1、 日出之国日出之国 与与 新月之乡新月之乡第第19课课一、日出之国一、日出之国 -日本日本说说你了解的日本说说你了解的日本北海道北海道本本州州四国四国九州九州平安京平安京奈良奈良古代日本形势图古代日本形势图 公元公元1 1世纪世纪前后，日本各前后，日本各地形成地形成100100多个多个小国这些国家小国这些国家是奴隶制国家。是奴隶制国家。公元公元3 3世纪中世纪中叶，日本中部叶，日本中部兴起一个叫大兴起一个叫大和的古代国家。和的古代国家。5 5世纪，大和世纪，大和统一日本统一日本6世纪，日本出现统治危机世纪，日本出现统治危机3世纪中期，大和兴起世纪中期，大和兴起 (日本日本)劳动人民分成两部分，
2、一小部分是奴隶，主要用于家内劳动人民分成两部分，一小部分是奴隶，主要用于家内劳动，另一部分是部民，主要用于生产劳动劳动，另一部分是部民，主要用于生产劳动部民有少量的家庭部民有少量的家庭财产，但地位和奴隶区别不大。在贵族和部民之间是大批平民，他财产，但地位和奴隶区别不大。在贵族和部民之间是大批平民，他们的地位由财产的变化在变化，时刻有沦为部民的危险。当时一些们的地位由财产的变化在变化，时刻有沦为部民的危险。当时一些较大的贵族极力想控制中央政权，从中获得更大的利益。下面的中较大的贵族极力想控制中央政权，从中获得更大的利益。下面的中小贵族也在疯狂地兼并土地，残酷地剥削部民，许多平民的土地也小贵族也在
3、疯狂地兼并土地，残酷地剥削部民，许多平民的土地也被剥夺，社会矛盾空前尖锐。在这种情况下，奴隶、部民和平民纷被剥夺，社会矛盾空前尖锐。在这种情况下，奴隶、部民和平民纷纷起来造反，抗税逃亡纷起来造反，抗税逃亡 选自选自日本的大化改新日本的大化改新阅读资料，找一找：当时的日本社会有哪些成员构成？社会主阅读资料，找一找：当时的日本社会有哪些成员构成？社会主要矛盾是什么？要矛盾是什么？资料再现资料再现66世纪下半叶的日本：世纪下半叶的日本：（1 1）原因：）原因：（2 2）时间：）时间：（3 3）内容：）内容：（4 4）性质）性质:（5 5）作用：）作用：公元公元646646年（大化二年）年（大化二年）
4、国内各种矛盾尖锐，政局混乱。国内各种矛盾尖锐，政局混乱。一场古代日本以学习和模仿古代中国的政一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治经济制度为主要内容的封建性质的改革。治经济制度为主要内容的封建性质的改革。一、日出之国一、日出之国 -日本日本1.1.改革前的日本改革前的日本2.2.大化改新大化改新大化改新大化改新措施措施：地方地方中央中央政治政治 经经 济济 日本大化改新日本大化改新班田收授法班田收授法租庸调制租庸调制设二官八省设二官八省设立国、郡、里设立国、郡、里（1）【班田收授法】：）【班田收授法】：班，是分、赐的意思。它废班，是分、赐的意思。它废除豪族对土地和部民私有，改土地、部民为国有，
5、除豪族对土地和部民私有，改土地、部民为国有，即公田、公民。国家按人口授田，对六岁以上公民，即公田、公民。国家按人口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班田一次。所班田地不得买卖，死后每六年按人口班田一次。所班田地不得买卖，死后归还政府。归还政府。词条解释词条解释（2）【租庸调制度】：）【租庸调制度】：得到班田的农民担负租庸调。得到班田的农民担负租庸调。租，即交纳粟、稻等实物地租；庸，即交纳布、租，即交纳粟、稻等实物地租；庸，即交纳布、绢等物代替应承担的徭役；调，交纳布、绢等作绢等物代替应承担的徭役；调，交纳布、绢等作为赋役。租庸调之外的成果则归农民自己。为赋役。租庸调之外的成果则归农民自己。地方
6、地方中央中央政政治治 经经 济济 日本大化改新日本大化改新 中国隋唐中国隋唐 均田制均田制 租租庸调制庸调制三省六部制三省六部制 郡郡县制县制 将大化改新措施与中国隋唐政策将大化改新措施与中国隋唐政策仔细比较，你仔细比较，你发现发现了什么了什么？改革改革内容大部内容大部分是对中分是对中国隋唐政国隋唐政治经济的治经济的模仿模仿班田收授法班田收授法租庸调制租庸调制设二官八省设二官八省设立国、郡、里设立国、郡、里日本大化改新日本大化改新有何有何作用作用？大化改新为日本确立了一套在当时颇为先大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，进的管理体制，加强中央集权加强中央集权，使日本社会稳，使日本社
7、会稳定，经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。定，经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。大化改新使日本从大化改新使日本从奴隶社会奴隶社会过渡到了过渡到了封建社会封建社会。遣唐使渡海来到中国遣唐使渡海来到中国 你能例子说一说日本文化当中有哪些地方是你能例子说一说日本文化当中有哪些地方是模仿中国的吗？模仿中国的吗？日本文字日本文字是在中国汉字的基础是在中国汉字的基础上改造出来的上改造出来的 唐代仕女图唐代仕女图日本仕女图日本仕女图日本书法（空海日本书法（空海风信帖风信帖）中国书法（唐中国书法（唐欧阳询欧阳询张翰帖张翰帖）中国书法风靡日本中国书法风靡日本日本平城京（今奈良）日本平城京（今奈良）郭沫若
8、：郭沫若：“唐风洋溢奈良城唐风洋溢奈良城”唐长安城唐长安城朱朱 雀雀 大大 街街 日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本现已居世界第三经济大国。你有何启示？1.我们应该善于学习别人的长处和先进文化。我们应该善于学习别人的长处和先进文化。2.适时改革，大胆创新。适时改革，大胆创新。讨论：讨论：二、新月之乡二、新月之乡 -阿拉伯世界阿拉伯世界二、新月之乡二、新月之乡 -阿拉伯世界阿拉伯世界 自然条件恶劣自然条件恶劣多神崇拜多神崇拜长期分裂，混战不休长期分裂，混战不休阿拉伯地区：阿拉伯地区：穆罕默德的穆罕默德的双重双重历史使命：历史使命：创立宗教；创立宗教；建立统一的阿拉伯国家。建立统一的阿拉伯
9、国家。穆罕默德穆罕默德伊斯兰教 （在犹太教 基督教 本民族原始信仰的基础上）2.2.创立时间：创立时间：1.1.创始人：创始人：3.3.创立地点：创立地点：4.4.经典：经典：6.6.圣地：圣地：5.5.教徒：教徒：公元公元7 7世纪初世纪初穆罕默德穆罕默德阿拉伯半岛阿拉伯半岛古兰经古兰经麦加麦加穆斯林穆斯林 (Moslem)(Moslem)教义：宣扬教义：宣扬主神安拉主神安拉为宇宙天地间为宇宙天地间唯一唯一的真神和的真神和造物主，只有信仰安拉的人死后才能进入天堂，否造物主，只有信仰安拉的人死后才能进入天堂，否则就要坠入地狱，并宣称则就要坠入地狱，并宣称穆罕默德是安拉的使者穆罕默德是安拉的使者
10、。记述穆罕默德的话记述穆罕默德的话语与思想，阐述了语与思想，阐述了教义与宗教原教义与宗教原理。理。-P102-P102小字小字幼时随伯父经商幼时随伯父经商在希拉山洞修行，得到安拉的感召在希拉山洞修行，得到安拉的感召穆罕默德的故事穆罕默德的故事启示：启示：逆境也可成材。在逆境中逆境也可成材。在逆境中不要气馁，应该勇于克服困难，不要气馁，应该勇于克服困难，勇往直前。勇往直前。从穆罕默德创立伊斯兰教的从穆罕默德创立伊斯兰教的过程，你能得到什么启示？过程，你能得到什么启示？独立，坚强的意志独立，坚强的意志 父母早亡父母早亡却富有智慧，勤于却富有智慧，勤于观察，敏于思考观察，敏于思考 目不识丁目不识丁
11、跟随伯父四处经商跟随伯父四处经商积累了丰富的社会阅积累了丰富的社会阅历，善于交流历，善于交流632年阿拉伯统治区域阿拉伯全盛时期（750年）疆域阿拉伯帝国疆域示意图阿拉伯帝国疆域示意图622年年7月，穆罕默德和少数月，穆罕默德和少数门徒，被迫逃往麦地那。门徒，被迫逃往麦地那。穆罕默德在这里建立起穆罕默德在这里建立起第一个伊斯兰教国家第一个伊斯兰教国家伊斯兰教经典伊斯兰教经典教义：伊斯兰教宣扬世间只教义：伊斯兰教宣扬世间只有一个有一个真主安拉真主安拉，除此之外，除此之外，再无其它的神；信仰伊斯兰再无其它的神；信仰伊斯兰教的教的信徒信徒称为称为穆斯林穆斯林，穆斯，穆斯林都是兄弟。林都是兄弟。圣地麦
12、加圣地麦加穆斯林穆斯林后来，后来，于于632632年年，穆，穆罕默德在麦地那病逝，罕默德在麦地那病逝，他的继承者经过征服他的继承者经过征服与扩张，于是。与扩张，于是。8 8世纪时的阿拉伯帝国世纪时的阿拉伯帝国西临西临大西洋南至南至整个半岛北接北接黑海与里海东到东到印度河流域地跨亚非欧三大洲地跨亚非欧三大洲土耳其土耳其阿塞拜疆阿塞拜疆阿尔及利亚阿尔及利亚巴基斯坦巴基斯坦阿拉伯为什么会被称为新月之乡呢？阿拉伯为什么会被称为新月之乡呢？1 1、模仿与创新相结合时日本民族的一大特色，以下能体现这一、模仿与创新相结合时日本民族的一大特色，以下能体现这一特色的是特色的是 （）A.A.大化改新大化改新 B.
13、B.汉谟拉比法典汉谟拉比法典 C.C.修筑万里长城修筑万里长城 D.D.种姓制度种姓制度2 2、对阿拉伯半岛统一起了促进作用的宗教是、对阿拉伯半岛统一起了促进作用的宗教是 （）A.A.佛教佛教 B.B.基督教基督教 C.C.伊斯兰教伊斯兰教 D.D.道教道教3 3、王霞在地理课上发现一个有趣的现象，巴基斯坦、土耳其等、王霞在地理课上发现一个有趣的现象，巴基斯坦、土耳其等国的国旗上都有一弯新月，请告诉她与下列哪一宗教有关（国的国旗上都有一弯新月，请告诉她与下列哪一宗教有关（）A.A.佛教佛教 B.B.基督教基督教 C.C.伊斯兰教伊斯兰教 D.D.道教道教4 4、清真寺是伊斯兰教礼拜的场所，、清真寺是伊斯兰教礼拜的场所，19821982年巴基斯坦总统齐年巴基斯坦总统齐亚亚哈克曾访问我国一座古老的清真寺并在寺门前亲手栽下四棵哈克曾访问我国一座古老的清真寺并在寺门前亲手栽下四棵塔松，请说出伊斯兰教起源于（塔松，请说出伊斯兰教起源于（）A.A.阿拉伯半岛阿拉伯半岛 B.B.希腊希腊 C.C.巴比伦巴比伦 D.D.罗马罗马 ACCA
