1、创新、开放、全面、精细创新、开放、全面、精细20152015暑假赴台湾交流学习汇报暑假赴台湾交流学习汇报 2015.08龙华印象龙华印象01龙华特色龙华特色 02个人体会个人体会03CONTENTS龙华印象龙华印象1地理位置西北隔台湾海峡与福建省相望，位于台北、桃园交界之回龙地区，距台北市30分钟车程，距桃园机场40分钟车程，周边工业园区林立，经济发达。|2交通地铁管网发达邻近地铁站，印象最深的是夜晚街头轰鸣的摩托车。|3气候气候温和，属于南亚热带季风气候。全年平均温度约为23；夏季虽热但不超过32。|龙华印象龙华印象3|4初识龙华-小巷深处校门位于小巷深处，门口有一陡峭的斜坡，并不起眼。韦伯
2、麦特里克斯网全球12000名世界院校排名2015年1月位列1939位龙华特色龙华特色近观龙华近观龙华 培养目标培养目标培养兼具专业和人文素养的博雅科技人才办学理念办学理念务实、卓越、创新办学目标办学目标小而美的科技大学校训校训：“勤、敬、诚、朴勤、敬、诚、朴”C C量化检核项目量化检核项目参加专业成长活动、广度研习、深度研习、深耕服务参加专业成长活动、广度研习、深度研习、深耕服务课程规划能力、教学教法、教材编撰（数位、情境、课程规划能力、教学教法、教材编撰（数位、情境、OCWOCW教材及电子教材及电子书）、产学成果回馈课程教材、专业证照、微缩教学演练书）、产学成果回馈课程教材、专业证照、微缩教
3、学演练上课准时、师生互动情形、对学生辅导状况、自评反思上课准时、师生互动情形、对学生辅导状况、自评反思龙华特色构建全面评价体系1推进三创教育2实施产学合作策略3坚持开放办学41 1、教师、教师：四维评价体系：四维评价体系辅导教学研究服务教学与授课、教材与准教学与授课、教材与准备、进修与成长等备、进修与成长等导师工作、生涯咨询辅导师工作、生涯咨询辅导、社团活动、指导竞导、社团活动、指导竞赛（非专业）等赛（非专业）等项目、论文、专利、专著、项目、论文、专利、专著、竞赛、学术培训等竞赛、学术培训等行政服务、业务服务、行政服务、业务服务、推广服务、招生工作等推广服务、招生工作等2 2、学生：三级毕业门
4、槛的学生评价体系、学生：三级毕业门槛的学生评价体系一、构建全面评价体系一、构建全面评价体系创意、创新、创业强化三创强化三创师资师资及教学质量：及教学质量：开办师资培育课程，举办开办师资培育课程，举办专题讲座等。专题讲座等。革新三创课程规划，革新三创课程规划，加强系统规划（顶加强系统规划（顶层设计）层设计）举办观摩参访活动举办观摩参访活动组织参加跨校、全国性、组织参加跨校、全国性、国际性竞赛（专题计划国际性竞赛（专题计划拔尖专题典范专题）拔尖专题典范专题）推进三创课程教材建设，推进三创课程教材建设，鼓励实务个案教学，鼓鼓励实务个案教学，鼓励开发教学辅具。励开发教学辅具。二、大力推进三创教育二、大
5、力推进三创教育1、成立三创中心、成立三创中心（创意实践、创新转化、创业辅导创意实践、创新转化、创业辅导）2、成立创新成型中心：、成立创新成型中心：专门面向企业，帮助企业把创新想法成型，协助中小企业创新技术、开发产品并商品化。进行策略联盟进行策略联盟企业实务研究计划企业实务研究计划公民营研习活动公民营研习活动企业拜访企业拜访/技术辅导技术辅导教师每学期需至企业拜访或技术辅导教师每学期需至企业拜访或技术辅导2 2次次定期与企业、工会或协会等定期与企业、工会或协会等召开会议，促进与产业交流召开会议，促进与产业交流深耕服务深耕服务二年一次广度研习二年一次广度研习四年一次三周以上深度研习四年一次三周以上
6、深度研习企业实务研究教师需带领学企业实务研究教师需带领学生参与并将成果融入课程教生参与并将成果融入课程教学学举措举措1 1：四管齐下，提升教师实务创新能力四管齐下，提升教师实务创新能力知识交流教师创意格子铺创意发想室流动创意市集创意能量扩散普及学生创新加值能力普及学生创新加值能力建置建置校园创新氛围校园创新氛围人力经费制度行政支持教学支持管院人设工程教师学生学生举措举措2 2：架构创意双平台架构创意双平台 普及学生创意加值能力普及学生创意加值能力专题计划专题制作拨尖计划典范计划专题计划专题制作拨尖计划典范计划二年级上二年级上 开设三创课（创意技巧、专利申请）开设三创课（创意技巧、专利申请）二年
7、级下二年级下 专利专题专利专题三年级三年级 专题制作，选拨专题制作，选拨2020人团队进行培育（拨尖计划）人团队进行培育（拨尖计划）四年级四年级 参加国内国际比赛（典范计划）产业化、专利参加国内国际比赛（典范计划）产业化、专利2010201020142014年，龙华科技大学国际发明奖获奖年，龙华科技大学国际发明奖获奖115115项项3434枚发明金牌奖、枚发明金牌奖、4040枚发明银牌奖、枚发明银牌奖、2424枚铜牌奖枚铜牌奖 设置各类奖学金设置各类奖学金优秀青年奖学金、成绩最优奖学金、优秀青年奖学金、成绩最优奖学金、学术表现优异奖学金学术表现优异奖学金、校外竞赛绩校外竞赛绩优奖学金优奖学金、
8、学生取得专业证照奖励金学生取得专业证照奖励金等等三、实施产学合作策略三、实施产学合作策略0101020203030404推进教师企业实务研究计划（提供经费支持，学校企业投入比1：10，我院是1：20）推动产学联盟实习机制，推动学生校外实习持续推动订单式就业学程班（订单班）、双轨旗舰班举行企业实务参访16持续落实持续落实教师聘任及资格教师聘任及资格审查审查办法：办法：新聘教师须新聘教师须具具2 2年以上工年以上工作实务经验作实务经验或具执行产学或具执行产学合作案能力合作案能力修订教师评鉴办法：修订教师评鉴办法：产学绩优教师产学绩优教师当年度当年度得免接受教师评鉴得免接受教师评鉴修订修订教师聘任及
9、资格教师聘任及资格审查办法审查办法：放宽以技术报告或放宽以技术报告或产学研发成果申请升产学研发成果申请升等教师所需绩效门坎等教师所需绩效门坎修订修订教师赴公民营机构研教师赴公民营机构研习及服务习及服务办法：办法：教师利用教师利用寒暑假寒暑假期间，至期间，至业界协助技术与业务发展业界协助技术与业务发展政策保障政策保障举措1举措2举措3举措4横向课题每项到账横向课题每项到账100100万元（万元（2020万人民币）万人民币），周课时减小，周课时减小2 2课时，最多不超课时，最多不超5 5课时；按到账经费的课时；按到账经费的10%10%奖励；奖励；举措5论文：论文：SSCISSCI、SCISCI、A
10、HCIAHCI等，每篇奖等，每篇奖5.05.0点点(每点每点50005000台币），台币），EIEI、TSSCITSSCI等级期刊，每篇等级期刊，每篇3.03.0点，一般期刊点，一般期刊1.01.0点，校内期刊点，校内期刊0.60.6点，国点，国际学术会议论文际学术会议论文1.01.0，国内学术会议，国内学术会议0.20.2，论文获奖原点数的，论文获奖原点数的4 4倍倍纵向项目，每案奖励纵向项目，每案奖励6.06.0，或以到账经费总额比例奖励，由老师自，或以到账经费总额比例奖励，由老师自行选择最有利的方式进行行选择最有利的方式进行 ；指导学生参加专题计划，每案；指导学生参加专题计划，每案1.0
11、1.0。国外发明专利，每件国外发明专利，每件8.08.0，其它专利，其它专利5.05.0；国内发明专利，每件国内发明专利，每件6.06.0，其它专利，其它专利3.03.0；专利转化另行奖励；专利转化另行奖励考取所属系所订高级专业证照（工程师系列），奖考取所属系所订高级专业证照（工程师系列），奖2.02.0，中级证照，中级证照，奖奖1.01.0；配合本校特色发展，通过专技人员高考取得专利师证照，配合本校特色发展，通过专技人员高考取得专利师证照，每一张证照得配与每一张证照得配与15.015.0奖励举措奖励举措参加国际学术交流参加国际竞赛国际交流生、两岸交流留学生、大陆研修生等04030201四、坚
12、持开放办学四、坚持开放办学 个人体会我的体会01创新三创中心、全人教育、教三创中心、全人教育、教师教学理念方法创新（例师教学理念方法创新（例诊断中心）诊断中心）03精致生活垃圾严格分类，校园生活垃圾严格分类，校园环境干净整洁，师生彬彬环境干净整洁，师生彬彬有礼，有礼，精细化精细化的管理的管理05激励对老师对老师建立了一套奖励办法，建立了一套奖励办法，激励教师多做科研、发表论激励教师多做科研、发表论文、出书等文、出书等；对学生除奖学；对学生除奖学金外还设立许多专项奖励制金外还设立许多专项奖励制度，鼓励人人出彩。度，鼓励人人出彩。02弹性教学、研究、服务教学、研究、服务、辅导四辅导四维维评价评价，
13、其中教学、研究其中教学、研究200200分，老师可根分，老师可根据专长自行选择，但单项不能少于据专长自行选择，但单项不能少于6060分。分。04规范无论教学还是学生管理都很规无论教学还是学生管理都很规范，办事流程公开透明，目标范，办事流程公开透明，目标明确。明确。06开放留学生、交流生、参加国际竞赛、留学生、交流生、参加国际竞赛、国际学术交流等国际学术交流等1 1、如何构建我们的素质教育体系，让学生人人出彩？、如何构建我们的素质教育体系，让学生人人出彩？2 2、如何建立良好的绩效评价体系，促进科研与社会服、如何建立良好的绩效评价体系，促进科研与社会服务能力提升？打造名师和优秀团队？务能力提升？打造名师和优秀团队？思考：思考：
