1、部编版四年级语文下册期中模拟冲刺卷（四）(有答案） 班级 姓名 成绩 第一部分 积累运用一、读拼音,写词语。jnjizhunshhxishuiln（ ）（ ）（ ）（ ）lngdangzhngixshngxgun（ ）（ ）（ ）（ ）二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.绽放（zhn）晕皱（yn）炫耀（xun）屈服（q）B.余晖（hu）赤脚（ch）胆怯（qu）深渊（yun）C.徜徉（chn）愈合（y）锡纸（x）跋山涉水（sh）D.杜甫（f）曝晒（bo）伯仲（zhn）孔孟之道（mn） 三、照样子写词语（1）勃勃生机（AABC）：_、_。（2）热辣辣（ABB）：_、_。（3）如怨如诉（AB
2、AC）：_、_、_。（4）空空如也（AABC）：_、_、_。四、查字典填空。（1）“崭”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“恐”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_五、选词填空。华丽绮丽1内容空洞的文章，即使语言再（_），也没有价值。2月季花池里，花开正艳，犹如（_）的彩霞落入人间。推测猜测1从那块琥珀，我们可以（_）发生在几万年前的故事的详细情形。2不了解事情的前因后果，总是去（_），就像盲人摸象，解决不了问题。六、按要求完成词语练习。震（_）（_）聋响（_）云（_）风（_）（_）静（_）（_）无声（_）
3、（_）私语若（_）若（_）1将上面的四字词语补充完整。2画“ ”的词语形容非常安静，这类的四字词语还有：_、 、 3选择上面的词语填空。（1）海面上_，太阳在天上懒懒地挂着。（2）夜深了，远处的灯光_。七、给下列几个句子排序。 （）航班需要成本100多万元；英国航空公司为了守信用；宁可损失巨额费用；为这一位乘客照常飞行。（）有一天；一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名女乘客。（）此举为公司赢得了信誉。（）原来；英国航空公司的这家大型客机由于技术故障；延迟20多个小时起飞；当时几乎所有的乘客都改变了计划；转乘了其他客机；只有山本丽子一位乘客留下来。（）什么原因使航空公
4、司如此不惜代价？八、下面的句子各用了什么修辞手法？选择正确的答案写在括号里。A比喻B拟人C夸张1到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。（）2发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。（）3结果，每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（）九、根据课文内容填空。（1）乡下人家描写了_、_、_、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，展现了乡下人家_、_的乡村生活，赞扬了乡下人家_的美好品质。（2）毛泽东在诗词中描写了梅花傲雪的风姿：风雨送春归，_。_，犹有花枝俏。
5、（3）古诗中有很多描写儿童生活的诗词，如杨万里在宿新市徐公店中描写儿童追蝴蝶的两句是“_”；辛弃疾的清平乐村居中的“_”两句将儿童顽皮的样子写得生动形象。 第二部分 能力提升十、按要求写句子(1)不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。这句话写出了母鸡的，请你用加点词语仿写句子。 (2)用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 这句话中一个“蹭”字写出了。我也会用这种写法写一种小动物：(3)我语文考试得了90分。爸爸表扬我。(用关联词把两句话合并成一句话) _（4）姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。（缩写）_十一、古诗赏读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同
6、。_，_。（1）把这首诗写完整_，_。这首诗的作者是_诗人_。（2）解释词语：题：_缘：_不识：_（3）前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是_。（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_，_。（5）从题西林壁这首诗中得到的启发是（）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。十二、阅读猫片段，完成练习。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，_，什么
7、事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它_，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！节选自猫（1）根据原文，在文中的横线上填上合适的词语。（2）请给文中加横线的字选择的正确读音。暖和（hhuo）任凭（pnpn）（3）“尽职”的“职”字用音序查字法应先查_，再查音节_；按部首查字法应查部首_。“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事；B、职位，执行事务所处的一定地位；C、由于；D掌管；E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选_。（4
8、）文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是_A.它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。B.它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。C.它屏气凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！十三、阅读文章，回答问题。 你不能施舍给我翅膀（节选）在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了“鬼门关”。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些
9、。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时候，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。（选自蝴蝶的一个吻触，作家出版社）（1）从文中找出下列词语的反义词。宽大_ 困难_ 灵巧_ （2）破折号的作用有：表示解释说明
10、；表示意思的递进；表示意思的转换、跳跃或转折；表示语音的延长；表分项列举。画横线的句子中应该是_的用法。 （3）“鬼门关”一词的意思是_，这里把狭小的通道比喻成“鬼门关”，表示_。画波浪线的句子在文中的作用是_。 （4）读了这篇文章，你得到了什么启示呢？ 第三部分 写作天地十四、班主任，是同学们的老师，更是大家的亲密朋友。大家像爱自己的父母一样热爱、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任，你将如何去做呢?请你以假如我是班主任为题写一篇习作吧。抓住典型特征。选取具体事例。不少于350字。 参考答案：一、警戒装饰和谐率领 铃铛障碍牺牲习惯 二、A三、（1）津津有味；依依不舍（2）黑乎乎；静悄悄（3
11、）无忧无虑；风言风语；尽心尽力（4）比比皆是；楚楚动人；默默无闻四、查字典。（1）【答案】山；8；Z；zhn；崭新（2）【答案】心；6；ng；恐龙五、华丽绮丽 推测猜测六、耳欲彻霄平浪鸦雀窃窃隐现万籁俱寂悄然无声无声无息风平浪静若隐若现七、41532八、CBA九、1、青瓜绿藤鲜花盛开雨后春笋自然和谐充满诗意热爱生活2、飞雪迎春到已是悬崖百丈冰3、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖，溪边卧剥莲蓬十、(1)负责和勇敢示例：不论刮风下雨，还是严寒酷暑，他总是坚持来上学。(2)作者对猫的喜爱示例：我一进家门，小狗就摆动着尾巴，用那黑黑的小鼻子在我身边嗅来嗅去。(3)因为我语文考试得了90分，所
12、以爸爸表扬我。(4)朝霞徜徉着。十一、【参考答案】（1）不识庐山真面目；只缘身在此山中；宋代；苏轼（2）书写、题写；因为、由于；不能认识，辨别（3）横；竖；远近；高低；正面；侧面；山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，都呈现出各种不同的样子（4）不识庐山真面目；只缘身在此山中（5）B【解析】 （1）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（2）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。（3）考查学生对诗句的理解。解答本题，应对整首诗歌内容有个整体的感知，然后抓住关键词语理解。（4）考查对诗句的理解，答题时注
13、意题目提供的的信息筛选符合要求的诗句即可。（5）这道题是对课文主题的考查。分析课文告诉我们的道理，要联系整首诗的内容，继而理解文本的中心主题。解答时结合选项判断。【点评】（1）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。（2）本题考查学生对句中重点词语的理解，可结合语境、查词典理解词义。（3）此题主要考查对诗句理解的能力。（4）此题主要考查对诗句理解的能力。（5）此题考查对主题的把握能力。十二、【参考答案】（1）无忧无虑|屏息凝视（2）huo|pn（3）Z；zh；耳；A（4）C十三、【答案】 （1）狭小；轻易；笨拙（2）（3）迷信传说中的阴阳交界的关口，比喻凶险的地方；帝王蛾破茧成蛾的
14、危险；进一步说明了帝王蛾破茧成蛾的危险，与“鬼门关”一词相互呼应（4）我们不能强行干涉自然的法则，帝王蛾必须经过痛苦的挣扎才能扬起帝王的翅膀。 【解析】（1）先理解词语的意思，再从文章中找出和它意思相同的词语。（2）本题给出了破折号的作用，做题时结合句意进行理解。（3）理解词语要结合具体的语境，理解句子的作用时要结合上下文。（4）解答本题要结合文章的主要内容和主旨。 【点评】（1）本题主要考查反义词的理解能力。做题时要先理解所给词语的意思，然后找出和它意思相反的词语。（2）本题主要考查的破折号的作用，不同的语境作用也不相同，做题时要结合语境解答。（3）本题主要考查的是句子作用的理解能力。做题时要先理解文章的主要内容，再结合文章的主旨进行理解。（4）本题主要考查阅读感悟能力。做题时一定要结合文章的主旨。
