1、苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册苏教版二年级数学上册襄阳市前进路小学 徐妮娅乘加乘减 连云港市青口中心小学 李凤菊 第4单元 表内除法（一）复习课件执教人：执教人：尹道祥尹道祥时时 间：间：2016.11.22第6单元 表内乘法和表内除法（二）复习课件 通过通过上一阶段的学习，我们学会了上一阶段的学习，我们学会了7、8、9的乘法口诀以及用口诀求商的除法，并能运用的乘法口诀以及用口诀求商的除法，并能运用这这些知识解些知识解决简单的实际问题。决简单的实际问题。复习巩固复习巩固表内乘法和表内乘法和除法（二）除法（二）连乘连除和乘除混合连乘连除和乘除混合认识乘法和除法竖式认识乘法和除法
2、竖式7 7、8 8、9 9的乘法口诀和用口诀求商的乘法口诀和用口诀求商单元知识图单元知识图 这这节课老师给你们节课老师给你们带来了带来了几个小游戏，需要用几个小游戏，需要用到前面学过的知识来进行到前面学过的知识来进行，你们有，你们有信心接受挑战吗？信心接受挑战吗？关卡设置1234655（）=3549=（）举手速度最快的同学来采摘，哪组摘到的果子多就可以获得一颗智慧星。举手速度最快的同学来采摘，哪组摘到的果子多就可以获得一颗智慧星。63=（）78=（）187365672（）=9213=（）488=（）36（）=47689关卡设置123465看哪一组的同学算得又快又准！看哪一组的同学算得又快又准！
3、44991616关卡设置12346597295735736458186284149364关卡设置123465巧克力巧克力 189=2（盒）（盒）水果糖水果糖 186=3（袋）（袋）关卡设置123465YOUR COMPANY SLOGAN GOES HERE124观察图片观察图片小组讨论小组讨论发现信息发现信息指名回答指名回答373=21（张）（张）1+2=3（人）（人）38=24（人）（人）273=9（套）（套）关卡设置123465根据图片说出算式7 7 142 7 1414 2 7 14 7 2 47=2874=28284=7287=458=4085=40405=8408=569=5496
4、=54546=9549=63 318185656 36367 77 76 68 89 94 44 44 49 99 91616161668=48（本）（本）486=8（个）（个）488=6（本）（本）5 5大船：大船：244=6（只）（只）小船：小船：243=8（只）（只）68 选大船需要的只数少。选大船需要的只数少。6 6谢 谢一一 拃拃一一 庹庹一步一步一脚一脚活动要求：（1）测量时要自然拃开手指。（2）小组内同学轮流测量，记住自己测量结果。（3）请同学们举手汇报。活动要求：（1）测量时要自然拃开手指。（2）小组内同学轮流测量，记住自己测量结果。（3）请同学们举手汇报。活动要求：（1）测量
5、时要自然拃开手指。（2）小组内同学轮流测量，记住自己测量结果。（3）请同学们举手汇报。活动要求：（1）测量时同学们要自然行走。（2）每组第一人为组长，带领同学在1米前排好队，依次测量，记住自己的结果，组内交流。（3）组长汇报出现最多的结果。活动要求：（1）测量时同学们要自然行走。（2）每组第一人为组长，带领同学在1米前排好队，依次测量，记住自己的结果，组内交流。（3）组长汇报出现最多的结果。活动要求：（1）测量时同学们要自然行走。（2）每组第一人为组长，带领同学在1米前排好队，依次测量，记住自己的结果，组内交流。（3）组长汇报出现最多的结果。步猜猜自己几脚大约是1米。（链接测量视频）要求：（1
6、）每组第一人为组长，带领本组同学在1米前排好队，依次测量，记住结果。（2）每组派出代表汇报出现次数最多的结果。活动三猜猜自己几脚大约是1米。（链接测量视频）要求：（1）每组第一人为组长，带领本组同学在1米前排好队，依次测量，记住结果。（2）每组派出代表汇报出现次数最多的结果。猜猜自己几脚大约是1米。要求：（1）每组第一人为组长，带领本组同学在1米前排好队，依次测量，记住结果。（2）每组派出代表汇报出现次数最多的结果。脚 下列物体测长可以用那种身体尺量。（1）两张连着的课桌长可以用（）测量。（2）课桌的高可以用（）测量。（3）这间教室的长可以用（）测量，宽可以用（）测量。（4）中间两组课桌的距离
7、可以用（）测量。庹拃步步步步脚脚1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111 1212centimetercmcm0 0 0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111 12120 0cmcm1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111 12120 0cmcm1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111 12120 0cmcm74 同学们，在今天的课堂中同学们，在今天的课堂中来了一位特殊的客人，他是谁来了一位特殊的客人，他是谁呀？他遇到了一个难题，请咱呀？他遇到了一个难题，请咱们班热心的
8、同学们来帮忙解决们班热心的同学们来帮忙解决一下。一下。你从图中都观察到了哪些信息？你从图中都观察到了哪些信息？有有15个桃子，平均分成个桃子，平均分成3份，每份是几个？份，每份是几个？你想怎样解决这个问题？你想怎样解决这个问题？我我3天吃天吃完这些桃。完这些桃。15 3 5 个个你们是从哪儿判断出这个问题要用除法解决的呢？你们是从哪儿判断出这个问题要用除法解决的呢？平均分平均分我我3天吃天吃完这些桃。完这些桃。15 3 5 个个 谁来介绍一下谁来介绍一下“平均分平均分”又是怎样的一种分法？又是怎样的一种分法？01 把把15个桃子，平均分成个桃子，平均分成3份，每份份，每份分的都一样多。分的都一
9、样多。含义含义每份分得同样多每份分得同样多，叫作平均分。，叫作平均分。平均分平均分1 1平均分一些物体时，可以平均分一些物体时，可以把这些把这些物体每几个一份地分物体每几个一份地分。平均分平均分2 2平均分一些物体时，可以平均分一些物体时，可以先确定平均先确定平均分的份数分的份数，然后按照份数去分。，然后按照份数去分。归纳总结归纳总结平均分的方法：把一些物体平均分，可平均分的方法：把一些物体平均分，可以以先确定平均分成几份先确定平均分成几份，再看看能分得，再看看能分得多少个；也可以多少个；也可以先确定每份分得的个数先确定每份分得的个数，再看看平均分成几份。再看看平均分成几份。无论哪一种分法，无
10、论哪一种分法，分得的每份都同样多分得的每份都同样多。把每份分的一样多，这种把每份分的一样多，这种分法就是平均分，遇到平均分分法就是平均分，遇到平均分的问题，我们就用除法来解决。的问题，我们就用除法来解决。你们能提一个用除法解决你们能提一个用除法解决的数学问题吗？的数学问题吗？02谁来读一读这道算式？谁来读一读这道算式？153=5你知道算式中的各部分名称吗？你知道算式中的各部分名称吗？1535被除数被除数除数除数商商153=5用乘法口诀：用乘法口诀：三五十五三五十五小结小结 用乘法口诀求商是我们计算表用乘法口诀求商是我们计算表内除法的一个好办法，但仅仅了解内除法的一个好办法，但仅仅了解是不够的，
11、关键要会熟练地灵活运是不够的，关键要会熟练地灵活运用。下面我们就来进行闯关比赛，用。下面我们就来进行闯关比赛，比一比谁的本领大，敢挑战吗？比一比谁的本领大，敢挑战吗？接接 龙龙 口口 算算第第一一关关 我们采用开火车的形式横着口我们采用开火车的形式横着口算，每位同学都要动脑思考。认真算，每位同学都要动脑思考。认真听取计算结果，同意就击掌示意，听取计算结果，同意就击掌示意，不同意就举手帮忙。准备好了吗？不同意就举手帮忙。准备好了吗？规则规则55=105=186=66=126=33=63=124=205=306=44=84=155=246=22=42=93=164=255=366=12345612
12、345123412312观察这些算式，你们有什么发现？观察这些算式，你们有什么发现？商逐渐多商逐渐多1商都一样商都一样 横着看，算式横着看，算式一排比一排少一道一排比一排少一道 商商都是都是1再看这一列算式，你们有什么发现？再看这一列算式，你们有什么发现？22=33=44=55=66=灵活灵活 我们知道有些乘法口我们知道有些乘法口诀可以写出两道乘法算式诀可以写出两道乘法算式和两道除法算式，那你们和两道除法算式，那你们能说出第一列算式的另外能说出第一列算式的另外一道除法算式吗？一道除法算式吗？21=2 31=1 41=4 51=5 61=6你们又有什么发现呢？你们又有什么发现呢？除数都是除数都是
13、1除数是除数是1的算式，被除的算式，被除数和商有什么特点？数和商有什么特点？为什么？为什么？哪种不能呢？哪种不能呢？是不是这些算式都能是不是这些算式都能写出另外一道除法算写出另外一道除法算式呢？式呢？21=2 31=1 41=4 51=5 61=6一一个个数数除除以以1，还还得得原原数。数。火火 眼眼 金金 睛睛第第二二关关把用同一句乘法口诀计算的算式找出来。把用同一句乘法口诀计算的算式找出来。“45=2034=12186=3124=3204=5123=436=18183=6205=4 列列 式式 计计 算算第第三三关关010203 列式计算列式计算 36除以除以6等于多少？等于多少？把把12
14、平均分成平均分成4份，每份是多少？份，每份是多少？被除数是被除数是15，除数是除数是5，商是多少？，商是多少？366=6 124=3 155=3 解解 决决 问问 题题第第四四关关 2本故事书要花本故事书要花8元，买元，买5本故本故事书要花多少钱？事书要花多少钱？825=10（元）（元）检测卷检测卷183=6请说出它的请说出它的被除数、除数和商。被除数、除数和商。读作读作_63=（）把把12根胡萝卜平均根胡萝卜平均分给分给3只小兔，每只只小兔，每只小兔分（小兔分（）根，如）根，如果平均分给果平均分给6只小兔，只小兔，每只小兔分（每只小兔分（）根。）根。请写出两道商是请写出两道商是4的除法算式。
15、的除法算式。10棵白菜，平均放在棵白菜，平均放在2个篮子里，每个篮个篮子里，每个篮子里放几棵？算式是子里放几棵？算式是（）。）。12345检测卷检测卷 4支钢笔需要支钢笔需要20元钱，亮亮买了元钱，亮亮买了6支，需要支，需要花多少元？花多少元？2046=30（元）（元）答：亮亮需要花答：亮亮需要花30元。元。这节课我们主要对表内除法（一）进行了整理和复习，这节课我们主要对表内除法（一）进行了整理和复习，在这节课中，你们觉得自己又有了哪些进步？在这节课中，你们觉得自己又有了哪些进步？遇到平均分的问题用除法解决。遇到平均分的问题用除法解决。当被除数与除数相同时，商是当被除数与除数相同时，商是1。一
16、个数除以一个数除以1，还得原数。，还得原数。谢 谢44414444 5()=()2225 5()=()3221510151520202025253个54个55个514-324+354-444+432-333-24x3+35x2+3339(个)?（2）一共画了多少个圆？3515(个)35+217(个)（3）接下去再画2个圆，一共画了多少个圆？1、看图填写合适的数和运算符号4+5424543175-512444117 思考题思考题:一个瓶子插一个瓶子插4朵花就满了，现在有朵花就满了，现在有3个个瓶子，只有最后一瓶没插满，问可能瓶子，只有最后一瓶没插满，问可能一共有几朵花要插？一共有几朵花要插？思考
17、题思考题:一个瓶子插一个瓶子插4朵花就满了，现在有朵花就满了，现在有3个个瓶子，只有最后一瓶没插满，问可能瓶子，只有最后一瓶没插满，问可能一共有几朵花要插？一共有几朵花要插？思考题思考题:一个瓶子插一个瓶子插4朵花就满了，现在有朵花就满了，现在有3个个瓶子，只有最后一瓶没插满，问可能瓶子，只有最后一瓶没插满，问可能一共有几朵花要插？一共有几朵花要插？思考题思考题:一个瓶子插一个瓶子插4朵花就满了，现在有朵花就满了，现在有3个个瓶子，只有最后一瓶没插满，问可能瓶子，只有最后一瓶没插满，问可能一共有几朵花要插？一共有几朵花要插？思考题思考题:一个瓶子插一个瓶子插4朵花就满了，现在有朵花就满了，现在
18、有3个个瓶子，只有最后一瓶没插满，问可能瓶子，只有最后一瓶没插满，问可能一共有几朵花要插？一共有几朵花要插？七巧板是由一个正方形分割成7块而成的。有趣的七巧板七巧板 七巧板又称智慧板，是我国古代发明的一种图形玩具，距今已有二千五百多年的历史。外国朋友对我们的七巧板也很感兴趣，给它取了个神奇的名字叫“东方魔板”。七巧板虽然仅有七块板组成，但是用它可以拼出几百种不同的图形。探究一探究二探究三七巧板有几种图形组成?探究一探究二七巧板中的三角形大小相等吗?大小之间有什么秘密?2个2个4个探究三七巧板中的三角形和正方形大小之间又有什么秘密?那么和平行四边形之间又有什么秘密?2个2个探究一探究二探究三1、
19、用七巧板中的两块图形拼成一个正方形。2、你还会用这两块三角形拼成其 他的图形吗？正方形三角形四边形 拿出七巧板中的三块，拿出七巧板中的三块，可以拼成哪些已经认识的可以拼成哪些已经认识的图形呢？图形呢？正方形长方形三角形四边形五边形 用七巧板中的四块、五用七巧板中的四块、五块或六块块或六块 也能拼出我们认识也能拼出我们认识的图形，试试吧！的图形，试试吧！用七巧板的七块拼出用七巧板的七块拼出你喜欢的图形。你喜欢的图形。分小组活动：利用你做的七巧板拼出一个数字1和一个英文字母A的图案（见下图），并与同伴交流。“1”的拼图答案：“A”的拼图答案：长见识：下图1是欧洲人创造的七巧板，叫“毕达哥拉斯”拼板
20、；下图2由四块拼板组成，有人称它为“四巧板”；图1图2 仿照七巧板，设计一种拼图的游戏板，并用你创作的游戏板拼出一种图案。七巧板做法：1.按图所示的方式画一副七巧板。2.裁剪。3.涂上不同的颜色。通过拼图，可以使大家在有趣的活动中感悟平面图形的特点，体会图形的变换，培养学习兴趣，发展空间观念。下面哪些图形是四边形？4 44 44 4有有4条边组成图形叫做条边组成图形叫做 四四 边边 形形有有5条边组成图形叫做条边组成图形叫做 五五 边边 形形有有6条边组成图形叫做条边组成图形叫做 六六 边边 形形六边形六边形八边形八边形十边形十边形十二边形十二边形正方形正方形五边形五边形六边形六边形八边形八边形十边形十边形十二边形十二边形圆圆5 54 44 44 44 46 65 55 5432单个的：单个的：2 2个拼成的：个拼成的：4 4个拼成的：个拼成的：五五五五六六六六四四（）个三角形（）个三角形（）个三角形（）个三角形（）个三角形（）个三角形2344-1=55
