1、 义务教育教科书义务教育教科书美术美术 六年级下册六年级下册 第第7 7课课 海静潮初落（综合版画）海静潮初落（综合版画）1990 冯兆平冯兆平 作品中隐藏着手套、毛线、丝网、松针等。作品中隐藏着手套、毛线、丝网、松针等。 综合版画 利用生活中丰富的自然物的利用生活中丰富的自然物的肌理肌理 与与形象形象，结合不同的美术媒材，用剪，结合不同的美术媒材，用剪 、贴、拓、印等方法，有机地组织印、贴、拓、印等方法，有机地组织印 制画面，使作品具有多样统一的艺术制画面，使作品具有多样统一的艺术 美感美感。 从从外形外形或或肌理肌理上看它适合表现什么？上看它适合表现什么？ 像蝴蝶、大树、扇子像蝴蝶、大树、
2、扇子 从鱼变成河蚌，从河蚌变成船，从从鱼变成河蚌，从河蚌变成船，从 船变鸟的奇妙过程。船变鸟的奇妙过程。 想一想，如何把创作想法变成综合想一想，如何把创作想法变成综合 版画作品？版画作品？ 作品 从中吸取创作方法，完善自我的创作想法。从中吸取创作方法，完善自我的创作想法。 选择选择一或两件材料一或两件材料展开创作联想。展开创作联想。 讨论一下，添加什么样的背景使讨论一下，添加什么样的背景使 你的作品更你的作品更有情趣有情趣？ 谈设想 艺术实践： 1.寻找有趣又独特的制版材料寻找有趣又独特的制版材料. 2. 完成一幅有创意的版画完成一幅有创意的版画. 1. 你认为哪幅作品的选材构思最有创意？你认为哪幅作品的选材构思最有创意？ 2.说一说自己的创作想法？说一说自己的创作想法？ 3.你还能给好朋友的作品提点小建议吗？你还能给好朋友的作品提点小建议吗？ 交流评价： 作品如我们的人生，从蹒跚的作品如我们的人生，从蹒跚的 学步到独立远行，在这一成长的过学步到独立远行，在这一成长的过 程中我们追求美、发现美、创造美。程中我们追求美、发现美、创造美。 只要你有一双会发现的眼睛，就能只要你有一双会发现的眼睛，就能 从生活中捕获更多的灵感，创造出从生活中捕获更多的灵感，创造出 属于你的真美。属于你的真美。 拓展思维 成 长 成 长 （ 165cm165cm* *50cm50cm ） 版 画 版 画
