1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时 蝙蝠：哺乳动物，头蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和部和躯干像老鼠，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。主要靠本身发出的超虫。主要靠本身发出的超声波来引导飞行。声波来引导飞行。第第1 1课时课时 雷达：利用发射和接收无线电雷达：利用发射和接收无线电波进行目标探测和定位的装置。主波进行目标探测和定位的装置。主要由发射机、天线、接收机和显示要由发射机、天线、接收机和显示器等组成。目标的距离可通过电磁器等组成。目标的距离可通过电磁波从雷达到目标、又反射回雷达的波从雷达到目标、又反射回雷达的时间测
2、定。广泛应用在军事、天文、时间测定。广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等领域。气象、航海、航空等领域。蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达6读文识字读文识字 大声地朗读课文，在读课文大声地朗读课文，在读课文的过程中，圈出本课的生字，读的过程中，圈出本课的生字，读准生字的字音。准生字的字音。我会认我会认蝙蝙 蝠蝠 启启 即即 锐锐 系系铛铛 绳绳 证证 障障 荧荧 屏屏达达蚊蚊即即科科横横竖竖绳绳系系蝇蝇证证研研究究驾驾驶驶我会写我会写_系鞋带系鞋带_系列系列xxjj系系 默读课文，想想这篇课文的主要内容默读课文，想想这篇课文的主要内容是什么，用简洁的语言概括。是什么，用简洁的语言概括。首先找出重点句子：首
3、先找出重点句子：科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。装上了雷达。对这个句子进行改写，我们就能概对这个句子进行改写，我们就能概括出课文的主要内容了。谁来说一说？括出课文的主要内容了。谁来说一说？主要内容主要内容：科学家们经过反复研究，：科学家们经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的安全问题。了飞机在夜间飞行的安全问题。第第2 2课时课时听写生字词听写生字词雷达雷达 蚊子蚊子 即使即使 灵巧灵巧 科学家科学家横七竖八横七竖八 绳子
4、绳子 苍蝇苍蝇 证明证明研究研究 模仿模仿 显示显示 驾驶员驾驶员 上节课我们理解了课文内容，谁能上节课我们理解了课文内容，谁能说说这篇课文的主要内容？说说这篇课文的主要内容？主要内容主要内容：科学家们经过反复研究，：科学家们经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的安全问题。机在夜间飞行的安全问题。精读课文精读课文 为了弄清蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密，为了弄清蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密，科学家做了哪些实验？科学家做了哪些实验？先把蝙蝠眼睛蒙上做实验，发现蝙蝠能在先
5、把蝙蝠眼睛蒙上做实验，发现蝙蝠能在夜间安全飞行和眼睛无关。再分别把蝙蝠的耳夜间安全飞行和眼睛无关。再分别把蝙蝠的耳朵塞上，嘴封住，蝙蝠夜间飞行出现了状况。朵塞上，嘴封住，蝙蝠夜间飞行出现了状况。科学家们一共做了几次实验？科学家们一共做了几次实验？结果分别是怎样的？结果分别是怎样的？三次三次实验次数实验次数实验方法实验方法实验结果实验结果结论结论第一次第一次把蝙蝠的把蝙蝠的眼睛蒙上眼睛蒙上一个铃铛也没一个铃铛也没响，一根绳子响，一根绳子也没碰着。也没碰着。蝙蝠在夜里蝙蝠在夜里飞行，靠的飞行，靠的不是眼睛。不是眼睛。实验次数实验次数实验方法实验方法实验结果实验结果结论结论第三次第三次第二次第二次把
6、蝙蝠的把蝙蝠的耳朵塞上耳朵塞上把蝙蝠的把蝙蝠的嘴封住嘴封住蝙蝠像没头蝙蝠像没头苍蝇似的到苍蝇似的到处乱撞，铃处乱撞，铃铛响个不停。铛响个不停。蝙蝠夜里飞蝙蝠夜里飞行，是靠嘴行，是靠嘴和耳朵配合和耳朵配合起来探路的。起来探路的。蝙蝠的飞行蝙蝠的飞行点击画面播放视频点击画面播放视频科学研究仅仅是得出结论就行了吗？科学研究仅仅是得出结论就行了吗？我们进行科学研究主要是为了从中得我们进行科学研究主要是为了从中得到启发，利用研究成果服务于我们的生活。到启发，利用研究成果服务于我们的生活。科学家们从这些实验中得到了什么启发呢？科学家们从这些实验中得到了什么启发呢？科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机科学家模仿
7、蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机的飞行更安全了。装上了雷达，使飞机的飞行更安全了。生活中，还有哪些发明受到了动物生活中，还有哪些发明受到了动物的启发？的启发？发散思维发散思维根据鲸鱼发明了潜水艇根据鲸鱼发明了潜水艇 根据蜻蜓的翅膀，研制出了根据蜻蜓的翅膀，研制出了能消除颤振危害的飞机机翼。能消除颤振危害的飞机机翼。根据青蛙的眼睛，发明电子蛙眼。根据青蛙的眼睛，发明电子蛙眼。小组活动小组活动 学习了课文，大家还有什么问题呢？学习了课文，大家还有什么问题呢？下面我们就进行一个小组活动：读课文，下面我们就进行一个小组活动：读课文，列出自己的问题清单。列出自己的问题清单。我们可以从不同方面提出
8、问题，如，可以我们可以从不同方面提出问题，如，可以从文章的写法上提出问题，可以联系生活实际从文章的写法上提出问题，可以联系生活实际提出问题，也可以针对课文内容提出疑问。提出问题，也可以针对课文内容提出疑问。举例举例1 1：雷达是如何在夜间帮助飞机飞行的？：雷达是如何在夜间帮助飞机飞行的？举例举例2 2：除了飞机，还有哪些地方使用了雷达？：除了飞机，还有哪些地方使用了雷达？读课后习题中的它们是茎，还是根？，读课后习题中的它们是茎，还是根？，根据老师的提示，提出自己的问题。根据老师的提示，提出自己的问题。举例举例1：选文用了怎样的结构？：选文用了怎样的结构？举例举例2：作者介绍变态茎的时候，采取了什：作者介绍变态茎的时候，采取了什么说明方法？么说明方法？学会从不同角度提问学会从不同角度提问发现问题发现问题研究问题研究问题热爱科学热爱科学受到启发受到启发蝙蝠夜间飞行蝙蝠夜间飞行提出问题提出问题反复试验反复试验不断研究不断研究揭开秘密揭开秘密为飞机装上雷达为飞机装上雷达板书设计板书设计蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达
