1、职业素养与契约精神(版)课件关闭手机 心态归零 遵守时间 课堂要求 积极参与 关闭手机 心态归零 遵守时间 课堂要求 积极参与 不要大声喧哗 注意环境卫生 课间要求 课后要求 保持礼仪 注意安全 不要大声喧哗 注意环境卫生 课间要求 课后要求 保持礼仪 注 朋友，您也许在职场中工作了朋友，您也许在职场中工作了 2年年.3年、年、5年、年、10年年或更多，您是否知道以下问题的答案呢？或更多，您是否知道以下问题的答案呢？?什什 么么 样样 的的 员员 工工 是是 企企 业业 最最 想想 聘聘 用用 的的？您您 的的 上上 司司 喜喜 欢欢 什什 么么 样样 的的 下下 属属？与与 您您 一一 起起
2、 进进 来来 的的 人人，您您 认认 为为 他他 们们 的的 能能 力力 也也 不不 比比 您您 强强 多多 少少。现现 在在 都都 有有 一一官官 半半 职职 了了，而而 您您 却却 没没 有有，这这 是是 为为 什什 么么 呢呢？?什什 么么 样样 的的 人人 最最 容容 易易 升升 职职？什什 么么 样样 的的 人人 愿愿 意意 与与 您您 做做 朋朋 友友？-您您 在在 社社 会会 上上 的的 立立 身身 之之 本本 是是 什什 么么？朋友，您也许在职场中工作了2 年.3 年、5 年、1 0 年或更多，【课程类别课程类别】：职业素养【课程对象课程对象】：全体员工【标准课时标准课时】：9
3、0 分钟【授课讲师授课讲师】：彭 林 【课程类别】：职业素养【课程对象】：全体员工【标准课时?明白自我在企业中的角色?提升自我的契约意识与责任感，?明白自身在社会中的价值与立身之本?明白自身在社会中的核心竞争力?提升员工整体素质与个人素养?明白自我在企业中的角色?提升自我的契约意识与责任感，?课课程程目目录录 一一,什么是契约精神什么是契约精神?二二,什么是职业素养什么是职业素养?三三,如何成为受欣赏的员工如何成为受欣赏的员工?课程目录 一,什么是契约精神?二,什么是职业素养?三,职业素养与契约精神(版)课件 1、您知道您是谁吗、您知道您是谁吗?-角色与坐标角色与坐标 小故事：一个替人割草打工
4、的男孩 儿女 雇员公民 孙子/女 上司市民 姊妹 兄弟 您 您 同事婿/媳 职位夫妻 朋友 下属父母 同学 1、您知道您是谁吗?-角色与坐标 小故事：一个替人 1-1，何为契约精神？，何为契约精神？契 约 精 神 是 西 方 文 明社 会 的 主 流 精 神，“契 约”词 源 于 拉 丁 契约精神是指存在于商品经济社会，而由此派生的契约关系与内在的原则，是一种自由?平文 在 拉 丁 文 中 的 原 义为 交 易?本 质 是 一 种 契 约 自 由的 理 念?等?守信的精神。1-1，何为契约精神？契约精神是西方文明社会 1-2,契约精神的四大内涵契约精神的四大内涵 契约自 由精神 契约平 等精神
5、 契约信 守精神 契约救 济精神 选 择 缔 约 者 的 自 由?决定 缔 约 的 内 容 与方 式 的 自 由 契 约 自 由 精 神 是 契 约 精神 的 核 心 内 容?西 方 人 权 理 念 中 就 一直 强 调 经 济 自 由中 的 契 约 自 由 精神?主体的地位是平等的,缔约双方平等的享有权利履行义务,互为对待给付,无人有超出契约的特权 是契约精神的核心精神,契约精神,人们订立契约源于彼此的信任,当契约信守精神在社会中成为一种约定俗成的主流时,契是一种救济的精神,在商品交易中人们通过契约来实现对自己的损失的救济?约的价值才真正得到实现?在缔约者内心之中存在契约守信精神,缔约双方基
6、于守信,在订约时不欺诈?不隐瞒真实情况?不恶意缔约?案例 :上海业主因为楼盘降价而闹事打砸售楼处的事件 1-2,契约精神的四大内涵 契约自 由精神 契约平2-1,契约信守精神是契约精神的核心精神契约信守精神是契约精神的核心精神,信信，信信 用用，言言而而 有有 信信 信信 用用 是是 人人 生生 成成功功 阶阶 梯梯 的的 第第 一一步步 信乃立业之本，万事之源信乃立业之本，万事之源 孔孔 子子 说说：人人 而而无无 信信，不不 知知 其其可可 也也 无无 信信 无无 立立?做人做事，实事求是做人做事，实事求是 实话实说，谈吐得体实话实说，谈吐得体?承诺是金，兑现为道承诺是金，兑现为道 以人为
7、鉴，以诚为真以人为鉴，以诚为真 诚为金诚为金 ，信为道，信为道 2-1,契约信守精神是契约精神的核心精神,信，信用，言而3、自然契约和约定契约、自然契约和约定契约?小故事：红地毯的约定小故事：红地毯的约定 3、自然契约和约定契约?小故事：红地毯的约定 4、职职业业人人与与自自然然人人的的区区别别 职职业业人人与与自自然然人人的的区区别别【案案例例】：范范美美中中违违反反的的是是什什么么？【案案例例】：广广东东移移动动客客户户服服务务人人员员的的烦烦恼恼 4、职业人与自然人的区别 职业人与自然人的区别【案例】：职业素养与契约精神(版)课件一职业素养与责任一职业素养与责任?责责任任 的的起起 源源
8、与与 源源 泉泉 契契约约 是是责责 任任的的 起起 点点 职职业业 素素养养 与与责责 任任 的的关关 系系?讨讨论论：现现 在在是是 商商 业业社社 会会，我我对对 得得起起 这这份份 工工资资就就 行行了了。您您 说说 对对吗吗？一职业素养与责任?责任的起源与源泉 契约是责任的起点 1、责任的起源与源泉、责任的起源与源泉 责责 任任 的的 起起 源源：是是 一一 种种 与与 生生 俱俱 来来 的的 使使 命命，它它 伴伴 随随 着着 每每 一一 个个生生 命命 的的 始始 终终 责责 任任 的的 概概 念念 责责 任任 的的 源源 泉泉 1、责任的起源与源泉 责任的起源：是一种与生俱 2
9、，契约是责任的起点，契约是责任的起点【故事】：一个商人需要招聘一个小伙计，他在商店的窗户上贴了一张独特的广告“招聘：一个能自我克制的男士。每星期40美元，合适者可以拿60美元。”2，契约是责任的起点【故事】：一个商人需要招责任第一，聪明第二 责任第一，聪明第二?侥?幸?心?理 要不得要不得!?侥?幸?心?理 要不得!二二、职业素养的六大维度、职业素养的六大维度?职职业业 责责任任 与与职职 业业 道道德德 职职业业 意意识识（思思 想想）与与 职职业业行行 为为 习习惯惯；职职业业 精精神神 与与职职 业业 技技能能。?【案案 例例讨讨 论论】：哪哪个个 最最重重 要要？二、职业素养的六大维度
10、?职业责任与职业道德 职业意识1,职业素养的六大维度职业素养的六大维度?职职 业业 责责 任任 职职 业业 道道 德德 职职 业业 意意 识识（思思 想想）职业责职业责任任?职职 业业 行行 为为 习习 惯惯；职职 业业 精精 神神 职职 业业 技技 能能 职业职业 素养素养【案案 例例 讨讨 论论】：哪哪 个个 最最 重重 要要？职职 业业行行 为为习习 惯惯 1,职业素养的六大维度?职业责任 职业道德 职业意识（职业素养与契约精神(版)课件一职场人士的职场竞争力一职场人士的职场竞争力?企企业业 最最想想 聘聘什什 么么 样样的的 员员工工？上上司司 喜喜欢欢 什什么么 样样 的的下下 属属？您您愿愿 意意与与 什什么么 样样 的的人人 做做朋朋 友友？-?您您在在 社社会会 上上的的 立立 身身之之 本本？如如何何 提提升升 自自我我 的的 责责任任 感感?一职场人士的职场竞争力?企业最想聘什么样的员工？上二二,如何成为受欣赏的员工如何成为受欣赏的员工?受受欣欣 赏赏的的 前前提提 干干 好好本本 职职工工 作作 受受欢欢 迎迎的的 基基础础 作作 风风正正 派派 受受欣欣 赏赏的的 源源泉泉 顾顾 全全大大 局局?受受欣欣 赏赏的的 资资本本 经经 得得住住 批批评评 二,如何成为受欣赏的员工?受欣赏的前提干好本职业素养与契约精神(版)课件
