1、 - 1 - 2017-2018 学年下学期友好学校期末联考试题 高一语文 第 I 卷 阅读题 一、现代文阅读 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题 韵外之致 苏轼的意义 苏轼是中国后期封建社会文人们最喜爱的对象，因他是一个诗文书画无所不能、异常聪明敏锐的文艺全才。其实，苏的文艺成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要逊色一筹。然而他在中国文艺史上却有巨大影响，是美学史中的重要人物，道理在哪里呢？我认为，他的典型意义正在于，他是士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。他把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新 的质变点。 苏轼一方面是忠君爱国、学优则仕、抱负满怀、谨守儒家思想的
2、人物。但要注意的是，苏东坡留给后人的主要形象并不是这一面，而恰好是他的另一面。这另一面才是苏轼所以为苏轼的关键所在。苏轼一生并未退隐，也从未真正 “ 归田 ” ，但他通过诗文所表达出的那种人生空漠之感，却比前人任何空头上或事实上的 “ 退隐 ” 、 “ 归田 ” 、 “ 遁世 ” 要更深刻更沉重。因为，苏轼诗文中所表达出的 “ 退隐 ” 心绪，已不只是对政治的退避，而且是一种对社会的退避；它不是对政治杀戮的恐惧哀伤，而是对整个人生、世上的纷纷扰扰究竟有何目的和意义这个根本问题的怀 疑、厌倦和企求解脱与舍弃。这当然比前者又要深刻一层了。对政治的退避是可能做到的，对社会的退避实际上是不可能做到的。
3、这便成了一种无法解脱而又要求解脱的对整个人生的厌倦和感伤。 正是这种对整体人生的空幻、悔悟、淡漠感，求超脱而未能，欲排遣反戏谑，使苏轼奉儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄思；于是，行云流水，初无定质，嬉笑怒骂，皆成文章。苏轼在美学上的追求是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味，一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度，反对矫揉造作和装饰雕琢，并把这一切提到了某种透彻了悟的哲理高度。无怪乎在古今诗人中， 就只有陶潜最合苏轼的标准了。苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中，所表达出的美，把它看作是人生的真谛，艺术的极峰。但与陶渊明、白居易等人毕竟不同，其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的出世意念。无怪乎
4、朱熹最不满意苏轼了，他宁肯赞扬王安石，也决不喜欢苏东坡。他感受到苏轼这一套对当时社会秩序具有潜在的破- 2 - 坏性。苏东坡生得太早，他没法做封建社会的否定者，但他的这种美学理想和审美趣味，却对从元画、元曲到明中叶以后的浪漫主义思潮，起了重要的先驱作用。直到红楼梦中的“ 悲凉之雾，遍布华林 ” ，更是这一因素在新时代条件下的 成果。苏轼在后期封建美学上的深远的典型意义，其实就在这里。 （节选自李泽厚美的历程，有删改） 1. 下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是 A. 苏轼因其多才多艺、异常聪明敏锐，而最受中国封建社会后期的读书人的喜爱。 B. 作者认为，虽然苏轼的文艺成就不及屈、
5、陶、李、杜，但他在中国美学史上却有重要的影响。 C. 因为苏轼在中国文艺史上有巨大影响，所以作者认为，他的典型意义正在于，他是地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。 D. 作者认为，苏东坡留给后人的主要形象不是谨守儒家思想，而是他通过诗 文所表达出的那种比前人任何退隐要更深刻、更沉重的人生空漠之感。 2. 根据原文内容，不能说明苏轼在中国文艺史和美学史上的意义和影响的一项是 A. 苏轼是士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。他把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点。 B. 苏轼的对整体人生的空幻、悔悟、淡漠感，无法超脱，难以排遣，使苏轼奉儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄思。 C
6、. 苏轼在美学上的追求是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味，一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度，并把这一切提到了某种透彻了悟的哲理高度。 D. 苏轼的这种美学理想和审美趣味，对从元画、元曲到明中叶以后的浪漫主义思潮，起了重要的先驱作用。直到红楼梦中的 “ 悲凉之雾，遍布华林 ” 。 3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A. 苏轼文章中表达出的 “ 退隐 ” 心绪，已不是对政治的退避，而是一种对社会的退避。但他对社会的退避实际上是不可能做到的。 B. 苏轼在文艺领域中更充分而深刻地透露出对整个宇宙、人生、社会的怀疑、厌倦、无所希冀、无所寄托的深沉喟叹。 C. 陶渊明诗歌中极平
7、淡朴质的形象意境中表达出的美，被苏轼看作是人生的真谛、艺术的极峰。 D. 朱熹感受到的苏轼思想中埋藏着的某种要求彻底解脱的出世意念，对当时社会秩序具有潜- 3 - 在的破坏性。 【答案】 1. C 2. B 3. A 【解析】 1. 试题分析：题干要求选出 “ 下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项 ” ，这是考查学生筛选并整合文中的信息的能力。 C 选项因果倒置，他是地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身是 “ 因 ” 。在中国文艺史上有巨大影响是 “ 果 ” ，由第一节 “ 然而他在中国文艺史上却有巨大影响，是美学史中的重要人物，道理在哪里呢？我认为，他的典型意义正在于，他是士大夫
8、矛盾心情最早的鲜明人 格化身。 ” 可以推测。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为 “ 对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项 ” 或者 “ 正确的一项 ” ，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。 2. 试题分析：题干要求选出 “ 根据原文内容，不能说明苏轼在中国文艺史和美学史上的意义和影响的一项是 ” ，这是考查学生筛选并整合文中的信息的能力，答题关键词 “ 文艺史和美学史上的意义和影响 ”B 选项 “ 苏轼的对整体人生的空幻、
9、悔悟、淡漠感，无法超脱，难以排遣， ” 所说的是苏轼在美学追求上的根，并没有体现他在中国文艺史上的意义和影响。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为 “ 对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项 ” 或者 “ 正确的一项 ” ，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。 3. 试题分析：题干问的是 “ 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 ” ，可见本题 考查对作者观点的理解。 A 选项中在原文第二段中说 “ 苏轼诗文中所表达出的 退
10、隐 心绪，已不只是 ? 而且是 ?” ，为递进关系，选项中为 “ 不是 ? 而是 ?” ，变为了否定。 【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以 “ 下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是 ” 或者 “ 正确的一项 ” ，试题错误设置的方式主要是 “ 强拉因果 ”“ 因果倒置 ”“ 混淆范围 ”“ 无中生有 ”“ 偷换概念 ” 等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，选项 A 项，曲解文意。 实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 - 4 - 潘建伟：对科学葆有原始的
11、好奇 2016 年 8 月 16 日，我国自主研制的世界首颗量子科学实验卫星 “ 墨子号 ” 在酒泉卫 星发射中心升空，这是我国量子通信技术引领世界的一个标志。该项目首席科学家正是 潘建伟。但是，我第一次真正记住潘建伟却是缘于他在一次演讲中讲的一个故事， “ 我曾 到阿尔卑斯山大峡谷去游历，一个 80 多岁、满头白发的老太太问我是干什么的。我说是 我做量子物理的。老太太问，你做量子物理的哪一方面？我说是量子信息、量子态隐形 传输。万万没想到，老 太太说： 我读过你在自然杂志发表的那篇文章。 ” 他感慨，这位 80 多岁的老太太，仍然处于兴趣驱动自己研读艰涩难懂的科学期刊的阶段，这是一 种天生的
12、好奇心驱使。 1970 年 3 月，潘建伟出生在浙江东阳。小时候父母重视对他兴趣的培养，从不限制 他做什么，他可以做自己感兴趣的事。高考时，潘建伟本有机会被保送到浙江大学读当 时的热门专业。 “ 如果接受保送，可能就无法继续我的物理梦了。 ”1987 年，潘建伟考入 中国科学技术大学近代物理系。在大学里，他不太起眼： “ 当时班上高考状元就有 7 个， 同学们的素质 都很高，我从同学们那里学到了很多。 ” 不过，潘建伟仍然和儿时一样钻研 自己真正感兴趣的东西。潘建伟是爱因斯坦的崇拜者， “ 爱因斯坦的散文是最深刻、最美的，让我坚定了研究物理的决心。让我感觉从简单的事实后面可以找到一个规律，现在
13、、 将来不会变。 ” 当时，他就对量子叠加态问题产生了浓厚的兴趣，为了搞明白量子叠加态的问题， 潘建伟开始学习量子力学。他曾经对中科大的老校长朱清时说：只要是什么时候能把为 什么会有量子纠缠搞明白的话，我马上就可以死，没有问题的。 1996 年，潘建伟决定出 国继续攻读博士，一开始，潘建 伟选的导师是一位诺奖得主，年纪比较大了，跟着他读 博士，肯定对未来的就业有帮助。可经过一番比较，潘建伟最终选择的却是这位诺奖得 主的弟子塞林格教授。当时，塞林格教授还只是普通教授，但潘建伟认为他学识渊博， 在新兴学科量子力学方面潜力更大。 “ 不能为了出国而出国，而是要把最先进的技术学回 来。 ” 如今，塞林格教授已成为奥地利科学院的院长。 他第一次见到导师塞林格教授时，这位导师问道： “ 你的梦想是什么？ ” 潘建伟脱口 而出： “ 我要在中国建一个世界一流的量子物理实验室。 ” 在导师的引领下，潘建伟开始在量子通讯领 域领跑。 2001 年，潘建伟在中科大负责组建量子物理和量子信息实验室， 他看到来之不易的实验室，心想： “ 过去，我们在科研领域常常扮演追随者和模仿者的角色，研究方向的选定、科研项目的设立都先要看看国际上有没有人做过。量子信息是一个全新的学科，我们必须学会和
