1、通用技术（必修通用技术（必修2）技术与设计技术与设计2第一单元第一单元 结构与设计结构与设计 常见结构的认识常见结构的认识 1.无处不在的结构无处不在的结构 2.结构与力结构与力 3.结构的类型结构的类型（一）通用技术必修（一）通用技术必修2学习介绍学习介绍：1 1、通用技术必修、通用技术必修2 2是一门什么课程？是一门什么课程？同学们，我们生活在科学技术高度发达的同学们，我们生活在科学技术高度发达的时代。我国载人航天成功时代。我国载人航天成功,实现千年邀游太空实现千年邀游太空梦梦;长江三峡顺利截流发电长江三峡顺利截流发电,高峡出平湖高峡出平湖;水水稻育种结硕果稻育种结硕果,世界领先世界领先我
2、们今天努力学我们今天努力学习技术习技术,是为了明天把我们的国家建设得更加是为了明天把我们的国家建设得更加美好。美好。2、我们将要学习的通用技术必修我们将要学习的通用技术必修2,2,应用广泛应用广泛,具有宽广的迁移价值。具有宽广的迁移价值。“技术技术与设计与设计2”2”中的中的“结构与设计结构与设计”“”“流程与流程与设计设计”“”“系统与设计系统与设计”“”“控制与设计控制与设计”等等四个主题都是具体的、通用的技术四个主题都是具体的、通用的技术,它们它们具有典型意义具有典型意义,并与技术的发展密切相关并与技术的发展密切相关联。学习这些技术与设计的基本思想和基联。学习这些技术与设计的基本思想和基
3、本方法本方法,将使我们终身受益。同时也将使将使我们终身受益。同时也将使我们适应新世纪的科技发展、知识经济发我们适应新世纪的科技发展、知识经济发展以及社会可持续发展的需要展以及社会可持续发展的需要,成为有用成为有用的人才。的人才。（二）（二）学习通用技术必修2课程要注意的几点:（1 1）围绕教材内容围绕教材内容,以技术设计为主线索以技术设计为主线索,认真钻研各主认真钻研各主题的技术与设计要点。充分调动自己的感知、思维、想像题的技术与设计要点。充分调动自己的感知、思维、想像,进进行调查研究、批判性思考、行调查研究、批判性思考、创新性想像创新性想像,努力提高技术理论素努力提高技术理论素养养,增强各种
4、思维能力。增强各种思维能力。（2 2）参照教材中的案例参照教材中的案例,触类旁通触类旁通,举一反三。密切联系举一反三。密切联系实际实际,挖掘技术实例挖掘技术实例,既动脑又动手既动脑又动手,做好剖析、试验、实习、做好剖析、试验、实习、设计制作、交流、评价各环节设计制作、交流、评价各环节,努力提高技术实践素养努力提高技术实践素养,培养培养动手解决技术问题的能力和技术应用能力。动手解决技术问题的能力和技术应用能力。（3 3）发扬在老师引导下的团队合作精神发扬在老师引导下的团队合作精神,把学习技术课把学习技术课程的过程程的过程,变为一个创新的过程。在学习过程中要以多种视角、变为一个创新的过程。在学习过
5、程中要以多种视角、多种思路、多种方法多种思路、多种方法,去探究一个个技术问题去探究一个个技术问题,完成一项项设完成一项项设计任务计任务,努力造就我们的创造品质努力造就我们的创造品质,提高我们的创新能力。提高我们的创新能力。(4)(4)学习技术课程学习技术课程,尤其是尤其是“技术与设计技术与设计”,会遇到困难会遇到困难,会感到辛苦会感到辛苦,我们要以坚强的意志力我们要以坚强的意志力,鼓起战胜困难继续前进鼓起战胜困难继续前进的勇气的勇气,努力增强我们的耐挫力努力增强我们的耐挫力,磨炼我们的意志品质。磨炼我们的意志品质。同学们同学们,努力吧努力吧!1.无处不在的结构无处不在的结构 结构是指事物的各结
6、构是指事物的各个组成部分之间的有序个组成部分之间的有序搭配和排列。搭配和排列。苍耳子与尼龙搭扣苍耳子与尼龙搭扣;鸟与飞机鸟与飞机;鹰眼与导弹跟踪系统。鹰眼与导弹跟踪系统。思考：思考：为什么要研究结构？为什么要研究结构？魁北克大桥的坍塌魁北克大桥的坍塌 自然界、技术领域、社自然界、技术领域、社会领域给你印象较深的有关会领域给你印象较深的有关结构的事例。结构的事例。从力学角度来说从力学角度来说,结构是指结构是指可承受一定力的架构形态可承受一定力的架构形态,它可它可以抵抗能引起形状和大小改变以抵抗能引起形状和大小改变的力。的力。当一个结构受到外力作用时当一个结构受到外力作用时,内部各内部各质点之间的
7、相互作用会发生改变质点之间的相互作用会发生改变,产生一产生一种抵抗的力种抵抗的力,称为内力。称为内力。应力是结构的应力是结构的单位横截面上所产生的内力单位横截面上所产生的内力，应力达到，应力达到某一极限值时某一极限值时,结构就会遭到破坏。用公结构就会遭到破坏。用公式表示应力为式表示应力为=F/s,其中其中,F 是内力是内力,S 是受力面积是受力面积,是应力。是应力。拉拉 力力 物体所承受的拉拽力物体所承受的拉拽力 压压 力力 挤压物体的力挤压物体的力 剪切力剪切力 两个距离很近两个距离很近,大小相等大小相等,方向相反方向相反,且作且作用于同一物体上的平行力用于同一物体上的平行力 扭转力扭转力
8、反方向向物体两端均匀施力反方向向物体两端均匀施力,使物体发使物体发生扭转形变的力生扭转形变的力 弯曲力弯曲力 作用于物体作用于物体,使它产生弯曲的力使它产生弯曲的力 比较不同形状的纸板承受比较不同形状的纸板承受压力的大小。压力的大小。：1.哪种情况下纸板的抗压能力最强哪种情况下纸板的抗压能力最强?2.举例说明这一结论在实际应用中有举例说明这一结论在实际应用中有什么意义。什么意义。3.如果把纸板折成瓦楞状如果把纸板折成瓦楞状,试验结果试验结果会发生什么变化会发生什么变化?观察右下图观察右下图,说明石磨的推杆说明石磨的推杆为什么要用一根绳子吊起来。为什么要用一根绳子吊起来。石磨在推动过石磨在推动过程中，绳子在空间程中，绳子在空间的轨迹是一个什么的轨迹是一个什么图形？图形？P006、007的马上行动。的马上行动。
