1、2022-12-12电子设计竞赛培训单片机系统设计电子设计竞赛培训单片电子设计竞赛培训单片机系统设计机系统设计电子设计竞赛培训单片机系统设计n一、竞赛章程一、竞赛章程n二、竞赛题目分析二、竞赛题目分析n三、赛前安排三、赛前安排n四、单片机系统设计四、单片机系统设计n五、论文写作五、论文写作n六、培训管理六、培训管理n七、比赛期间时间安排七、比赛期间时间安排n八、索尼杯故事八、索尼杯故事电子设计竞赛培训单片机系统设计一、竞赛章程一、竞赛章程电子设计竞赛培训单片机系统设计（一）竞赛目的（一）竞赛目的n着重基础、注重前沿，注重培养大学生着重基础、注重前沿，注重培养大学生的创新能力、协作精神；的创新能
2、力、协作精神；n加强学生动手能力的培养和工程实践的加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际问题进行电子训练，提高学生针对实际问题进行电子设计、制作的综合能力；设计、制作的综合能力；n吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。一、竞赛章程一、竞赛章程电子设计竞赛培训单片机系统设计（二）竞赛内容（二）竞赛内容n 1 1、竞赛题目为两套，即本科生组题目和高、竞赛题目为两套，即本科生组题目和高职高专学生组题目。职高专学生组题目。n2 2、以电子电路（含模拟和数字电路）设计、以电子电路（含模拟和
3、数字电路）设计应用为基础，可以涉及模应用为基础，可以涉及模-数混合电路、单数混合电路、单片机、片机、嵌入式系统、嵌入式系统、DSPDSP、可编程器件、可编程器件、EDAEDA软件的应用。参赛队的个人计算机、移动式软件的应用。参赛队的个人计算机、移动式存储介质、开发装置或仿真器等不得带入测存储介质、开发装置或仿真器等不得带入测试现场（实际制作实物中凡需软件编程的芯试现场（实际制作实物中凡需软件编程的芯片必须事先下载脱机工作）。片必须事先下载脱机工作）。一、竞赛章程一、竞赛章程电子设计竞赛培训单片机系统设计（三（三）竞赛进度安排竞赛进度安排n1 1、8 8月月2929日上午，网上公布和启封竞赛元器
4、日上午，网上公布和启封竞赛元器件及设备清单，并相应做好准备工作；件及设备清单，并相应做好准备工作；n2 2、9 9月月2 2日早晨日早晨8:008:00时至时至5 5日（星期六）日（星期六）20:0020:00时（共四天）时（共四天）,举行举行20092009年全国大学生年全国大学生电子设计竞。电子设计竞。n3 3、9 9月月6 6日至日至1212日，各赛区组织评审工作。日，各赛区组织评审工作。一、竞赛章程一、竞赛章程电子设计竞赛培训单片机系统设计（三（三）竞赛进度安排竞赛进度安排n4 4、9 9月月1515日前各赛区将参加全国评审的优秀参赛日前各赛区将参加全国评审的优秀参赛队的材料报送全国竞
5、赛组委会秘书处，并妥善保队的材料报送全国竞赛组委会秘书处，并妥善保存本次竞赛全部制作实物及剩余的文字材料，以存本次竞赛全部制作实物及剩余的文字材料，以备全国竞赛组委会和专家组抽调检查备全国竞赛组委会和专家组抽调检查。n5 5、9 9月月1818日至日至2626日召开全国专家组评审工作会议。日召开全国专家组评审工作会议。期间请各赛区浏览全国组委会网站，期间请各赛区浏览全国组委会网站，关注复评时关注复评时间及名单间及名单。一、竞赛章程一、竞赛章程电子设计竞赛培训单片机系统设计（三（三）竞赛进度安排竞赛进度安排n6、9月月27日召开全国竞赛组委会会议，审批日召开全国竞赛组委会会议，审批全国专家组评审
6、结果。全国专家组评审结果。n7、9月月28日公示日公示2009年全国大学生电子设计年全国大学生电子设计竞赛评审结果竞赛评审结果(初评初评)。n8 8、10月月12日公布日公布2009年全国大学生电子设年全国大学生电子设计竞赛评审结果。计竞赛评审结果。一、竞赛章程一、竞赛章程电子设计竞赛培训单片机系统设计（四）（四）评奖评奖n评奖工作分评奖工作分“赛区奖赛区奖”和和“全国奖全国奖”n1、赛区奖的评奖等级及各奖项获奖比例、赛区奖的评奖等级及各奖项获奖比例由由各赛区根据实际情况自行确定各赛区根据实际情况自行确定。n2、凡按时完成竞赛内容、达到基本要求的、凡按时完成竞赛内容、达到基本要求的参赛队发参赛
7、队发“成功参赛证书成功参赛证书”一、竞赛章程一、竞赛章程电子设计竞赛培训单片机系统设计n3、赛区评审结束后，各赛区竞赛组委会、赛区评审结束后，各赛区竞赛组委会将本赛区竞赛优秀参赛队的将本赛区竞赛优秀参赛队的设计报告及设计报告及有关材料有关材料报送全国竞赛组委会。报送全国竞赛组委会。n报送全国评奖的优秀参赛队数不超过本报送全国评奖的优秀参赛队数不超过本赛区实际参赛队总数的赛区实际参赛队总数的10%。全国一、。全国一、二等奖总数原则上不超过全国实际参赛二等奖总数原则上不超过全国实际参赛队总数的队总数的8%。n对于同一题目，同一所学校获得全国一、对于同一题目，同一所学校获得全国一、二等奖的队数分别不
8、超过二等奖的队数分别不超过3个。个。（四）（四）评奖评奖一、竞赛章程一、竞赛章程电子设计竞赛培训单片机系统设计n全国竞赛评审分为初评和复评两个阶段。全国竞赛评审分为初评和复评两个阶段。n组委会按照命题时制定的全国统一评分及测试组委会按照命题时制定的全国统一评分及测试标准，参考赛区评审原始记录进行初评。标准，参考赛区评审原始记录进行初评。n全国一等奖候选队一律集中在一地参加复评，全国一等奖候选队一律集中在一地参加复评，原则上不再另行命题，以原竞赛题目为基础，原则上不再另行命题，以原竞赛题目为基础，由专家组确定测试内容和方式，参加复评的代由专家组确定测试内容和方式，参加复评的代表队名单以全国竞赛组
9、委会届时公布的有关通表队名单以全国竞赛组委会届时公布的有关通知为准。知为准。电子设计竞赛培训单片机系统设计 变化变化n1、2009年全国大学生电子设计竞赛采用年全国大学生电子设计竞赛采用网上发题方式，在网上发题方式，在9月月2日开赛时依托数日开赛时依托数个网站进行个网站进行竞赛题目下载竞赛题目下载。n2、加入加入 DSPDSP、ARMARM。电子设计竞赛培训单片机系统设计二、竞赛题目分析二、竞赛题目分析电子设计竞赛培训单片机系统设计（一）涉及到的基础理论知识（一）涉及到的基础理论知识n大赛试题涉及的主要课程有：模拟大赛试题涉及的主要课程有：模拟电子技术、数字电子技术、低频、电子技术、数字电子技
10、术、低频、高频电路、单片机原理及应用。其高频电路、单片机原理及应用。其次是：电子测量技术、可编程器件、次是：电子测量技术、可编程器件、通信、计算机应用基础、自控原理通信、计算机应用基础、自控原理和自控系统等。和自控系统等。n题目包括题目包括理论设计理论设计和和实际操作实际操作。二、竞赛题目分析二、竞赛题目分析电子设计竞赛培训单片机系统设计（二）题型分类（按功能）（二）题型分类（按功能）n1、电源类（电力电子）、电源类（电力电子）n2、信号源类、信号源类n3、高频无线电类、高频无线电类n4、放大器类、放大器类n5、仪器仪表类、仪器仪表类n6、数据采集与控制类、数据采集与控制类二、竞赛题目分析二、
11、竞赛题目分析电子设计竞赛培训单片机系统设计（二）题型分类（按功能）（二）题型分类（按功能）n1、电源类、电源类n简易数控直流电源（第一届）简易数控直流电源（第一届）n直流稳定电源（第三届）直流稳定电源（第三届）n数控恒流源（第七届）数控恒流源（第七届）n三相正弦波变频电源（第七届）三相正弦波变频电源（第七届）n开关稳压电源（第八届）开关稳压电源（第八届）二、竞赛题目分析二、竞赛题目分析电子设计竞赛培训单片机系统设计（二）题型分类（按功能）（二）题型分类（按功能）n2、信号源类、信号源类n实用信号源的设计和制作（第二届）实用信号源的设计和制作（第二届）n波形发生器（第五届）波形发生器（第五届）n
12、正弦信号发生器（第七届）正弦信号发生器（第七届）二、竞赛题目分析二、竞赛题目分析电子设计竞赛培训单片机系统设计（二）题型分类（按功能）（二）题型分类（按功能）n3、高频无线电类、高频无线电类n简易无线电遥控系统（第二届）简易无线电遥控系统（第二届）n调幅广播收音机（第三届）调幅广播收音机（第三届）n短波调频接收机（第四届）短波调频接收机（第四届）n调频收音机（第六届）调频收音机（第六届）n单工无线呼叫系统（第七届）单工无线呼叫系统（第七届）n无线识别装置无线识别装置（第八届）（第八届）二、竞赛题目分析二、竞赛题目分析电子设计竞赛培训单片机系统设计（二）题型分类（按功能）（二）题型分类（按功能）
13、n4、放大器类、放大器类n实用低频功率放大器（第二届）实用低频功率放大器（第二届）n测量放大器（第四届）测量放大器（第四届）n高效率音频功率放大器（第六届）高效率音频功率放大器（第六届）二、竞赛题目分析二、竞赛题目分析电子设计竞赛培训单片机系统设计（二）题型分类（按功能）（二）题型分类（按功能）n5、仪器仪表类、仪器仪表类n简易电阻、电容和电感测试仪（第二届）简易电阻、电容和电感测试仪（第二届）n简易数字频率计（第三届）简易数字频率计（第三届）n频率特性测试仪（第四届）频率特性测试仪（第四届）n数字式工频有效值多用表（第四届）数字式工频有效值多用表（第四届）n简易数字存储示波器（第五届）简易数
14、字存储示波器（第五届）n集成运放测试仪（第七届）集成运放测试仪（第七届）n简易频谱分析仪（第七届）简易频谱分析仪（第七届）n音频信号分析仪音频信号分析仪 （第八届）（第八届）n数字示波器数字示波器（第八届）（第八届）n程控滤波器程控滤波器（第八届）（第八届）二、竞赛题目分析二、竞赛题目分析电子设计竞赛培训单片机系统设计（二）题型分类（按功能）（二）题型分类（按功能）n6、数据采集与控制类、数据采集与控制类n多路数据采集系统（第一届）多路数据采集系统（第一届）n水温控制系统（第三届）水温控制系统（第三届）n数字化语音存储与回放系统（第四届）数字化语音存储与回放系统（第四届）n自动往返电动小汽车（
15、第五届）自动往返电动小汽车（第五届）n数据采集与传输系统（第六届）数据采集与传输系统（第六届）n简易智能电动车（第六届）简易智能电动车（第六届）n悬挂运动控制系统（第七届）悬挂运动控制系统（第七届）n电动车跷跷板电动车跷跷板（第八届）（第八届）二、竞赛题目分析二、竞赛题目分析电子设计竞赛培训单片机系统设计三、赛前安排三、赛前安排电子设计竞赛培训单片机系统设计第一阶段：前期准备（第一阶段：前期准备（7月月1日前）日前）n1、基础理论（模电、数电、单片机等）、基础理论（模电、数电、单片机等）n2、基本操作（焊接、基本操作（焊接、PCB板、仪器等）板、仪器等）n3、基本模块训练、基本模块训练n单片机
16、系统、放大电路、滤波电路单片机系统、放大电路、滤波电路n常用仪器的工作原理和结构，等常用仪器的工作原理和结构，等三、赛前安排三、赛前安排电子设计竞赛培训单片机系统设计第二阶段：基本功能训练第二阶段：基本功能训练（7月月1日日-20日）日）n1）每组一套单片机开发套件，含：）每组一套单片机开发套件，含：n单片机小系统、下载线、单片机小系统、下载线、A/D、D/A、键盘显示等。键盘显示等。n2）结合训练板，制作作品，强化训练。）结合训练板，制作作品，强化训练。n具体内容由指导教师安排。具体内容由指导教师安排。三、赛前安排三、赛前安排电子设计竞赛培训单片机系统设计第三阶段：选拔第三阶段：选拔（7月月
17、21日日-7月月30日日）n1）公布选拔要求）公布选拔要求n2）各参赛队根据要求，模拟大赛进行制作。）各参赛队根据要求，模拟大赛进行制作。由组委会进行评选。由组委会进行评选。n3）确定最终参赛队，从）确定最终参赛队，从28个队中选个队中选20个队。个队。三、赛前安排三、赛前安排电子设计竞赛培训单片机系统设计第四阶段：强化训练第四阶段：强化训练（8月月1日日-8月月28日日）n由指导教师根据往届赛题确定模题目，由指导教师根据往届赛题确定模题目，选选择方向，择方向，确定训练内容，进行实际制作，确定训练内容，进行实际制作，强化训练强化训练。三、赛前安排三、赛前安排电子设计竞赛培训单片机系统设计第五阶
18、段：总结，准备第五阶段：总结，准备n1 1）根据实战结果进行总结，分析原因；）根据实战结果进行总结，分析原因；n2 2）将前期训练、设计的资料进行整理；）将前期训练、设计的资料进行整理；n3 3）根据网上公布的元器件及设备清单，购）根据网上公布的元器件及设备清单，购买准备元件。买准备元件。三、赛前安排三、赛前安排电子设计竞赛培训单片机系统设计四、单片机系统设计四、单片机系统设计电子设计竞赛培训单片机系统设计四、单片机系统设计四、单片机系统设计n（一）单片机最小系统（一）单片机最小系统n（二）键盘显示板（二）键盘显示板n（三）（三）A/D、D/An（四）（四）ISP下载线下载线n（五）错误更改（
19、五）错误更改电子设计竞赛培训单片机系统设计五、设计总结报告写作五、设计总结报告写作电子设计竞赛培训单片机系统设计1、设计总结报告的评分标准、设计总结报告的评分标准n 设计总结报告的评分是一个独立环节，评设计总结报告的评分是一个独立环节，评分过程是在专家测试后进行。专家参照全国分过程是在专家测试后进行。专家参照全国大学生电子设计竞赛组委会提供的评分标准大学生电子设计竞赛组委会提供的评分标准进行评分。进行评分。n 设计总结报告的评分项目由设计总结报告的评分项目由方案设计与方案设计与论证论证、理论设计计算理论设计计算、电路图及设计文件电路图及设计文件、测试方法与数据、结果分析测试方法与数据、结果分析
20、、设计总结报告设计总结报告的工整性的工整性等等6个方面个方面组成。组成。五、设计总结报告写作五、设计总结报告写作电子设计竞赛培训单片机系统设计项目项目内容内容满分满分 评分评分方案设计与论证方案设计与论证（14分）分）方案比较方案比较4正确性正确性6优良程度优良程度4理论计算理论计算（14分）分）完成程度完成程度8正确性正确性6电路图及设计文件电路图及设计文件（6分）分）完整性完整性4规范程度规范程度2测试方法与数据测试方法与数据（9分）分）方法正确性方法正确性4数据完整性数据完整性4测试仪器（型号）测试仪器（型号）1结果分析（结果分析（4分）分）4总结报告的工整性（总结报告的工整性（3分）分
21、）3总分总分50电子设计竞赛培训单片机系统设计2、报告基本内容及格式要求、报告基本内容及格式要求n（1）题目名称）题目名称 n 题目名称必须与全国大学生电子设计竞题目名称必须与全国大学生电子设计竞赛组委会发给的题目名称相同，不能改变。赛组委会发给的题目名称相同，不能改变。n 注意：注意：题目名称后面不能提供参赛设计题目名称后面不能提供参赛设计者的姓名、学校名称和指导教师的姓名以及者的姓名、学校名称和指导教师的姓名以及相关的标记。相关的标记。五、设计总结报告写作五、设计总结报告写作电子设计竞赛培训单片机系统设计2、报告基本内容及格式要求、报告基本内容及格式要求n（2）摘要）摘要n 摘要是对设计总
22、结报告的总结。摘要一摘要是对设计总结报告的总结。摘要一般在般在300字左右。摘要的内容应包括字左右。摘要的内容应包括目的、目的、方法、结果和结论方法、结果和结论。即应包含设计的评分内。即应包含设计的评分内容、设计的主要方法和设计的主要创新点。容、设计的主要方法和设计的主要创新点。n关键词：一般选关键词：一般选36个个五、设计总结报告写作五、设计总结报告写作电子设计竞赛培训单片机系统设计2、报告基本内容及格式要求、报告基本内容及格式要求n（3）目录）目录 n 目录包括设计总结报告的章节标题、附目录包括设计总结报告的章节标题、附录的内容，以及章节标题、附录的内容所对录的内容，以及章节标题、附录的内
23、容所对应的页码。应的页码。n章节标题的安排建议按如下格式进行：章节标题的安排建议按如下格式进行：五、设计总结报告写作五、设计总结报告写作电子设计竞赛培训单片机系统设计2、报告基本内容及格式要求、报告基本内容及格式要求n 目录格式目录格式 1.(第第1级级)1.1 (第第2级级)1.1.1 (第第3级级)(1)(第第4级级)(第第5级级)五、设计总结报告写作五、设计总结报告写作电子设计竞赛培训单片机系统设计2、报告基本内容及格式要求、报告基本内容及格式要求n（4）正文正文 n正文是设计总结报告的正文是设计总结报告的核心核心。设计总结。设计总结报告正文的主要内容包含有：报告正文的主要内容包含有：系
24、统设计、单元电路设计、软件设计、系统设计、单元电路设计、软件设计、系统测试、结论。系统测试、结论。五、设计总结报告写作五、设计总结报告写作电子设计竞赛培训单片机系统设计（一）设计总结报告写作基本要求（一）设计总结报告写作基本要求n 系统设计系统设计n 主要介绍系统设计思路与总体方案的可主要介绍系统设计思路与总体方案的可行性论证，各功能模块的划分与组成，介绍行性论证，各功能模块的划分与组成，介绍系统的工作原理或工作过程。系统的工作原理或工作过程。n注意：注意：在总体方案的可行性论证中，应提出在总体方案的可行性论证中，应提出23种种总体设计方案进行分析与比较，总体总体设计方案进行分析与比较，总体设
25、计方案的选择既要考虑它的先进性，又要设计方案的选择既要考虑它的先进性，又要考虑它实现的可能性。考虑它实现的可能性。五、设计总结报告写作五、设计总结报告写作电子设计竞赛培训单片机系统设计2、报告基本内容及格式要求、报告基本内容及格式要求n 单元电路设计单元电路设计n 单元电路设计不需要进行多个方案的比单元电路设计不需要进行多个方案的比较与选择，只需要对已确定的各单元电路的较与选择，只需要对已确定的各单元电路的工作原理进行介绍，对各单元电路进行分析工作原理进行介绍，对各单元电路进行分析和设计，并对电路中的有关参数进行计算及和设计，并对电路中的有关参数进行计算及元器件的选择等。元器件的选择等。五、设
26、计总结报告写作五、设计总结报告写作电子设计竞赛培训单片机系统设计2、报告基本内容及格式要求、报告基本内容及格式要求n 单元电路设计单元电路设计n 应注意：应注意：理论的分析计算是必不可少的。理论的分析计算是必不可少的。在理论计算时，要注意公式的完整性，参数在理论计算时，要注意公式的完整性，参数和单位的匹配，计算的正确性；注意计算值和单位的匹配，计算的正确性；注意计算值与实际选择的元器件参数值的差别。电路图与实际选择的元器件参数值的差别。电路图应注意元器件符号、参数标注、图纸页面的应注意元器件符号、参数标注、图纸页面的规范化。如果采用仿真工具进行分析，可以规范化。如果采用仿真工具进行分析，可以将
27、仿真分析结果表示出来。将仿真分析结果表示出来。五、设计总结报告写作五、设计总结报告写作电子设计竞赛培训单片机系统设计2、报告基本内容及格式要求、报告基本内容及格式要求n 软件设计软件设计n 应注意介绍软件设计的平台、开发工具应注意介绍软件设计的平台、开发工具和实现方法。应详细介绍程序的流程图，实和实现方法。应详细介绍程序的流程图，实现的功能以及程序清单等。如果程序很长，现的功能以及程序清单等。如果程序很长，可在附录中列出（程序需给出注释）。可在附录中列出（程序需给出注释）。五、设计总结报告写作五、设计总结报告写作电子设计竞赛培训单片机系统设计2、报告基本内容及格式要求、报告基本内容及格式要求n
28、 系统测试系统测试n 应详细介绍系统的性能指标或功能的测应详细介绍系统的性能指标或功能的测试方法、步骤，所用仪器设备名称、型号，试方法、步骤，所用仪器设备名称、型号，测试记录的数据和绘制图表曲线。测试记录的数据和绘制图表曲线。n应注意：应注意：要根据竞赛题目的技术要求和所制要根据竞赛题目的技术要求和所制作的作品，正确地选择测试仪器仪表和测试作的作品，正确地选择测试仪器仪表和测试方法。方法。五、设计总结报告写作五、设计总结报告写作电子设计竞赛培训单片机系统设计2、报告基本内容及格式要求、报告基本内容及格式要求n结论结论n 对作品的测试结果和数据进行分析和计对作品的测试结果和数据进行分析和计算，也
29、可以利用算，也可以利用MATLAB等软件工具制作一等软件工具制作一些图表，必须对整个作品进行一个完整的、些图表，必须对整个作品进行一个完整的、结论性的评价，也就是说要有一个结论性的结论性的评价，也就是说要有一个结论性的意见。意见。五、设计总结报告写作五、设计总结报告写作电子设计竞赛培训单片机系统设计2、报告基本内容及格式要求、报告基本内容及格式要求n（5）参考文献）参考文献n 参考文献部分应列出在设计过程中参考参考文献部分应列出在设计过程中参考的主要书籍、刊物、杂志等。的主要书籍、刊物、杂志等。n参考文献的格式如下参考文献的格式如下：五、设计总结报告写作五、设计总结报告写作电子设计竞赛培训单片
30、机系统设计2、报告基本内容及格式要求、报告基本内容及格式要求n参考文献的格式如下参考文献的格式如下：n专著、论文集、学位论文、报告专著、论文集、学位论文、报告n序号序号 主要责任者主要责任者.文献题名文献题名专著专著(M.);论论文集文集(C.);学位论文学位论文(D.);报告报告(R.)(.)出版出版地地(:)出版者出版者(,)出版年出版年(.)起止页码起止页码n期刊文章期刊文章n序号序号 主要责任者主要责任者.文献题名文献题名(J.)刊名刊名(,)年年(,)卷卷(期期)(:)起止页码起止页码五、设计总结报告写作五、设计总结报告写作电子设计竞赛培训单片机系统设计2、报告基本内容及格式要求、报
31、告基本内容及格式要求n参考文献格式举例参考文献格式举例:n1 余永权余永权.ATMEL89系列单片机应用技术系列单片机应用技术M.北京北京:北京航空航天大学出版社北京航空航天大学出版社,2002n2 周航慈周航慈.单片机应用程序设计技术单片机应用程序设计技术M.北北京京:北京航空航天大学出版社北京航空航天大学出版社,1991n3程明程明,陈莹陈莹.一种基于一种基于DDS芯片芯片AD9835的的信号源信号源J.自动化与仪器仪表自动化与仪器仪表,2005,26:25-28五、设计总结报告写作五、设计总结报告写作电子设计竞赛培训单片机系统设计2、报告基本内容及格式要求、报告基本内容及格式要求n（6）
32、附录）附录n 附录包括元器件明细表、仪器设备清单、附录包括元器件明细表、仪器设备清单、电路图图纸、设计的程序清单（注释）、系电路图图纸、设计的程序清单（注释）、系统（作品）使用说明等。统（作品）使用说明等。五、设计总结报告写作五、设计总结报告写作电子设计竞赛培训单片机系统设计注意：注意：n1）元器件明细表栏目应包含：）元器件明细表栏目应包含：序号序号 名称、名称、型号及规格（如：电阻型号及规格（如：电阻RJ14-0.25W-510 RJ14-0.25W-510 5%5%）数量数量 备注（元器件位号）备注（元器件位号）n2 2）电路图要注意选择合适的图幅大小、标题栏）电路图要注意选择合适的图幅大
33、小、标题栏n3 3）程序清单要有注释，包括总功能和模块功能）程序清单要有注释，包括总功能和模块功能电子设计竞赛培训单片机系统设计2、报告基本内容及格式要求、报告基本内容及格式要求n（7）字体要求）字体要求n一级标题：小二号黑体，居中占五行，标题一级标题：小二号黑体，居中占五行，标题与题目之间空一个汉字的空。与题目之间空一个汉字的空。n二级标题：三号黑体，居中占三行，标题与二级标题：三号黑体，居中占三行，标题与题目之间空一个汉字的空。题目之间空一个汉字的空。五、设计总结报告写作五、设计总结报告写作电子设计竞赛培训单片机系统设计六、培训管理六、培训管理电子设计竞赛培训单片机系统设计 1、实验室管理
34、、实验室管理n1）进入实验室应注意保持安静，不得影）进入实验室应注意保持安静，不得影响他人，不做与学习无关的事，不带非中响他人，不做与学习无关的事，不带非中心成员进入。心成员进入。n2）爱护公共财产，室内一切物品，未经）爱护公共财产，室内一切物品，未经老师同意，不得带走。老师同意，不得带走。n3）实验室内要注意保持清洁，学员应自）实验室内要注意保持清洁，学员应自觉承担卫生打扫、日常值班的任务。觉承担卫生打扫、日常值班的任务。六、培训管理六、培训管理电子设计竞赛培训单片机系统设计 1、实验室管理、实验室管理n 4、使用仪器和设备时，严格按操作规程操作，出、使用仪器和设备时，严格按操作规程操作，出
35、现人身伤害或设备损坏等情况时，要及时报告。现人身伤害或设备损坏等情况时，要及时报告。n 5、严格按安全规则用电。对绝缘老化的电线要及、严格按安全规则用电。对绝缘老化的电线要及时妥善处理，电烙铁不用时要放于烙铁架上，以时妥善处理，电烙铁不用时要放于烙铁架上，以免损坏桌面或其他物品。免损坏桌面或其他物品。n6、离开实验室之前，必须关掉电源，整理好桌面，、离开实验室之前，必须关掉电源，整理好桌面，确认无事故隐患后，方可离开。确认无事故隐患后，方可离开。六、培训管理六、培训管理电子设计竞赛培训单片机系统设计2、经费管理、经费管理n1）选拔之前的单片机套件由学校免费提供。）选拔之前的单片机套件由学校免费
36、提供。n2）选拔期间的费用：）选拔期间的费用：100300元元/组。组。n3）最终参赛队元器件及资料费：）最终参赛队元器件及资料费：5001500元元/组。组。n4）大赛及赛区评审期间的餐费，参考河南理工大学相）大赛及赛区评审期间的餐费，参考河南理工大学相关标准进行补助。关标准进行补助。n5）所有费用需指导老师签字同意，发票应为正规发票，）所有费用需指导老师签字同意，发票应为正规发票，附元器件清单。否则不予以报销！附元器件清单。否则不予以报销！六、培训管理六、培训管理电子设计竞赛培训单片机系统设计比赛期间时间安排比赛期间时间安排电子设计竞赛培训单片机系统设计 竞赛时间是竞赛时间是4 4天天3
37、3夜夜。竞赛时间安排建议：。竞赛时间安排建议：第一天第一天：确定题目：确定题目2 2小时；确定设计方案小时；确定设计方案6 6小时；设计小时；设计原理电路图、程序流程图设计、功能模块程序设计，原理电路图、程序流程图设计、功能模块程序设计，设计总体报告整体结构布置可同时协同进行，到设计总体报告整体结构布置可同时协同进行，到2424：0000，应完成部分模块设计。，应完成部分模块设计。第二天第二天：继续完成设计和并进行单元电路的制作。：继续完成设计和并进行单元电路的制作。第三天第三天：开始整机的组装和调试。调试时首先应该完：开始整机的组装和调试。调试时首先应该完成的是功能的调试，然后进行指标的调试
38、。成的是功能的调试，然后进行指标的调试。第四天：第四天：主要是进行系统的功能和指标调试。最后完主要是进行系统的功能和指标调试。最后完成竞赛。成竞赛。注意休息和饮食！注意休息和饮食！电子设计竞赛培训单片机系统设计 竞赛作品 全国一等奖电子设计竞赛培训单片机系统设计参加电子竞赛注意点参加电子竞赛注意点电子设计竞赛培训单片机系统设计参加电子竞赛注意点参加电子竞赛注意点n1、设计电路板时，硬件原理图务必、设计电路板时，硬件原理图务必正确，否则布线再漂亮也是枉然。正确，否则布线再漂亮也是枉然。n2、要注意系统、要注意系统供电供电，电源极性不要，电源极性不要搞错，要有相关保护措施。搞错，要有相关保护措施。
39、调试前调试前先测电源。先测电源。电子设计竞赛培训单片机系统设计参加电子竞赛注意点参加电子竞赛注意点n 3、软件模块化设计后，调试某个具体模、软件模块化设计后，调试某个具体模块时最好不要脱离块时最好不要脱离软件环境（编写的应软件环境（编写的应用软件）用软件），否则，即便模块单独调试成，否则，即便模块单独调试成功了，放到软件整体中统调时仍有可能功了，放到软件整体中统调时仍有可能出问题。毕竟，系统硬件资源有限，不出问题。毕竟，系统硬件资源有限，不同模块之间总是有可能冲突的地方。同模块之间总是有可能冲突的地方。电子设计竞赛培训单片机系统设计参加电子竞赛注意点参加电子竞赛注意点n4、不同板子之间的连线要
40、规范牢靠，、不同板子之间的连线要规范牢靠，否则自找麻烦。最好注明接口各脚定否则自找麻烦。最好注明接口各脚定义。义。n5、强电、弱电、模拟、数字，最好分、强电、弱电、模拟、数字，最好分开设计。开设计。电子设计竞赛培训单片机系统设计参加电子竞赛注意点参加电子竞赛注意点n6 、能用软件实现的功能优先考虑软件，、能用软件实现的功能优先考虑软件，除非性能无法满足非用硬件不可。除非性能无法满足非用硬件不可。n7、团结协作，分工明确，相互体谅，劳团结协作，分工明确，相互体谅，劳逸结合。逸结合。n 8、要有善始善终，持之以恒的决心。不、要有善始善终，持之以恒的决心。不求最好，只求成功。求最好，只求成功。电子设
41、计竞赛培训单片机系统设计郑州铁路职业技术学院郑州铁路职业技术学院 索尼杯团队故事索尼杯团队故事 电子设计竞赛培训单片机系统设计1、赛前的知识积累和强化培训、赛前的知识积累和强化培训n“巧妇难为无米之炊巧妇难为无米之炊”，参加电子设计竞，参加电子设计竞赛需要扎实的基础知识、较强实践经验赛需要扎实的基础知识、较强实践经验以及合作能力。我们分别来自计算机应以及合作能力。我们分别来自计算机应用技术、电子信息工程技术和数控应用用技术、电子信息工程技术和数控应用技术专业，在学好专业知识的同时，充技术专业，在学好专业知识的同时，充分利用课余时间积极参加学院学生无线分利用课余时间积极参加学院学生无线电协会活动
42、。电协会活动。电子设计竞赛培训单片机系统设计1、赛前的知识积累和强化培训、赛前的知识积累和强化培训n两年来，积极参与协会内部组织的两年来，积极参与协会内部组织的“电电子产品小制作子产品小制作”和校内外的各种和校内外的各种“电子电子设计大赛设计大赛”。学习中注重自学能力、实。学习中注重自学能力、实践动手能力和创新设计能力的提高。通践动手能力和创新设计能力的提高。通过学习家用电器的维修巩固了电子电路过学习家用电器的维修巩固了电子电路基础知识和电子设备的调试检测能力。基础知识和电子设备的调试检测能力。电子设计竞赛培训单片机系统设计1、赛前的知识积累和强化培训、赛前的知识积累和强化培训n一个完整的电子
43、小产品同样包括电路原一个完整的电子小产品同样包括电路原理图的设计、理图的设计、PCB图的绘制、电子元件图的绘制、电子元件的布局、焊接，整机调试等；的布局、焊接，整机调试等；n通过参与各类电子设计大赛，提高了单通过参与各类电子设计大赛，提高了单片机、片机、CPLD、ARM等技术的综合应用等技术的综合应用能力，积累比赛实战经验。能力，积累比赛实战经验。电子设计竞赛培训单片机系统设计n在今年全国电子设计竞赛前，我们在老在今年全国电子设计竞赛前，我们在老师的指导下进行了赛前的强化培训，对师的指导下进行了赛前的强化培训，对一些功能模块进行了软、硬件设计调试，一些功能模块进行了软、硬件设计调试，在比赛中派
44、上了用场，为我们在竞赛中在比赛中派上了用场，为我们在竞赛中赢得了宝贵的时间。赢得了宝贵的时间。电子设计竞赛培训单片机系统设计2、既要合理分工又要团结协作、既要合理分工又要团结协作n我们选的信号发生器（我们选的信号发生器（H题）涉及到题）涉及到ARM、FPGA等多方面的知识，我们依靠的是团队的等多方面的知识，我们依靠的是团队的力量，三个人各司其职，各有分工。力量，三个人各司其职，各有分工。n我们不断讨论、沟通，充分发挥了团队的作用。我们不断讨论、沟通，充分发挥了团队的作用。n曾经出现过分歧，并争论过，但未耽误比赛的曾经出现过分歧，并争论过，但未耽误比赛的进程。进程。电子设计竞赛培训单片机系统设计
45、3、良好的习惯和严谨的作风、良好的习惯和严谨的作风n在短短的四天三夜里完成整个系统的开在短短的四天三夜里完成整个系统的开发，给参赛队员的综合知识的应用能力发，给参赛队员的综合知识的应用能力提出了很高的要求，除了要求有扎实的提出了很高的要求，除了要求有扎实的知识外，还应有严谨的研究作风和良好知识外，还应有严谨的研究作风和良好的工作习惯。的工作习惯。电子设计竞赛培训单片机系统设计n一个完整的系统开发，包括方案论证、电路的一个完整的系统开发，包括方案论证、电路的设计、电路板的制作到器件选取、单元电路调设计、电路板的制作到器件选取、单元电路调试、程序编写和最后系统测试等诸多内容，试、程序编写和最后系统
46、测试等诸多内容，参参赛队员应有很强的系统概念，对整个方案的选赛队员应有很强的系统概念，对整个方案的选取有宏观的把握，同时还要对每一个具体单元取有宏观的把握，同时还要对每一个具体单元电路具有成熟的设计调试经验，在工序安排上电路具有成熟的设计调试经验，在工序安排上知道先干什么，后干什么，科学统筹安排项目知道先干什么，后干什么，科学统筹安排项目开发进程。开发进程。n在如此紧张的比赛氛围中，如果没有良好的学在如此紧张的比赛氛围中，如果没有良好的学习习惯和一丝不苟的工作精神，往往会因为一习习惯和一丝不苟的工作精神，往往会因为一个很小的细节问题而导致系统开发停滞不前甚个很小的细节问题而导致系统开发停滞不前
47、甚至失败。至失败。电子设计竞赛培训单片机系统设计国防科技大学国防科技大学 索尼杯团队故事索尼杯团队故事 电子设计竞赛培训单片机系统设计n获得索尼杯后，三人都获得了保研的资格。获得索尼杯后，三人都获得了保研的资格。n在竞赛的准备期间，我们学会了很多东西：在竞赛的准备期间，我们学会了很多东西：初步的电路设计与调试、文献资料的获取初步的电路设计与调试、文献资料的获取与阅读、系统的设计、软件算法设计与阅读、系统的设计、软件算法设计,还有还有坚定意志、团结合作等等坚定意志、团结合作等等电子设计竞赛培训单片机系统设计（1）对电子设计的兴趣）对电子设计的兴趣n大二下学期开始接触电路实验，那时示大二下学期开始
48、接触电路实验，那时示波器上的波形、一个成功的计数器、一波器上的波形、一个成功的计数器、一个简单的嗡鸣器个简单的嗡鸣器总是能让我激动整整总是能让我激动整整一个晚上。对电子设计的最初兴趣大概一个晚上。对电子设计的最初兴趣大概就在那时产生了。后来在竞赛中无论遇就在那时产生了。后来在竞赛中无论遇到生活上的困难还是学习上的困难，我到生活上的困难还是学习上的困难，我们都坚持了下来。我想其中一个很重要们都坚持了下来。我想其中一个很重要的原因就是这对电子设计的爱好。的原因就是这对电子设计的爱好。电子设计竞赛培训单片机系统设计（2）积极地准备）积极地准备n参加过两次校竞赛，当时什么都不会，有时只能照着别人参加过
49、两次校竞赛，当时什么都不会，有时只能照着别人的电路图复制一遍，可辛苦一周后什么结果也得不到。那的电路图复制一遍，可辛苦一周后什么结果也得不到。那时我们课程比较紧，有时我们课程比较紧，有8门必修门必修 课。所以我们只能白天正课。所以我们只能白天正常上课，晚上一起熬夜调试电路。那段时间我们三个人几常上课，晚上一起熬夜调试电路。那段时间我们三个人几乎每天都是凌晨乎每天都是凌晨4点才去睡觉，有时连饭也来不及吃。可点才去睡觉，有时连饭也来不及吃。可当我们看到成功的作品时，一切辛苦却显得那么的微乎其当我们看到成功的作品时，一切辛苦却显得那么的微乎其微。基于那段时间的积累，我们开始尝试自己设计电路、微。基于
50、那段时间的积累，我们开始尝试自己设计电路、开始在小组内系统的分工合作、开始每人独立提出方案然开始在小组内系统的分工合作、开始每人独立提出方案然后大家讨论决定方案后大家讨论决定方案准备的阶段也许很艰辛，但我想准备的阶段也许很艰辛，但我想竞赛前这种准备是非常必要的。这个阶段是知识和技能积竞赛前这种准备是非常必要的。这个阶段是知识和技能积累的关键阶段。累的关键阶段。电子设计竞赛培训单片机系统设计（3）灵活应对正式比赛）灵活应对正式比赛 n今年暑假我们三个都没有回家，在今年暑假我们三个都没有回家，在实验室里我们吃盒饭、睡地板、熬实验室里我们吃盒饭、睡地板、熬通宵，在老师和师兄的指导下我们通宵，在老师和
