1、核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估第第2讲酶的应用和生物技术在讲酶的应用和生物技术在其他方面的应用其他方面的应用核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估1.植物的组织培养。植物的组织培养。2酶的存在和简单制作方法。酶的存在和简单制作方法。3酶活性测定的一般原理和方法。酶活性测定的一般原理和方法。4酶在食品制造和洗涤等方面的应用。酶在食品制造和洗涤等方面的应用。5制备和应用固定
2、化酶。制备和应用固定化酶。6PCR技术的基本操作和应用。技术的基本操作和应用。7蛋白质的提取和分离。蛋白质的提取和分离。核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估核心要点突破核心要点突破植物组织培养植物组织培养1原理：植物细胞全能性。原理：植物细胞全能性。全能性高低：全能性高低：核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即
3、时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估酶的研究与应用酶的研究与应用1果胶酶在果汁生产中的应用果胶酶在果汁生产中的应用(1)果胶酶的作用果胶酶的作用植物细胞壁及胞间层的主要组成成分之一是植物细胞壁及胞间层的主要组成成分之一是果胶。果胶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分果胶。果胶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物。子化合物。核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下
4、下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估果胶酶的作用是分解果胶变成可溶性的半乳糖果胶酶的作用是分解果胶变成可溶性的半乳糖醛酸。醛酸。(2)酶的活性与影响酶活性的因素酶的活性与影响酶活性的因素酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力。酶酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力。酶促反应速率用单位时间内、单位体积中反应物的减促反应速率用单位时间内、单位体积中反应物的减少量或产物的增加量表示。少量或产物的增加量表示。影响酶活性的因素有温度、影响酶活性的因素有温度、pH和酶的抑制剂等。和酶的抑制剂等。(3)果胶酶的用量果胶酶的用量核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即
5、时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估生产果汁时，为了使果胶酶得到充分利用，节约成本，生产果汁时，为了使果胶酶得到充分利用，节约成本，需要控制好酶的用量，用量多少常通过实验手段探究。需要控制好酶的用量，用量多少常通过实验手段探究。2影响酶活性的因素、酶的用量及应用实验探究时注影响酶活性的因素、酶的用量及应用实验探究时注意的问题意的问题(1)实验设计时要遵循单一变量和对照两大原则，严格实验设计时要遵循单一变量和对照两大原则，严格控制无关变量。控制无关变量。(2)探究不同温度探究不同温度(或或pH)对酶活性的影响时，温度对酶活性的影响时，温度
6、(或或pH)作为自变量，通常通过设置合理的梯度来确定最适值。作为自变量，通常通过设置合理的梯度来确定最适值。最适值是通过比较相同时间内获得的反应物的量或效果最适值是通过比较相同时间内获得的反应物的量或效果来确定的。来确定的。核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估温度和温度和pH在很大程度上对酶的构象会产生巨大的影在很大程度上对酶的构象会产生巨大的影响，过高或过低都会使其失去活性，其曲线如图：响，过高或过低都会使其失去活性，其曲线如图：(3)探究最适温度时，探究最适温度时，pH为不变量，
7、探究最适为不变量，探究最适pH时，时，温度最好为最适温度。温度最好为最适温度。核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估(4)探究果胶酶的最适用量时，所测出的最适用量探究果胶酶的最适用量时，所测出的最适用量指本实验的温度、指本实验的温度、pH等条件下测出的，因而果胶等条件下测出的，因而果胶酶的最适用量应标明温度和酶的最适用量应标明温度和pH。(5)探讨加酶洗衣粉的最适温度要根据生活中的实探讨加酶洗衣粉的最适温度要根据生活中的实际情况，合理设置温度梯度。际情况，合理设置温度梯度。(6)在使用
8、加酶洗衣粉时不但要考虑最佳洗涤效果在使用加酶洗衣粉时不但要考虑最佳洗涤效果条件，还要考虑到酶的专一性和洗涤成本的问题。条件，还要考虑到酶的专一性和洗涤成本的问题。3酵母细胞的固定化酵母细胞的固定化(1)固定化酶和固定化细胞是利用物理或化学方法固定化酶和固定化细胞是利用物理或化学方法核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估将酶或细胞固定在一定空间内的技术，包括包将酶或细胞固定在一定空间内的技术，包括包埋法、化学结合法和物理吸附法。埋法、化学结合法和物理吸附法。(2)配制海藻酸钠溶液时要用酒
9、精灯加热，加热配制海藻酸钠溶液时要用酒精灯加热，加热时要用小火，或者间断加热，反复几次，直到海时要用小火，或者间断加热，反复几次，直到海藻酸钠溶化为止。藻酸钠溶化为止。核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估(3)固定化酶和固定化细胞技术的比较固定化酶和固定化细胞技术的比较核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估DNA的粗提取与鉴定的粗提取与鉴定1材料准备：本实验用鸡血细胞作实验材
10、料材料准备：本实验用鸡血细胞作实验材料有两个原因：有两个原因：鸡血细胞核的鸡血细胞核的DNA含量丰富，含量丰富，材料易得；材料易得；鸡血细胞极易吸水涨破，而用动鸡血细胞极易吸水涨破，而用动物肝脏细胞作实验材料常常需要匀浆和离心，物肝脏细胞作实验材料常常需要匀浆和离心，对设备要求较高，操作繁锁，历时较长。对设备要求较高，操作繁锁，历时较长。核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估2DNA的粗提取和鉴定的粗提取和鉴定步骤步骤操作操作原理原理破碎细破碎细胞，释胞，释放放DNA加入加入20 mL
11、蒸馏水，搅蒸馏水，搅拌拌5 min，用，用12层纱层纱布过滤备用布过滤备用使细胞吸水涨使细胞吸水涨破破溶解细溶解细胞核中胞核中的的DNA加入加入2 mol/L的氯化纳的氯化纳溶液溶液40 mL，搅拌，搅拌1 minDNA在高浓度在高浓度氯化钠溶液中，氯化钠溶液中，溶解度最大溶解度最大核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估步骤步骤操作操作原理原理DNA的的析出析出加入蒸馏水约加入蒸馏水约300 mL，不，不停地进行均匀搅拌，然后停地进行均匀搅拌，然后用用34层纱布过滤混合液层纱布过滤混合
12、液降低氯化钠浓度，降低氯化钠浓度，使使DNA的溶解度的溶解度降到最低降到最低DNA的的初步提初步提纯纯加入加入2 mol/L的氯化钠溶的氯化钠溶液液20 mL，不停地搅拌，不停地搅拌，然后用然后用12层纱布过滤混层纱布过滤混合液合液核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估步骤步骤操作操作原理原理DNA的的再次提再次提纯纯加入加入95%冷酒精冷酒精50 mL，然，然后进行搅拌后进行搅拌浓缩沉淀浓缩沉淀DNADNA的的鉴定鉴定向两支试管中分别加入向两支试管中分别加入2 mL二苯胺试剂，然后将
13、试管在二苯胺试剂，然后将试管在沸水浴中加热沸水浴中加热5 min，比较试，比较试管中的颜色变化。管中的颜色变化。(注：二苯注：二苯胺溶液要现用现配，否则会胺溶液要现用现配，否则会影响鉴定效果影响鉴定效果)沸水浴中沸水浴中DNA遇二苯遇二苯胺试剂呈蓝胺试剂呈蓝色色核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估血红蛋白的提取血红蛋白的提取1凝胶色谱法：根据相对分子质量的大小分凝胶色谱法：根据相对分子质量的大小分离蛋白质。离蛋白质。2电泳技术：在电场的作用下，利用待分离电泳技术：在电场的作用下，利用
14、待分离样品中各种分子带电性质以及分子本身大小、样品中各种分子带电性质以及分子本身大小、形状等性质的差异，使带电分子产生不同的迁形状等性质的差异，使带电分子产生不同的迁移速度，从而达到对样品进行分离、鉴定或提移速度，从而达到对样品进行分离、鉴定或提纯的目的。纯的目的。核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估3蛋白质的提取和分离蛋白质的提取和分离步骤步骤操作操作样品样品处理处理通过红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、通过红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液等操作收集到血红蛋分离血红蛋白溶
15、液等操作收集到血红蛋白溶液白溶液粗分粗分离离通过透析法去除血红蛋白溶液中的相对通过透析法去除血红蛋白溶液中的相对分子质量较小的杂质分子质量较小的杂质纯化纯化通过凝胶色谱法分离相对分子质量不同通过凝胶色谱法分离相对分子质量不同的蛋白质的蛋白质核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估生物体内生物体内DNA复制与复制与PCR反反应的区别应的区别项目项目体内复制体内复制PCR反应反应解旋解旋在解旋酶作用下，细胞在解旋酶作用下，细胞提供能量，部分解开提供能量，部分解开加热至加热至90，双链全部，双
16、链全部解开，不需解旋酶解开，不需解旋酶引物引物一小段一小段RNA可以是可以是RNA或单链或单链DNA分子片段分子片段合成子合成子链链在引物基础上，一条链在引物基础上，一条链连续合成，另一条链不连续合成，另一条链不连续合成连续合成分别从两条链的引物端分别从两条链的引物端开始，都是连续合成，开始，都是连续合成，控制温度控制温度72 核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估项目项目体内复制体内复制PCR反应反应特点特点边解旋边复制，半保留复制边解旋边复制，半保留复制体外迅速体外迅速扩增扩增Ta
17、q DNA聚聚合酶合酶不需要不需要需要需要循环次数循环次数受生物体自身控制受生物体自身控制30多次多次相同点相同点生物体内的生物体内的DNA复制和复制和PCR体外体外DNA扩扩增都需要模板、四种脱氧核苷酸，且都增都需要模板、四种脱氧核苷酸，且都需要在一定的缓冲溶液中进行需要在一定的缓冲溶液中进行核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估高考热点示例高考热点示例热点热点1固定化酶的应用固定化酶的应用 (2010年高考浙江卷年高考浙江卷)某同学进行苹果汁制作某同学进行苹果汁制作实验，工艺如下图
18、所示。实验，工艺如下图所示。核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估请回答：请回答：(1)图中用图中用KMnO4溶液浸泡苹果的目的是溶液浸泡苹果的目的是_。黑曲霉提取液中含有的黑曲霉提取液中含有的_可水解果胶，从而使可水解果胶，从而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通过果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通过_方方式将酶固定化，酶被固定后用蒸馏水洗涤固定化柱式将酶固定化，酶被固定后用蒸馏水洗涤固定化柱是为了除去是为了除去_。(2)实验中，操作流程实验中，操作流程A和和B的先后顺序为的先后顺序
19、为_。在苹果汁澄清过程中，应关闭的流速调节阀是在苹果汁澄清过程中，应关闭的流速调节阀是_。要测定从固定化柱流出的苹果汁中是否。要测定从固定化柱流出的苹果汁中是否核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估还有果胶，可取一定量的果汁与还有果胶，可取一定量的果汁与_等量的等量的_混合，如果出现混合，如果出现_现象，说明果胶还没有被完全现象，说明果胶还没有被完全水解。为使果胶完全水解，应将流速调水解。为使果胶完全水解，应将流速调_。(3)实验后，将洗涤过的固定化柱在低温环境中保存实验后，将洗涤过的
20、固定化柱在低温环境中保存若干天，该固定化柱仍可用于苹果汁制作实验，说明若干天，该固定化柱仍可用于苹果汁制作实验，说明固定化酶可被固定化酶可被_使用。使用。核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估【解析】【解析】(1)KMnO4有杀茵消毒的作用，可将苹有杀茵消毒的作用，可将苹果表面的杂菌杀死。果汁中因含有果胶等而使苹果果表面的杂菌杀死。果汁中因含有果胶等而使苹果汁浑浊，用果胶酶处理可使果胶水解，使果汁澄清。汁浑浊，用果胶酶处理可使果胶水解，使果汁澄清。固定化酶技术是将酶固定在固定化柱的载体
21、上，固固定化酶技术是将酶固定在固定化柱的载体上，固定化柱内填充的石英砂可以起到很好的吸附作用。定化柱内填充的石英砂可以起到很好的吸附作用。酶被固定后用蒸馏水冲洗是为了除去未被固定的酶。酶被固定后用蒸馏水冲洗是为了除去未被固定的酶。(2)具体操作时，先提取果胶酶，将果胶酶固定在具体操作时，先提取果胶酶，将果胶酶固定在固定化柱中，再将阀固定化柱中，再将阀2打开，使苹果汁进入固定化柱，打开，使苹果汁进入固定化柱，与酶接触，固定的果胶酶就能将果汁中的果胶分解，与酶接触，固定的果胶酶就能将果汁中的果胶分解，而果胶酶不流失。而果胶酶不流失。核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即
22、时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估中的果胶酸钙能与乙醇作用形成沉淀，故可用乙醇鉴中的果胶酸钙能与乙醇作用形成沉淀，故可用乙醇鉴定果汁中的果胶，如有浑浊现象，说明果汁中仍有果胶定果汁中的果胶，如有浑浊现象，说明果汁中仍有果胶存在，此时应控制流速调节阀存在，此时应控制流速调节阀2的流量，调慢果汁流速。的流量，调慢果汁流速。(3)酶被固定化后，便于与反应物和产物分离，可重复酶被固定化后，便于与反应物和产物分离，可重复利用，提高酶利用率。利用，提高酶利用率。【答案答案】(1)消毒果胶酶吸附未被固定的酶消毒果胶酶吸附未被固定的酶等等(2)AB阀阀1乙醇浑浊
23、乙醇浑浊(沉淀沉淀)慢慢(3)重复重复核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估热点热点2DNA的粗提取与鉴定的粗提取与鉴定 (2010年高考江苏卷年高考江苏卷)某生物兴趣小组开展某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动，具体步骤如下：粗提取的相关探究活动，具体步骤如下：材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份，份，每份每份10 g。剪碎后分成两组，一组置于剪碎后分成两组，一组置于20、另一组置于、另一组置于20条件下保存条件下保存24 h。DN
24、A粗提取：粗提取：核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估第一步：将上述材料分别放入研钵中，各加入第一步：将上述材料分别放入研钵中，各加入15 mL研磨液，充分研磨。用两层纱布过滤，取滤液研磨液，充分研磨。用两层纱布过滤，取滤液备用。备用。第二步：先向第二步：先向6只小烧杯中分别注入只小烧杯中分别注入10 mL滤液，滤液，再加入再加入20 mL体积分数为体积分数为95%的冷酒精溶液，然后的冷酒精溶液，然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕
25、在玻璃棒上。在玻璃棒上。第三步：取第三步：取6支试管，分别加入等量的支试管，分别加入等量的2 mol/L NaCl溶液溶解上述絮状物。溶液溶解上述絮状物。核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估DNA检测：在上述试管中各加入检测：在上述试管中各加入4 mL二苯胺试剂，二苯胺试剂，混合均匀后，置于沸水中加热混合均匀后，置于沸水中加热5 min，待试管冷却后，待试管冷却后比较溶液的颜色深浅，结果如下表。比较溶液的颜色深浅，结果如下表。材料保存温度材料保存温度花菜花菜辣椒辣椒蒜黄蒜黄2020核
26、心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估(注：注：“十十”越多表示蓝色越深越多表示蓝色越深)分析上述实验过程，回答下列问题：分析上述实验过程，回答下列问题：(1)该 探 究 性 实 验 课 题 名 称 是该 探 究 性 实 验 课 题 名 称 是_。(2)第二步中第二步中“缓缓地缓缓地”搅拌，这是为了减少搅拌，这是为了减少_。(3)根据实验结果，得出结论并分析。根据实验结果，得出结论并分析。结论结论1：与：与20相比，相同实验材料在相比，相同实验材料在20条条件下保存，件下保存，DNA的提
27、取量较多。的提取量较多。核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估结论结论2：_。针 对 结 论针 对 结 论 1，请 提 出 合 理 的 解 释：，请 提 出 合 理 的 解 释：_。核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估(4)氯仿密度大于水，能使蛋白质变性沉淀，与水氯仿密度大于水，能使蛋白质变性沉淀，与水和和DNA均不相溶，且对均不相溶，且对DNA影响极小。为了进一步影响极小。
28、为了进一步提高提高DNA纯度，依据氯仿的特性，在纯度，依据氯仿的特性，在DNA粗提取第粗提取第三 步 的 基 础 上 继 续 操 作 的 步 骤 是：三 步 的 基 础 上 继 续 操 作 的 步 骤 是：_，然后用体积分数为然后用体积分数为95%的冷酒精溶液使的冷酒精溶液使DNA析出。析出。核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估【解析】根据步骤中选择了不同的材料，在不【解析】根据步骤中选择了不同的材料，在不同条件下的处理，可判断出本实验的目的是探究不同条件下的处理，可判断出本实验的目
29、的是探究不同材料和不同条件对同材料和不同条件对DNA提取量的影响，是提取量的影响，是DNA粗提取与鉴定实验的应用；缓缓搅拌能够有效防止粗提取与鉴定实验的应用；缓缓搅拌能够有效防止因因DNA断裂而影响实验结果；结论可以从表格得到断裂而影响实验结果；结论可以从表格得到的提取量得出，低温下获得的的提取量得出，低温下获得的DNA含量较多是因为含量较多是因为低温抑制了相关酶的活性，使低温抑制了相关酶的活性，使DNA降解速度减慢；降解速度减慢；依据氯仿的特性，可以在第三步获得的溶液中加入依据氯仿的特性，可以在第三步获得的溶液中加入等量氯仿，静置并吸取蛋白质含量较少的等量氯仿，静置并吸取蛋白质含量较少的DN
30、A上清上清液，获得纯度更高的液，获得纯度更高的DNA。核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估【答案答案】(1)探究不同材料和不同保存温度对探究不同材料和不同保存温度对DNA提取量的影响提取量的影响(2)DNA断裂断裂(3)等质量的不同实验材料，在相同的保存温等质量的不同实验材料，在相同的保存温度下，从蒜黄提取的度下，从蒜黄提取的DNA量最多量最多低温抑制了低温抑制了相关酶的活性，相关酶的活性，DNA降解速度慢降解速度慢(4)将第三步获得的溶液与等量的氯仿充分混和，将第三步获得的溶液与等量的氯仿充分混和，静置一段时间，吸取上清液静置一段时间，吸取上清液核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估随堂即时巩固随堂即时巩固核心要点突破核心要点突破高考热点示例高考热点示例随堂即时巩固随堂即时巩固上上页页下下页页专题专题八八生物技术实践生物技术实践专题质量评估专题质量评估专专题质量评估题质量评估
