1、1實驗室安全衛生管理實驗室安全衛生管理大專校院實驗室安全衛生考試中心12學習目標與大綱學習目標與大綱 經由案例瞭解危害防治 實驗室可能的危害類型 防治方法 安全衛生的重要性 相關法令規定及內涵 常見的事故應變程序3實驗室環境的特性實驗室環境的特性 使用的危險物、有害物或毒性化學物質眾多 人員更替頻繁，新進人員為數眾多 從事新研發，未知風險很高 各式技術、設備密集3前言41件件死亡、重傷害死亡、重傷害29件輕傷害事件300件虛驚事件大量的不安全行為與不安全狀態災害金字塔災害金字塔前言5實驗室安全衛生的重要性實驗室安全衛生的重要性 保護自己的生命安全與健康 保護他人的生命安全與健康 法規要求 事前
2、預防？事後後悔？590.3.7前言6實驗室的危害實驗室的危害67實驗室的潛在危害實驗室的潛在危害 物理性危害 化學性危害 生物性危害 不符合人因工程造成之危害 其他：電氣危害、機械設備危害 78物理性危害物理性危害 定義：因物理能量，如噪音、輻射、異常溫度、振動、照明、異常氣壓等造成人體的危害。8實驗室的危害9噪音危害噪音危害來源：機械操作健康危害：聽力損失：暫時性與永久性 生理及心理影響：血壓升高及心跳速率增加等9物理性危害10實驗室常見的噪音來源實驗室常見的噪音來源 撞擊、衝擊性機械設備-瞬間大音量 衝剪機械噪音瞬間可達110-130分貝 持續運轉的機械設備-持續性噪音 無塵室的大功率真空
3、抽氣幫浦 隔音不良的冷氣空調主機(低頻噪音)物理性危害11實驗室常見之游離輻射危害實驗室常見之游離輻射危害 來源：使用放射性元素、操作內含放射性元素之儀器或可產生游離輻射之設備等 健康危害：致癌、遺傳效應 白內障、皮膚損傷、不孕11紫外線燈紫外線燈Po-210 密封射源密封射源門上有輻射標誌的實驗室，非該實驗室人員決不可進入!物理性危害12實驗室常見之輻射來源實驗室常見之輻射來源（續）（續）可產生游離輻射之儀器：X 光機、螢光分析儀等12各式各式 X 光機光機靜電消除器靜電消除器電子捕獲偵測器電子捕獲偵測器(ECD)(ECD)物理性危害13實驗室常見之非游離輻射危害實驗室常見之非游離輻射危害來
4、源：紫外線、紅外線、微波、雷射等健康危害：熱危害（皮膚、眼睛等）13紫外線燈雷射設備物理性危害14實驗室常見之非游離輻射來源實驗室常見之非游離輻射來源 紫外線 生物安全氣櫃內與某些生物實驗室天花板的紫外線殺菌燈等 紅外線紅外線烘乾設備及烤箱等 微波微波消化爐、開放式微波加熱設備等 雷射雷射光學設備等物理性危害15異常溫度異常溫度來源：接觸加熱過之器皿 液態氮之使用(沸點-196，即使短暫接觸皮膚與眼睛亦可能造成凍傷或失明)冷凍櫃之使用等健康危害：燙傷與凍傷預防方式：帶手部防護具15物理性危害16化學性危害化學性危害 毒性：因人體吸入、食入、皮膚噴濺或經由其他途徑與化學物質接觸，而導致的中毒或腐
5、蝕等類型的傷害。危害性：由於使用化學物質時，因化學變化中放出的能量，所引起的災害，例如：火災與爆炸意外。16圖片17案例：吸入過量溴蒸氣，三學生緊急送醫案例：吸入過量溴蒸氣，三學生緊急送醫 中學傳出化學實驗意外，三名學生吸入過量“溴”，緊急送醫治療，一名女學生雙眼膜充血，兩名男學生胸部 X 光檢查，幸無大礙。17化學性危害18案例：易燃溶劑外洩案例：易燃溶劑外洩 引發大火燒毀實驗室引發大火燒毀實驗室 大學所的 4 公升正己烷溶劑玻璃容器破裂。研究生在用拖把清除外洩的正己烷時，疑因正己烷蒸氣觸及附近加熱爐之溫控開關，瞬間引起大火。消防隊派消防車搶救滅火，約兩個半小時後才完全撲滅，三間實驗室直接受
6、火災波及，損失約一千萬元。18化學性危害19生物性危害生物性危害植物、動物、微生物或是其產物可影響人類健康或是造成不舒適具潛在風險。來源:針扎、操作生物體樣本時失誤使病原體氣懸化而吸入、遭攜帶病原體的實驗動物咬傷或抓傷等。生物性危害類別：感染過敏中毒1920案例：研究生遭感染登革熱病毒案例：研究生遭感染登革熱病毒 可能原因：該生雖未參與登革病毒相關實驗及研究，但可能因帶有登革病毒之白線斑蚊意外飛出養蚊室，又恰巧劉姓研究生因實驗需要進入養蚊室，遭致叮咬而感染。疾病管制局將劉生血清病毒與該實驗室使用之第一型登革熱病毒株進行 RT-PCR 及核酸定序比對，結果一致，因此斷定可能為實驗室感染。20生物
7、性危害2121http:/www.cdc.gov.tw/lp.asp?ctNode=979&CtUnit=332&BaseDSD=7&mp=130/登革熱教戰手冊衛生署疾病管制局-登革熱主題網22案例：詹中校案例：詹中校 SARS 事件事件22化學性危害23人因工程人因工程定義定義 暸解環境的特性與人的能力及限制 透過環境與工具的改善，提升工作的效率、安全與舒適。23Fit the machine to the person！不符人因工程危害24人因工程人因工程之應用之應用24電動pipete-避免重複施力多管pipete-減少重複動作傳統pipete-須重複施力新式藥杓(右方)-避免手腕彎曲
8、不符人因工程危害25不符合人因工程造成之不符合人因工程造成之危害危害 人機介面不良：機器設備使用介面設計不良，導致失誤率增加或身體傷害的發生 電腦使用 累積性肌肉骨骼傷害（CTD）：長時間、重複性與不自然的動作所引起的肌肉骨骼傷害，好發於上半身 下背痛、腕隧道症候群、肌腱炎、網球肘 人為失誤：因為人的情緒、注意力、疲勞程度等因素造成的失誤 誤動作&防呆裝置25不符人因工程危害26案例：電腦作業常見危害案例：電腦作業常見危害累積性肌肉骨骼傷害(CTD,Cumulative Trauma Disorder)肩頸痠痛：螢幕位置與高度、桌子高度等 下背痛：椅子的選擇、坐姿等 手部傷害：滑鼠與鍵盤、手部
9、的支撐等 預防：定時離開你的電腦一下，改變身體姿勢，適時休息視覺機能傷害 長時間與近距離用眼 螢幕距離、螢幕品質、燈源位置、眩光 預防：定時讓眼睛休息26圖片來源:勞工安全衛生研究所不符人因工程危害不自然姿勢27電氣危害電氣危害 定義：人體或設備因接觸到電流，或電流產生的高溫而導致的傷害 實驗室常見的電氣危害：感電災害 電弧灼傷 電氣火災 實驗室應定期檢查電路配置27不安全的電器設施28國際安全電壓28資料來源:勞安全衛生研究所(www.iosh.gov.tw/Publish.aspx?cnid=31&P=674)電氣危害29案例：學生實習感電致死災害案例：學生實習感電致死災害 某技術學院學生
10、在配電實習工場發生遭電擊身亡事件。該生在低壓配電箱門打開且線路通電情況下，左胸誤觸面板背部之裸線，而遭 220V 電壓電擊致死。29XO電氣危害30案例：學生誤觸案例：學生誤觸 220V 插座插座 腿部嚴重灼傷腿部嚴重灼傷 學院同學於衣物潮濕的狀況下，一時未注意大腿外側碰觸 220V 插座，因電路短路產生電弧，造成腿部嚴重灼傷。30三相三相220V插座插座單相單相220V附附接地極插座接地極插座單相單相110V附接地極插座附接地極插座單相單相110V插座插座電氣危害31機械危害機械危害 定義：由於機械元件、工具或工件的機械運動，或是固體或液體噴射所造成的危害。實驗室機械性危害的型式：包括擠壓、
11、剪斷、切斷、絞入、陷入、衝擊、刺傷、磨擦、高壓液體噴射、絆倒或跌倒等。31砂輪機砂輪機砂輪研磨機砂輪研磨機的安全防護的安全防護沒安全護罩沒安全護罩有安全護罩有安全護罩32機械危害機械危害(續續)預防機械危害 操作機械設備前須先評估該設備可能的危害類型 觀察該設備安全裝置與防護設備(例.砂輪機的安全護罩)是否健全，如有缺損或故障，在操作前應先補足或修復 檢查該設備是否已妥善固定 操作時必須遵守安全操作規範，不可任意修改(例.解除雙手連動裝置)33案例：製作參覽作品案例：製作參覽作品 學生不慎斷指學生不慎斷指 大學某畢業班同學在製作畢業展作品時，疑因眼部不適視線不清，在使用線鋸機時不慎鋸斷手指，經
12、送醫急救後接回手指。33線鋸機線鋸機機械危害34實驗室安全衛生管理實驗室安全衛生管理國內相關法規學校安全衛生管理體系實驗室環境與特性3435開始進行實驗室前，你必須知道哪些事開始進行實驗室前，你必須知道哪些事?瞭解國內相關法規 哪一些法規與實驗室安全衛生有關 進實驗室前，為何必須要接受教育訓練 瞭解學校安全衛生管理體系 請找出學校主管安全衛生的單位 學校的安全衛生工作守則 其他有關的行政程序 瞭解實驗室特性與環境 實驗室的安全衛生守則 可能面對的危害類型 有哪些設備與程序可預防危害36瞭解國內相關法規瞭解國內相關法規法規是實驗室安全衛生的最低標準法規是實驗室安全衛生的最低標準!36勞工安全衛生
13、設施規則37學校實驗室安全衛生管理之相關法規學校實驗室安全衛生管理之相關法規 勞委會相關法規 勞工安全衛生法勞工安全衛生法 82.12.20.公告：職業訓練事業、顧問服務業、學術研究及服務業、大專院校等之實驗室、試驗室、實習工場或試驗工場納入勞工安全衛生法管轄。安全衛生管理：勞工安全衛生法施行細則等 教育訓練：勞工安全衛生教育訓練規則等 化學品標示:危險物與有害物標示及通識規則等 化學品使用管理：有機溶劑中毒預防規則等 機械設備設置與檢查：勞工安全衛生設施規則等37瞭解國內法規38學校實驗室安全衛生管理之相關法規學校實驗室安全衛生管理之相關法規(續續)環保署相關法規環保署相關法規 毒性化學物質
14、：毒性化學物質管理法、學術機構運作毒性化學物質管理辦法等 實驗室廢棄物：廢棄物清理法、有害事業廢棄物認定標準、事業廢棄物貯存清除處理方法及設施標準等 其他：水污染防治法等瞭解國內法規39學校實驗室安全衛生管理之相關法規學校實驗室安全衛生管理之相關法規(續續)原子能委員會相關法規 游離輻射防護法、游離輻射防護安全標準、輻射防護管理組織及輻射防護人員設置標準等 消防署相關法規 消防法、公共危險物品及可燃性高壓氣體設置標準暨安全管理辦法、各類場所消防安全設備設置標準等 其他相關法規 感染性生物材料管理及傳染病病人檢體採檢辦法(衛生署)、先驅化學品工業原料之種類及申報檢查辦法(經濟部)、基因轉殖植物田
15、間試驗管理辦法(農委會)、建築法、建築技術規則建築設備編(內政部)瞭解國內法規40勞工安全衛生法勞工安全衛生法 雇主：事業主 事業經營負責人 勞工：受僱從事工作獲致工資者，其義務如下：接受雇主安排之接受雇主安排之體格檢查體格檢查、健康檢查健康檢查 接受雇主施以之從事工作及預防災變所必要之安全衛生接受雇主施以之從事工作及預防災變所必要之安全衛生教育訓練教育訓練 遵守報經備查之遵守報經備查之安全衛生工作守則安全衛生工作守則 違反可處新台幣違反可處新台幣三千元以下三千元以下罰鍰罰鍰40瞭解國內法規勞工安全衛生法、游離輻射防護法、感染性生物材料管理及傳染病病人檢體採檢辦法41安全衛生教育訓練安全衛生教
16、育訓練 提供教育訓練是學校的責任與義務 接受教育訓練是同學們的義務，更是權利 新進人員教育訓練(進入實驗室前)一般安全衛生教育訓練（3 小時以上）對製造、處置或使用危險物、有害物之人員應增加 3 小時之相關教育訓練。輻射作業教育訓練 輻射實驗室人員應定期接受教育訓練，每人每年須 3 小時以上。感染預防教育訓練 實驗室有生物病原體危害風險者應接受感染預防教育訓練。41瞭解國內法規勞工安全衛生設施規則、勞工安全衛生教育訓練規則、游離輻射防護法施行細則42瞭解學校安全衛生管理組織瞭解學校安全衛生管理組織 一般學校的實驗室安全衛生有關單位(法規名稱)勞工安全衛生管理委員會 勞工安全衛生管理單位 毒性化
17、學物質管理委員會 生物安全委員會 輻射防護委員會42瞭解學校勞工安全衛生組織管理及自動檢查辦法、學術機構運作毒性化學物質管理辦法、感染性生物材料管理及傳染病病人檢體採檢辦法、輻射防護管理組織及輻射防護人員設置標準4343XX大學環境保護暨職業安全衛生組織架構大學環境保護暨職業安全衛生組織架構 範例範例毒化物委員會輻防委員會生物安全委員會環安衛中心環安衛委員會校長各學院環安衛小組各系所單位相關行政單位44勞工安全衛生管理單位勞工安全衛生管理單位 常見名稱為環安中心、環安室或環安組。為學校中主要負責實驗室安全衛生事務的單位，與同學關係最密切者。同學們需瞭解該單位的名稱，在校內的位置、聯絡方式與網址
18、等資訊。有任何有關安全衛生問題均可與該單位聯繫。與毒性化學物質有關行政業務通常亦由該單位負責。瞭解學校勞工安全衛生法施行細則、勞工安全衛生組織管理及自動檢查辦法45勞工安全衛生管理單位之權責勞工安全衛生管理單位之權責國立臺灣大學環境保護暨職業安全衛生中心國立臺灣大學環境保護暨職業安全衛生中心之職責如下(95.06.10)：一、環保及職業安全衛生教育之推動。二、實驗室及實習場所工作環境之影響評估及督導或執行。三、校園污染行為之預防、監測、協助及管制。四、校園環境品質提昇計畫之規劃及督導或執行。五、校園實驗室、實習場所職業災害防制、職業安全衛生計畫之規劃、建議及督導或執行。六、其他環保安衛相關事項
19、之規劃及督導或執行。45範例範例瞭解學校勞工安全衛生法施行細則、勞工安全衛生組織管理及自動檢查辦法46瞭解校級安全衛生工作守則瞭解校級安全衛生工作守則 常見有校級實驗室安全衛生工作守則與個別實驗室安全衛生工作守則，此處為前者。通常可於安全衛生管理單位的網站查閱到。校級安全衛生工作守則內容為校內各科系通用事項:如事業之勞工安全衛生管理及各級權責、工作安全及衛生標準、教育及訓練、急救及搶救、事故通報及報告，發生事故的罰鍰、罰則等事項。閱讀守則內容可瞭解校內共通事項的內容，如發生事故時的緊急通報程序等。46瞭解學校勞工安全衛生法、勞工安全衛生法施行細則4747範例48瞭解其他相關的行政程序瞭解其他相
20、關的行政程序 例如毒性化學物質請購流程與使用規範、先驅化學品使用與申報規範、實驗室廢棄物儲存清運流程等與實驗室自動檢查辦法等等。進行實驗前應先瞭解學校對哪些物質訂有何種規範，以便在實際進行實驗時遵循而不致有漏失或錯誤。以下以毒性化學物質為例：毒性化學物質為環保署列表列管的化學品瞭解學校毒性化學物質管理法、先驅化學品工業原料之種類及申報檢查辦法、事業廢棄物貯存清除處理方法及設施標準49範例範例:毒性化學物質相關行政程序毒性化學物質相關行政程序 申請核可或登記備查：購買、使用、貯存、廢棄毒化物需提出申請，經校內委員會同意後並完成相關申請程序後方能進行。標示：毒化物容器、包裝或其運作場所及設施之標示
21、，應依相關規定辦理。填報運作紀錄：運作毒化物應按規定填寫毒性化學物質運作紀錄表，按月（季）提送校內委員會審核。49瞭解學校學術機構運作毒性化學物質管理辦法5050範例瞭解學校51瞭解實驗室特性與周邊環境瞭解實驗室特性與周邊環境 瞭解實驗室目前實驗操作的環境特性、工作內容與可能危害 閱讀實驗室的安全衛生守則 注意所使用的實驗原料、儀器設備，採取適當的措施預防危害發生 瞭解一旦危害發生，應如何應變、逃生與急救51瞭解實驗室52實驗室的安全衛生工作守則實驗室的安全衛生工作守則 依各實驗室本身的工作性質與內容所訂定 實驗室人員必須熟讀內容並確實遵守 由於學校實驗的類型與內容往往隨時間改變，若發現守則內
22、容已不符所需，請協同實驗室管理人員修訂守則內容瞭解實驗室勞工安全衛生法、勞工安全衛生法施行細則5353範例瞭解實驗室54危害預防危害預防 實驗人員應參考、觀察下列事項，以評估危害並採取適當的預防措施。實驗室安全衛生守則的內容 使用的實驗材料 儀器設備與實驗流程 不同類型實驗室的危害預防措施差異頗大，以下僅列舉較常見的注意事項、設備設施以供參考。瞭解實驗室55化學品化學品(危害物質危害物質)之標示之標示-危害通識危害通識 實驗室中有使用危害物質者，於容器外應有標示，標示內容具備：l危害圖示l內容包括：名稱 危害成分 警示語 危害警告訊息 危害防範措施 製造商或供應商之 名稱、地址及電話55瞭解實
23、驗室危險物與有害物標示及通識規則、毒性化學物質標示及物質安全資料表管理辦法56化學品之物質安全資料表化學品之物質安全資料表 MSDS(material safety data sheet)實驗室使用化學物質，應備有物質安全資料表（MSDS），並放置於顯眼易取得處。應依實際狀況檢討 MSDS 內容之正確性，並更新。更新記錄需保存三年 製作、填寫化學品清單 當購買新化學品、使用(量)、廢棄或用盡時均需登記於清單中56瞭解實驗室危險物與有害物標示及通識規則、毒性化學物質標示及物質安全資料表管理辦法57化學品之存放化學品之存放 危害物質應依其特性(揮發性、可燃性與相容性等)存放。危害物質存放之排氣設施
24、需定期檢查與維護。儲存有大量揮發性易燃液體的場所，應裝設有可燃性氣體偵測器，請定期確認其是否正常運作。57通風排氣防火防爆櫃瞭解實驗室勞工安全衛生設施規則、有機溶劑中毒預防規5858存放氫氣鋼瓶之防火防爆櫃存放氫氣鋼瓶之防火防爆櫃氫氣偵測器氫氣偵測器警報裝置警報裝置瞭解實驗室勞工安全衛生設施規則59通風設備通風設備 實驗室內應保持通風 如操作揮發性化學品，應於化學氣櫃內進行 如操作具空氣傳播能力的微生物，應於生物安全氣櫃內進行 化學氣櫃與生物安全氣櫃功能、結構不同，不可混用 氣櫃中避免擺放多餘的物品，以免影響氣流59化學氣櫃局部排氣瞭解實驗室勞工安全衛生設施規則、有機溶劑中毒預防規、特定化學物
25、質危害預防標準60通風設備通風設備（續）（續）如儀器於操作中可能排放有毒氣體，應將排放口接至局部排氣設備 局部排氣裝置、氣櫃等設備應定期(自動檢查辦法：每年)檢查(例.吸氣風速是否足夠)。排氣系統如發生下列狀況時應立刻停止實驗，尋求協助並修復系統。排氣管路破損 馬達轉速異常 過濾裝置阻塞 其他任何可能表示異常的徵候(如:產生異音)瞭解實驗室勞工安全衛生組織管理及自動檢查辦法、有機溶劑中毒預防規、特定化學物質危害預防標準61壓力容器壓力容器 壓力容器（例:高溫高壓滅菌鍋、空氣壓縮機空氣槽）基本注意事項:一、外殼與內面有無損傷、變形二、容器門、迫緊裝置運作有無異常。三、安全閥、壓力表與其他安全裝置
26、之性能有無異常。四、壓力表及溫度計及其他安全裝置有無損傷。61高壓滅菌鍋高壓滅菌鍋瞭解實驗室勞工安全衛生組織管理及自動檢查辦法62高壓氣體容器高壓氣體容器(例例.氣體鋼瓶氣體鋼瓶)氣體鋼瓶注意事項：高壓氣體鋼瓶有無橫置之固定 各種錶壓是否正常 鋼瓶儲存間是否有易燃物 各種鋼瓶成分是否標示清楚 檢查接頭部份有無溢洩 鋼瓶儲存間之溫度是否超過 40C62鋼瓶需固定鋼瓶需固定扳手不可置於鋼瓶開關上扳手不可置於鋼瓶開關上備用、空瓶應裝上瓶蓋瞭解實驗室勞工安全衛生設施規則、勞工安全衛生組織管理及自動檢查辦法63毒性化學物質使用與管理毒性化學物質使用與管理 毒性化學物質之容器、包裝應依規定標示，並具備該物
27、質之 MSDS。運作場所需於出入口標示毒性化學物質運作場所（Handling Premises of Toxic Chemicals）字樣 毒性化學物質之運作過程中，應維持其防止排放或洩漏設施之正常操作，並備有應變器材。貯存毒性化學物質應採用密閉式堅固容器、包裝，貯存場所應妥善管理。毒化物存放處上鎖！應變器材及偵測與警報設備應定期檢查、維護 、保養、校正，並保存紀錄。63瞭解實驗室毒性化學物質標示及物質安全資料表管理辦法、列管毒性化學物質及其運作管理事項64毒性化學物質使用與管理毒性化學物質使用與管理（續）（續）實驗室應妥善管理毒性化學物質，存量與紀錄應相符。學術機構製造、輸入、輸出、販賣、使
28、用、貯存及廢棄毒性化學物質，應依單一毒性化學物質運作情形確實記錄，按學校規定填寫毒性化學物質運作紀錄表，並以書面或電子檔案方式保存。運作紀錄應於毒性化學物質運作場所以書面或電子檔案方式保存三年備查。64瞭解實驗室學術機構運作毒性化學物質管理辦法65感染性生物材料使用與管理 感染性生物材料及其實驗室，應標示生物安全等級、生物危害標識及其緊急處理措施。第二級以上感染性生物材料有新增、銷毀、寄存或分讓等異動情事時，其持有人應填寫感染性生物材料異動單，並取得生物安全委員會之同意。第三級以上感染性生物材料的異動，應事先報請中央主管機關核備。瞭解實驗室感染性生物材料管理及傳染病病人檢體採檢辦法66輻射作業
29、輻射作業 放射性物質（密封性、非密封性射源）、可發生游離輻射設備（如光機）或輻射作業，應依指定申請許可或登記備查，主管機關同意後，始得進行輻射作業。為確保輻射工作人員不超過劑量限度，應實施配戴劑量配章（或作業環境監測）。放射性物質、可發生游離輻射設備或其設施，每年至少偵測一次，並將偵測結果提報主管機關備查。66瞭解實驗室游離輻射防護法、游離輻射防護安全標準67輻射作業輻射作業（續）（續）輻射警示標誌 輻射實驗室應訂有適當之游離輻射防護及操作守則，並張貼於工作場所明顯處。應適當劃定輻射管制區。管制區內採取管制措施；監測區內應為必要之輻射監測，工作場所外應實施環境輻射射監測。67瞭解實驗室游離輻射
30、防護法、游離輻射防護安全標準68實驗室廢棄物實驗室廢棄物 實驗所產生的具有輻射性、毒性、腐蝕性、易燃性與感染性等之實驗室廢棄物不可任意丟棄，以免危害人員健康、污染環境及遭政府相關單位處罰!實驗室廢棄物的收集、分類、標示、儲存方式與送交校內管理單位儲存、清運的日期，需依照校內的規定辦理。瞭解實驗室有害事業廢棄物認定標準、事業廢棄物貯存清除處理方法及設施標準69緊急應變緊急應變應變器材應變步驟疏散逃生事故通報急救6970應變處理原則應變處理原則 預防是避免意外災害的最高指導原則。平日即應注意各種應變、急救設備(如滅火器、急救箱等)的所在位置與狀態，熟悉各類災害的通報、應變程序。災害發生時，最重要的
31、是保持鎮定，注意自身安全，再依應變程序，進行通報、救災與急救等動作。70緊急應變勞工安全衛生組織管理及自動檢查辦法、勞工安全衛生設施規則、感染性生物材料管理及傳染病病人檢體採檢辦法71緊急應變器材櫃緊急應變器材櫃 應針對實驗室的實驗種類、設備與實驗材料(化學物質等)，針對危害特性預先準備適當的防護器材 個人防護設備 化學品吸收劑 急救箱 緊急應變器材櫃不可上鎖 注意各種器材與防護藥品的保存期限71應變器材勞工安全衛生設施規則72緊急洗眼沖淋裝置緊急洗眼沖淋裝置 需熟悉其所在位置與使用方法 總開關不可關閉 周圍不可放置雜物 附近如有電源插座，應加裝保護蓋 需定期測試，確認功能正常 應設有污水收集
32、設施72應變器材勞工安全衛生設施規則、特定化學物質危害預防標準73滅火器滅火器 以撲滅初期階段火災為主要目的。滅火器瓶身英文字母-對應火災總類：(A)一般普通火災。(B)油類火災。內部滅火藥劑以泡沫、二氧化碳、乾粉較為常見。一般常見的乾粉滅火器無法對應(D)化學火災。應查閱化學物質的物質安全資料表（五、滅火措施），準備合乎需求的滅火器。73(C)電氣火災。(D)化學火災。應變器材各類場所消防安全設備設置標準74急救箱急救箱 應放置於容易取得，不易受污染的位置，並加以標示。查閱物質安全資料表(四、急救措施)等資料，選擇適合自己實驗室需求的藥品 Ex.使用HF的實驗室，應備有葡萄酸鈣軟膏或同性質的
33、藥品 箱內不要擺放不需要的藥品 藥品消耗後須立刻補齊 注意保存期限，定期更換急救藥品74應變器材勞工安全衛生設施規則、勞工健康保護規則75避難器具避難器具 種類包含:安全門、緩降機、逃生指示燈等 注意事項 安全門應常保關閉，不可上鎖 緩降機的緩降繩應放置於固定架附近 各種器材應定期保養與檢查 相關人員應熟悉器具的使用方式75安全門安全門逃生指示燈逃生指示燈逃生指示燈的電源運作是否正常應變器材勞工安全衛生設施規則各類場所、消防安全設備設置標準76實驗室災害分類實驗室災害分類 實驗者需確實瞭解自身實驗室的特性、評估可能發生的災害類型與人體傷害，設想應變程序與準備相關器材與藥品 常見的實驗室災害類型
34、 化學品外洩 起火燃燒 常見的實驗室人體傷害 皮膚、眼睛接觸化學品 吸入、食入化學品 燒燙傷76平日須備有平日須備有物質安全資料表物質安全資料表!凍傷 感電 切割、穿刺傷應變步驟77應變一般注意事項應變一般注意事項1.安全絕對是主要的考量！2.先辨識化學品的種類與特性。3.搶救人員須確實配戴適當防護裝備。4.不瞭解狀況不要勉強處理，向專家及相關災害諮詢求救！5.要會運用物質安全資料表、緊急應變指南等資料。6.須熟悉個人防護具及各項搶救設備之使用。7.行動務求正確而不是求快，要第一次就做對，才不會救人反被人救。77應變步驟78化學藥品外洩應變步驟化學藥品外洩應變步驟 先辨識化學品的種類與特性。若
35、外洩狀況有立即中毒或火災爆炸的危險:應立即疏散並尋求外援 若外洩狀況不致有立即的危險:化學品若具可燃性，應立刻關閉所有火源，移除高溫設備。外洩氣體或液體若具揮發性，應立刻開啟窗戶通風通知實驗室負責人員。穿戴適當的個人防護器具。關斷洩漏源，以適當的吸收劑處理。盛裝受污染物品（如使用後的吸收劑）的容器，需考量材質之相容性與強度。78應變步驟79火災應變步驟火災應變步驟 如火勢過大，應立即疏散，關閉總電源，執行緊急通報程序，並通報消防隊請求協助滅火。如火勢尚未擴大，應立即關閉現場易燃性氣體容器開關與電源，並儘速移開周圍之易燃物與化學品。確認火災種類，選擇適當的滅火器或滅火毯滅火。如為化學品外洩起火，
36、在人員可接近之狀況下，設法阻止或減少溢漏。通報實驗室負責人與校內相關單位。79應變步驟80疏散與逃生疏散與逃生 逃生設施：需確保逃生通道可通往出口，逃生門勿上鎖。平時應維持實驗室內出入口的動線暢通。平時應熟悉多個逃生路線：至少需熟悉區域內兩個或兩個以上的不同逃生路線。熟悉場所配置，摸黑抵達最近的逃生出口。疏散集結：至事先訂定的疏散集合地點清點人數，若有失蹤人員應通知緊急應變人員。80勞工安全衛生設施規則各類場所、消防安全設備設置標準8181範例範例事故通報事故通報82急救一般注意事項急救一般注意事項 急救人員應先確認現場狀況，注意自身安全。如危害狀況危急，急救人員應協助傷患立即撤離現場。觀察、
37、確認傷患傷勢，如超過現場處理能力，應立即送醫或撥打119尋求醫療支援，並執行緊急通報程序。如傷患傷勢輕微，則進行急救程序。即使傷勢輕微，急救中與急救後仍應密切觀察傷患狀況，如出現任何無法確認的狀況(如突然暈眩，甚至休克)應立即送醫或尋求醫療支援。如因接觸或食入、吸入化學物質而送醫，需告知醫療人員曾接觸的毒性化學物質。82急救83接觸化學品之急救接觸化學品之急救 立即以清水沖洗患部 15 至 20 分鐘。眼部接觸 沖洗時應張開眼皮以水自眼角內向外沖洗眼球及眼皮各處，但水壓不可太大，以免傷及眼球。皮膚接觸 立即脫掉被污染的衣物，以清水沖洗被污染部份。83急救84接觸化學品之急救接觸化學品之急救（續
38、）參閱物質安全資料表的急救資料，進行適當的現場急救措施 是否需在患部塗抹特殊的藥品（ex.HF-葡萄糖酸鈣軟膏）塗抹的方式 注意沖洗後污水的流向，避免污染環境，或接觸電器設備。如需送醫，將化學品與相關資料帶給醫療人員。84MSDS急救85吸入、食入中毒之急救吸入、食入中毒之急救 確定患者意識狀態 確認毒物名稱，估計吞下毒物的量和時間 求救並聽從醫療人員指導 將疑似毒物與相關資料帶給醫療人員85MSDS急救86燒燙傷之急救燒燙傷之急救 沖清水沖洗至少 30 分 脫以剪刀除去束縛衣物 泡等待送醫前繼續泡水 蓋蓋上清潔布料或紗布 送立即送急診緊急處置86急救87凍傷之急救凍傷之急救 如皮膚沾黏在極低
39、溫的器具上，勿強行拉開，使用溫水沖洗讓器具解凍。患部應立刻、持續沖泡溫水。保持患部保暖。包紮患部，注意避免感染，避免水泡破裂。視情況需求送醫。87急救88感電之急救感電之急救 首先把電源切斷或以絕緣物將傷者與帶電體分開，在未將電源切斷前，絕不可赤手拉傷者。傷患呼吸或心跳停止時，應即刻施行心肺復甦術，同時盡快護送醫院處理。若傷患有灼傷的現象，處理方法同燒燙傷。88急救89切割、穿刺傷之急救切割、穿刺傷之急救 簡單傷口處理 以生理食鹽水或冷開水洗淨傷口 再以優碘消毒 傷口有異物無法清除時，立即就醫 傷口保持乾燥，透氣 傷口出血無法自行停止時 直接加壓 止血點 抬高傷肢法 止血帶（危及生命時使用）8
40、9急救90暴露感染性物質之急救 狀況 沾有感染性液體的針、刀具刺、切割傷 感染性液體接觸粘膜或非完整皮膚，或完整皮膚但接觸時間很長 細菌、病毒實驗動物咬、抓傷 實驗前應根據生物材料、實驗流程，評估可能危害風險，建立預防措施與急救處理流程 處理 由近心端向遠心端擠出傷口血液 清洗傷口或接觸部位 通報實驗室管理人，依據急救流程進行後續處理急救91結語結語 安全衛生只需要一般常識，專業技術多已發展成熟，欠缺的只是“用心用心”。安全是一切的根本安全是一切的根本，把實驗室當作是自己的家，以愛心與關心，作好安全衛生工作。9192致致 謝謝王根樹老師王根樹老師 台灣大學環境衛生研究所台灣大學環境衛生研究所唐進勝老師唐進勝老師 輔仁大學公共衛生學系輔仁大學公共衛生學系梁文傑老師梁文傑老師 台灣大學化學系台灣大學化學系黃耀輝老師黃耀輝老師 台灣大學職業醫學與工業衛生研究所台灣大學職業醫學與工業衛生研究所許逸洋博士生許逸洋博士生 台北醫學大學公共衛生學系台北醫學大學公共衛生學系協助本教材之製作92
