1、部编本人教版小学三年级上下册古诗词大全三年级 上册画面：放牛的小孩骑在黄牛背上，响亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，马画面：放牛的小孩骑在黄牛背上，响亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。表现了牧童天真活泼、机智灵活的性格和热爱大自然情趣上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。表现了牧童天真活泼、机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点。的特点。所见所见【清】：袁枚【清】：袁枚牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。忽然闭口立。所见所见 山行山行 【唐】杜牧【唐】杜牧远上寒山石径斜，远上寒山石径斜
2、，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。古诗画面：这是一首描写深秋山中景色的诗，画面鲜明优美。顺着弯弯曲曲的小路上山来，在那白云升起的地方，住有几户人家。停车留恋不行，是因为喜爱这深秋的枫林，枫叶经过风霜后红得比二月的春花还鲜艳。赠刘景文赠刘景文 赠刘景文赠刘景文 【宋】苏轼【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。最是橙黄橘绿时。夜书所见 【南宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。古诗画面：古诗画面：萧萧秋风吹动梧叶，送
3、来阵阵寒意，客游在外的游子不萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在挑灯捉蟋蟀。抒发了作者客居他乡的羁旅之愁和深深的思乡之情。在挑灯捉蟋蟀。抒发了作者客居他乡的羁旅之愁和深深的思乡之情。望天门山 【唐】李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。古诗画面：古诗画面：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天
4、边。叶孤舟悠悠来自天边。饮湖上初晴后雨 【宋】苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。古诗画面：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，古诗画面：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。表达了作者对西湖、大自然的热爱和向往
5、之情。烘托出她的天生丽质和迷人神韵。表达了作者对西湖、大自然的热爱和向往之情。早发白帝城 【唐】李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。采莲曲 【唐】王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。古诗画面：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女古诗画面：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。混入莲池中不见了踪影，的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。赞美了采莲女的劳动，借景抒情，刻画出采听到歌声四起
6、才觉察到有人前来。赞美了采莲女的劳动，借景抒情，刻画出采莲女纯朴、自然的人物形象，表达了作者对劳动场景的赞美和对生活的热爱。莲女纯朴、自然的人物形象，表达了作者对劳动场景的赞美和对生活的热爱。司马光 【宋代】群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。译文：司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩爬到水缸上，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都吓跑了，只有司马光镇静地拿起一块石头猛击水缸。水缸破了，水流出来，小孩子得以活命。三年级 下册 绝句 唐：杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。古诗画面：竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的
7、回暖。河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。忆江南 【唐】白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？江南好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩旁边，希望能再得到兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。比喻妄想不劳而获，把偶然的事情当成了必然的事，死守狭隘的经验，不知变通。
8、守株待兔宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1画面：爆竹声中旧画面：爆竹声中旧的一年已经过去，的一年已经过去，迎着和暖的春风开迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。初怀畅饮屠苏酒。初升的太阳照耀着千升的太阳照耀着千家万户，都把旧的家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符取下换上新的桃符。抒发了作者桃符。抒发了作者革新政治的思想感革新政治的思想感情，充满欢快及积情，充满欢快及积极向上的奋发精神。极向上的奋发精神。清明 【唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。画面：江南清明时节细雨纷纷，路上羁旅行人个个落魄断魂。询问当
9、地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。字里行间流露出忧伤、失意和思乡之情。古诗画面：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸唯独少了我一人。【画面】最是喜爱涧边幽谷里生长的野草，还有那树丛深处婉转啼鸣的黄鹂。傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。大林寺桃花 【唐】白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。画面：画面：四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而惋惜，却不知它已经转到这里来。处寻觅而惋惜，却不知它已经转到这里来。
