1、第第2课时美国国父华盛顿课时美国国父华盛顿【学考报告】【学考报告】考试内容考试内容考核要求考核要求必考必考加试加试华盛顿在美国独立战争和华盛顿在美国独立战争和建国初期的主要活动建国初期的主要活动b华盛顿的优秀品质与历史华盛顿的优秀品质与历史贡献贡献c一、领导独立战争一、领导独立战争1背景背景(1)根本原因：根本原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。(2)导火线：导火线：1773年，年，事件，双方矛盾激化。事件，双方矛盾激化。考点一华盛顿在美国独立战争和建国考点一华盛顿在美国独立战争和建国初期的主要活动初期的主要活动(b)波士顿倾茶波士顿倾茶 2进程进
2、程(1)战争开始：战争开始：1775年年4月，月，的枪声，北美打响了的枪声，北美打响了反抗英国殖民者的第一枪。反抗英国殖民者的第一枪。(2)任总司令：任总司令：在第二届大陆会议上，被推举为大陆军总司在第二届大陆会议上，被推举为大陆军总司令。令。(3)整编军队整编军队：制定严明的纪律，改进部队装备，招募新兵。：制定严明的纪律，改进部队装备，招募新兵。(4)首次胜利：首次胜利：1776年初，攻占年初，攻占 ，这是北美人民取得，这是北美人民取得的首次胜利。的首次胜利。莱克星顿莱克星顿 波士顿波士顿(5)宣告独立：宣告独立：1776年年7月月4日，第二届大陆会议通过了日，第二届大陆会议通过了 ，宣告美
3、利坚合众国成立。，宣告美利坚合众国成立。(6)传奇胜利：传奇胜利：突袭突袭 和普林斯顿的英军并取得了胜利，大和普林斯顿的英军并取得了胜利，大大鼓舞了各地的爱国者。大鼓舞了各地的爱国者。(7)战争转折：战争转折：1777年年10月，大陆军取得月，大陆军取得 大捷，成为美大捷，成为美国独立战争的转折点。国独立战争的转折点。(8)战争结束：战争结束：1781年，取得年，取得 大捷。大捷。(9)签订和约：签订和约：年，美英在巴黎签订和约，英国承认美国独年，美英在巴黎签订和约，英国承认美国独立。立。宣言宣言 独立独立 萨拉托加萨拉托加 约克镇约克镇 1783 特伦顿特伦顿 图文说史英国承认美国独立图文说
4、史英国承认美国独立二、主持制定宪法二、主持制定宪法1背景背景(1)1781年的年的邦联条例邦联条例确定美国是个确定美国是个 国家，实际上只国家，实际上只是是 。(2)谢司起义后，统治集团认识到强化谢司起义后，统治集团认识到强化 的必要性与迫切的必要性与迫切性。性。邦联邦联 松散联盟松散联盟 中央权力中央权力 2概况概况(1)召开会议召开会议：1787年，在费城召开年，在费城召开 ，华盛顿被推，华盛顿被推选为会议主席。选为会议主席。(2)会议结果会议结果：通过：通过 ，规定美国是一个联邦制，规定美国是一个联邦制国家，国家元首为总统，实行国家，国家元首为总统，实行 等等。等等。3意义意义：1787
5、年宪法确定了一个真正的全国政府，对内有利于年宪法确定了一个真正的全国政府，对内有利于全国市场的形成，对外有能力保卫国家安全。全国市场的形成，对外有能力保卫国家安全。制宪会议制宪会议 联邦宪法联邦宪法 三权分立三权分立 三、首任总统三、首任总统1第一任期第一任期(1)内政内政网罗人才，组建网罗人才，组建 。创立了总统创立了总统 制度，完善民主制度。制度，完善民主制度。(2)经济：经济：建立建立 ，巩固国家信用。，巩固国家信用。(3)外交：外交：改善与改善与 的关系，与印第安人签订友好条约。的关系，与印第安人签订友好条约。内阁内阁 否决权否决权 国家银行国家银行 英国英国 2第二任期第二任期(1)
6、巩固了第一届任期的成果。巩固了第一届任期的成果。(2)外交外交：宣布：宣布“”政策，不介入欧洲战争。政策，不介入欧洲战争。(3)经济经济：展开西进运动，推动美国西部开发和经济发展。：展开西进运动，推动美国西部开发和经济发展。3隐退隐退：1796年，辞官回家，创立了美国总统连任不得超年，辞官回家，创立了美国总统连任不得超 的制度。的制度。严守中立严守中立 两届两届 要点要点1北美独立战争北美独立战争史料史料1774年年4月华盛顿说：月华盛顿说：“我想我可以宣布一个事实，单独我想我可以宣布一个事实，单独或集体地争取独立，这并不是这个大陆上的哪个政府或任何人或集体地争取独立，这并不是这个大陆上的哪个
7、政府或任何人的愿望或兴趣所在。的愿望或兴趣所在。”1776年年2月华盛顿又说：月华盛顿又说：“我们已决心与我们已决心与如此不公正不通人道的国家一刀两断，我们采取这一必然会促如此不公正不通人道的国家一刀两断，我们采取这一必然会促使我们幸福的步骤，是完全应该的。使我们幸福的步骤，是完全应该的。”华盛顿传华盛顿传思考思考(1)华盛顿对英态度发生了什么变化？发生变化的原因是什么？华盛顿对英态度发生了什么变化？发生变化的原因是什么？(2)简述北美独立战争中的主要战役。简述北美独立战争中的主要战役。(3)美国独立战争的胜利产生了哪些影响？美国独立战争的胜利产生了哪些影响？提示提示(1)由主张不独立到主张脱
8、离英国独立。英国对北美实行由主张不独立到主张脱离英国独立。英国对北美实行高压政策。北美人民与英国殖民者的矛盾日益激化。高压政策。北美人民与英国殖民者的矛盾日益激化。(2)波士顿战役、特伦顿和普林斯顿战役、萨拉托加大捷、约克波士顿战役、特伦顿和普林斯顿战役、萨拉托加大捷、约克镇战役。镇战役。(3)赢得了反对英国殖民统治的胜利，建立北美第一个独立国赢得了反对英国殖民统治的胜利，建立北美第一个独立国家；促进北美资本主义发展。家；促进北美资本主义发展。要点要点2华盛顿时期美国国家体制华盛顿时期美国国家体制史料史料华盛顿在华盛顿在告别辞告别辞中，提出要中，提出要“正确估计支配人类心正确估计支配人类心灵的
9、对权力的迷恋及滥用权力的癖好灵的对权力的迷恋及滥用权力的癖好”，提出，提出“行使政治权行使政治权时，必须把权力分开并分配给各个不同的受托人以便相互制时，必须把权力分开并分配给各个不同的受托人以便相互制约，并指定受托人为公众福利的保护人以防他人侵犯。这种相约，并指定受托人为公众福利的保护人以防他人侵犯。这种相互制约的必要性早已在古代的和现代的试验中显示出来。互制约的必要性早已在古代的和现代的试验中显示出来。”思考思考(1)从史料中可以看出华盛顿的担忧是什么？从史料中可以看出华盛顿的担忧是什么？(2)为了解决他所担忧的问题，美国国家权力是怎样分配的？为了解决他所担忧的问题，美国国家权力是怎样分配的
10、？(3)权力分配遵循了什么原则？权力分配遵循了什么原则？提示提示(1)担心有人因为过于迷恋权力和滥用权力而出现专制。担心有人因为过于迷恋权力和滥用权力而出现专制。(2)主要由国会、总统和最高法院组成，国会掌握立法权，总统主要由国会、总统和最高法院组成，国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权。掌握行政权，最高法院掌握司法权。(3)“分权与制衡分权与制衡”的民主原则。的民主原则。1下列北美独立战争中的重大事件，按先后顺序排列正确的是下列北美独立战争中的重大事件，按先后顺序排列正确的是()萨拉托加大捷华盛顿被任命为大陆军总司令萨拉托加大捷华盛顿被任命为大陆军总司令独立宣言独立宣言发表约克
11、镇大捷发表约克镇大捷ABCD解析解析根据所学，发生在根据所学，发生在1777年，是在年，是在1775年，是在年，是在1776年，是在年，是在1781年，所以排列正确的是，故选年，所以排列正确的是，故选A项。项。答案答案A2“从此，这个国家不仅有了统一的政府，还有了统一的市从此，这个国家不仅有了统一的政府，还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收。场，统一的货币，统一的税收。”(大国崛起大国崛起美国篇美国篇解解说词说词)这种局面的出现主要得益于这种局面的出现主要得益于()A华盛顿担任大陆军总司令华盛顿担任大陆军总司令B独立宣言独立宣言的发表的发表C约克镇战役英军投降约克镇战役英军投降D1787年
12、美国宪法的通过年美国宪法的通过解析解析1787年美国宪法的通过宣告了美利坚合众国联邦政府成年美国宪法的通过宣告了美利坚合众国联邦政府成立，统一的国家自然就具有了统一的市场、统一的货币、统一立，统一的国家自然就具有了统一的市场、统一的货币、统一的税收。故的税收。故D项为正确答案。项为正确答案。答案答案D1优秀品质优秀品质(1)诚实、勇敢、理性又善于冒险。诚实、勇敢、理性又善于冒险。(2)高度的责任心与使命感。高度的责任心与使命感。(3)对敌斗争不屈不挠。对敌斗争不屈不挠。(4)将国家、民族利益置于个人利益之上。将国家、民族利益置于个人利益之上。(5)不恋官位，不慕权势。不恋官位，不慕权势。(6)
13、坚持坚持 ，反对，反对 。考点二华盛顿的优秀品质与历史贡献考点二华盛顿的优秀品质与历史贡献(c)专制专制 民主民主 2历史贡献历史贡献(1)领导北美独立战争领导北美独立战争为美国建立资本主义国家作出杰出为美国建立资本主义国家作出杰出贡献。贡献。(2)拒绝王位，主持制宪，建立联邦制政治，不当终身总统，拒绝王位，主持制宪，建立联邦制政治，不当终身总统，维护国家民主政治，为美国的建立和国家的民主建设作出了维护国家民主政治，为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于卓越的贡献，无愧于“国父国父”的称号。的称号。(3)是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶级军是美国建国时期也是资产阶级
14、革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。事家、政治家。要点要点1华盛顿的优秀品质华盛顿的优秀品质史料史料美国拉什莫尔山总统雕像美国拉什莫尔山总统雕像四位总统分别是华盛顿、杰斐逊、罗斯福、林肯四位总统分别是华盛顿、杰斐逊、罗斯福、林肯思考思考(1)华盛顿以对美国的建立、民主制度的贡献和个人的人格魅力华盛顿以对美国的建立、民主制度的贡献和个人的人格魅力赢得了什么称号？赢得了什么称号？(2)结合所学，概括华盛顿高尚品格及突出贡献是什么？结合所学，概括华盛顿高尚品格及突出贡献是什么？提示提示(1)“美国国父美国国父”称号。称号。(2)高尚品格：诚实、勇敢、理性又善于冒险；将国家、民族利高尚品格：诚实、勇
15、敢、理性又善于冒险；将国家、民族利益置于个人幸福之上；坚持民主，警惕专制。益置于个人幸福之上；坚持民主，警惕专制。突出贡献：领导独立战争，为美国建国做出杰出贡献；拒绝王突出贡献：领导独立战争，为美国建国做出杰出贡献；拒绝王位，主持制宪，建立联邦政治；不当终身总统，维护国家民主位，主持制宪，建立联邦政治；不当终身总统，维护国家民主政治。政治。要点要点2华盛顿对美国的历史贡献华盛顿对美国的历史贡献史料一史料一1776年年2月华盛顿又说：月华盛顿又说：“我们已决心与如此不公正不我们已决心与如此不公正不通人道的国家一刀两断，我们采取这一必然会促使我们幸福的通人道的国家一刀两断，我们采取这一必然会促使我
16、们幸福的步骤，是完全应该的。步骤，是完全应该的。”华盛顿传华盛顿传史料二史料二(按：独立战争后捐税沉重，骚乱不断。按：独立战争后捐税沉重，骚乱不断。)华盛顿说：前华盛顿说：前些日子些日子为了建立我们自己选择和创立的制度，我们还在流为了建立我们自己选择和创立的制度，我们还在流血牺牲，可是现在我们又拔出刀来，想要推翻这些制度，这件血牺牲，可是现在我们又拔出刀来，想要推翻这些制度，这件事真难以解释事真难以解释世界近代政治思想史世界近代政治思想史思考思考(1)史料一所指的史料一所指的“不公正不通人道的国家不公正不通人道的国家”是指哪一个国家？是指哪一个国家？(2)在史料二中，华盛顿提到在史料二中，华盛
17、顿提到“为了建立我们自己选择和创立的为了建立我们自己选择和创立的制度，我们还在流血牺牲制度，我们还在流血牺牲”，结合所学知识回答这种制度是什，结合所学知识回答这种制度是什么。北美人民为此付出哪些么。北美人民为此付出哪些“流血牺牲流血牺牲”？(3)人们为什么人们为什么“想要推翻这些制度想要推翻这些制度”？华盛顿为什么难以解释？华盛顿为什么难以解释该历史现象？为解决这个问题，华盛顿做了什么？该历史现象？为解决这个问题，华盛顿做了什么？提示提示(1)英国。英国。(2)制度：资产阶级共和国。流血牺牲：波士顿倾茶事件、来克制度：资产阶级共和国。流血牺牲：波士顿倾茶事件、来克星顿枪声、整顿大陆军、解放波士
18、顿、星顿枪声、整顿大陆军、解放波士顿、独立宣言独立宣言、特伦顿、特伦顿战役、普林斯顿战役、萨拉托加大捷、约克镇战役。战役、普林斯顿战役、萨拉托加大捷、约克镇战役。(3)原因：邦联的软弱危害北美人民的利益。因为华盛顿站在资原因：邦联的软弱危害北美人民的利益。因为华盛顿站在资产阶级和种植园主的立场上。做法：召开制宪会议，制定美国产阶级和种植园主的立场上。做法：召开制宪会议，制定美国第一部成文宪法，就任总统，巩固共和政体。第一部成文宪法，就任总统，巩固共和政体。阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。从很早开始，美国人民就开始把华盛顿的从很早开始，美国人民就开始把华盛顿的“有所不为有所不为”
19、看作是看作是他的最伟大、最光辉的政治行为他的最伟大、最光辉的政治行为如施瓦茨所言，华盛顿如施瓦茨所言，华盛顿“之所以名垂青史，不是由于他为获得权力而做的努力。恰恰之所以名垂青史，不是由于他为获得权力而做的努力。恰恰相反，华盛顿的历史英名，来自他对权力所持的长期一贯的回相反，华盛顿的历史英名，来自他对权力所持的长期一贯的回避态度，来自于他热诚地放弃国人委托于他手中的权力避态度，来自于他热诚地放弃国人委托于他手中的权力”。谁造就了华盛顿的不朽英名？谁造就了华盛顿的不朽英名？(1)华盛顿华盛顿“有所不为有所不为”的主要史实有哪些？的主要史实有哪些？(2)华盛顿的华盛顿的“有所不为有所不为”体现了怎样
20、的高尚人格？体现了怎样的高尚人格？(3)华盛顿华盛顿“之所以名垂青史之所以名垂青史”，主要原因有哪些？，主要原因有哪些？答案答案(1)独立战争结束后，主动交出军权；拒绝部下推举他做独立战争结束后，主动交出军权；拒绝部下推举他做国王的请求；为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范国王的请求；为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例。例。(2)警惕专制，热爱民主，不恋权位。警惕专制，热爱民主，不恋权位。(3)领导独立战争，赢得了国家独立；主持制定美国宪法；领导独立战争，赢得了国家独立；主持制定美国宪法；担任美国首任总统，组建联邦政府。担任美国首任总统，组建联邦政府。以下为附加内容以下为附加内容不
21、需要的朋友下载后不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢可以编辑删除，谢谢中央农业广播电视学校中央农业广播电视学校 刘天金刘天金20130507 陕西陕西考点一考点一 考点二考点二 农业部部长韩长赋：农业部部长韩长赋：这是一项基础性工程、创新性工作，这是一项基础性工程、创新性工作，要大抓特抓、坚持不懈。要大抓特抓、坚持不懈。让更多的农民成为新型职业农民（目标）让更多的农民成为新型职业农民（目标）生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）考点一考点一 考点二考点二 一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民二、什么是新型职业农民二、什么
22、是新型职业农民三、如何加快培育新型职业农民三、如何加快培育新型职业农民考点一考点一 考点二考点二 一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景（一）深刻背景农村劳动力持续转移农村劳动力持续转移,“,“人走村空人走村空”问题愈演愈问题愈演愈烈烈 2012 2012年我国农民工数量达到年我国农民工数量达到2.62.6亿，每年新亿，每年新增增900-1000900-1000万。万。四川抽样调查：四川抽样调查：26%26%举家外出农户举家外出农户20%20%留守农户留守农户转移比例平均转移比例平均60%60%，高的，高的70-80%70-80%考点一考点一 考点二考点
23、二 一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景（一）深刻背景农村青壮年劳动力大量外出，农村青壮年劳动力大量外出，“老人农老人农业业”“”“妇女农业妇女农业”“”“小学农业小学农业”问题日益凸显问题日益凸显陕西抽样调查：陕西抽样调查：72%72%“80“80后后”“90”“90后后”青壮年劳动力（农民工）青壮年劳动力（农民工）5555岁岁 务农农民平均年龄务农农民平均年龄63%63%妇女妇女83%83%初中及以下文化程度初中及以下文化程度考点一考点一 考点二考点二 四川抽样调查：四川抽样调查：务农农民务农农民5050岁以上岁以上54%54%，6060岁以上岁以
24、上30%30%，7070岁以上岁以上13%13%；妇女妇女60%60%；初中及以下初中及以下90%90%。考点一考点一 考点二考点二 一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景（一）深刻背景农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后继乏人问题步步紧逼继乏人问题步步紧逼新生代农民工新生代农民工76%76%不愿再回乡务农不愿再回乡务农85%85%从未种过地从未种过地（国家统计局（国家统计局20102010年年1010省调查：省调查：90%90%的新生代农的新生代农民工没有从事过一天的农业生产活动）民工没有从事过一天的农业生产活动）考点一
25、考点一 考点二考点二 一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（二）紧迫课题（二）紧迫课题“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”？考点一考点一 考点二考点二 党的党的十八大：坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化、十八大：坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。国务院常务会议：要采取有效措施，使一部分年轻人愿意国务院常务会议：要采取有效措施，使一部分年轻人愿意在农村留下来搞农业，培养和稳定现代农业生产队伍。在农村留下来搞农业，培养和稳定现代农业生产队伍。中央经济工作会议
26、、中央农村工作会议：要稳定完善强农中央经济工作会议、中央农村工作会议：要稳定完善强农惠农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性，惠农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性，使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。20132013年中央一号文件：农村劳动力大量流动，农户兼业化、年中央一号文件：农村劳动力大量流动，农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求多元，村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求多元，加强和创新农村社会管理势在必行。加强和创新农村社会管理势在必行。十二届全国人大一次会议（政府工作报告）：要采取十二届全国人大一次会议（政府工
27、作报告）：要采取有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民。有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民。聚焦聚焦“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”考点一考点一 考点二考点二 一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（二）紧迫课题（二）紧迫课题“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”是一个问题的是一个问题的两个方面两个方面 农村劳动力结构性不足：农村劳动力结构性不足：“不是不是没人种地，而是这地由什么人来种没人种地，而是这地由什么人来种”创新农业生产经营方式：创新农业生产经营方式：“不是不是种不过来，而是怎么种得更好种不过来，而是怎么种得更好”考
28、点一考点一 考点二考点二 一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（三）历史使命（三）历史使命回答好回答好“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”的问的问题，历史性地落在了培育新型职业农民题，历史性地落在了培育新型职业农民上。上。20122012年中央一号文件聚焦农业科年中央一号文件聚焦农业科技，着力解决农业生产力发展问题，技，着力解决农业生产力发展问题，明确明确提出大力培育新型职业农民；提出大力培育新型职业农民；20132013年中央年中央一号文件突出农业经营体制机制创新，着一号文件突出农业经营体制机制创新，着力完善与现代农业发展相适应的农业生产力完善与现代农业发
29、展相适应的农业生产关系，关系，进一步强调加强农业职业教育和职进一步强调加强农业职业教育和职业培训。业培训。考点一考点一 考点二考点二 创新农业生产经营方式创新农业生产经营方式（现代）家庭经营（现代）家庭经营+合作组织合作组织+社会化服务社会化服务 =新型农业经营体系新型农业经营体系新型职业农民新型职业农民 新型生产经营主体新型生产经营主体 新型农业经营体系新型农业经营体系 现代农业现代农业考点一考点一 考点二考点二 新型职业农民是伴随农村生产力发展新型职业农民是伴随农村生产力发展和生产关系完善产生的新型生产经营主和生产关系完善产生的新型生产经营主体，是构建新型农业经营体系的基本细体，是构建新型
30、农业经营体系的基本细胞，是发展现代农业的基本支撑，是推胞，是发展现代农业的基本支撑，是推动城乡发展一体化的基本力量。动城乡发展一体化的基本力量。考点一考点一 考点二考点二 一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民：不失时机地大力培育新型职业农民：一是有利于促进农民从身份向职业一是有利于促进农民从身份向职业的转变，在推动城乡发展一体化中加快的转变，在推动城乡发展一体化中加快剥离剥离“农民农民”的身份属性，使培育起来的身份属性，使培育起来的新型职业农民逐步走上具有相应社会的新型职业农民逐步走上具有相应社会保障和社会地
31、位的职业化路子，解决有保障和社会地位的职业化路子，解决有人愿意在农村留下来搞农业的问题；人愿意在农村留下来搞农业的问题；考点一考点一 考点二考点二 一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民：不失时机地大力培育新型职业农民：二是有利于促进农民从传统农业生二是有利于促进农民从传统农业生产向现代农业生产经营的转变，在加大产向现代农业生产经营的转变，在加大强农惠农富农政策力度中加快发展现代强农惠农富农政策力度中加快发展现代农业，使培育起来的新型职业农民逐步农业，使培育起来的新型职业农民逐步走上专业化、规模化、集约化、标准
32、化走上专业化、规模化、集约化、标准化生产经营的现代化路子，解决务农种粮生产经营的现代化路子，解决务农种粮有效益、不吃亏、得实惠的问题；有效益、不吃亏、得实惠的问题；考点一考点一 考点二考点二 一、为什么要大力培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民：不失时机地大力培育新型职业农民：三是有利于促进农民从传统小农生三是有利于促进农民从传统小农生产向社会化大生产的转变，在坚持和完产向社会化大生产的转变，在坚持和完善农村基本经营制度中加快培育新型生善农村基本经营制度中加快培育新型生产经营主体，使培育起来的新型职业农产经营主体，使培育起来
33、的新型职业农民逐步走上民逐步走上“家庭经营家庭经营+合作组织合作组织+社会社会化服务化服务”新型农业经营体系的组织化路新型农业经营体系的组织化路子，解决保供增收长效机制的问题。子，解决保供增收长效机制的问题。考点一考点一 考点二考点二 培育新型职业农民的过程，就是激活培育新型职业农民的过程，就是激活农民自身活力和增强农业农村发展活力农民自身活力和增强农业农村发展活力的过程，就是培养高素质现代农业和新的过程，就是培养高素质现代农业和新农村建设者的过程，就是培育农村建设者的过程，就是培育“三农三农”事业发展未来的过程。事业发展未来的过程。考点一考点一 考点二考点二 农业部部长韩长赋农业部部长韩长赋
34、 应对农业后继乏人问题的挑战，应对农业后继乏人问题的挑战，必须在稳定提高农业比较效益的基础上，必须在稳定提高农业比较效益的基础上，大力培育种养大户、家庭农场、专业合大力培育种养大户、家庭农场、专业合作社等各类新型农业经营主体，让更多作社等各类新型农业经营主体，让更多的农民成为新型职业农民。的农民成为新型职业农民。考点一考点一 考点二考点二 世界性课题世界性课题比如在英国，农场主平均年龄达到比如在英国，农场主平均年龄达到5959岁。岁。欧盟一直关注农民老龄化和培养欧盟一直关注农民老龄化和培养青年农民问题，在青年农民问题，在CAPCAP新一轮改革议案中新一轮改革议案中提出，将提出，将2%2%的直接
35、支付专门用于支持的直接支付专门用于支持4040岁岁以下的青年农民从事农业。以下的青年农民从事农业。考点一考点一 考点二考点二 世界性课题世界性课题法国经验法国经验 统筹农村劳动力转留统筹农村劳动力转留 加强农业后继者培养加强农业后继者培养 重视农业劳动力教育培训重视农业劳动力教育培训考点一考点一 考点二考点二 切实把培育新型职业农民放在三农工作切实把培育新型职业农民放在三农工作突出位置予以推动落实。突出位置予以推动落实。农村劳动力向城镇农村劳动力向城镇和二三产业转移，和二三产业转移，是是伴随现代化进程的必然趋伴随现代化进程的必然趋势。势。目前我国农业劳动力供求结构已进入目前我国农业劳动力供求结
36、构已进入总量总量过剩与结构性、区域性短缺并存过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段，关键新阶段，关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问题日显普遍，人力问题日显普遍，“谁来种地谁来种地”“”“地如何种地如何种”事关事关1313亿人的饭碗。亿人的饭碗。考点一考点一 考点二考点二 各级农业部门要把培育新型职业农各级农业部门要把培育新型职业农民作为一项民作为一项重要职责重要职责和和基本任务，基本任务，积极积极争取当地政府和有关部门的重视支持，争取当地政府和有关部门的重视支持，将其放在三农工作的突出位置，将其放在三农工作的突出位置，坚持坚持“政府主导、农民
37、主体、需求导向、综政府主导、农民主体、需求导向、综合配套合配套”的原则，的原则，采取更加有力的措施采取更加有力的措施加以推动落实，培养和稳定现代农业生加以推动落实，培养和稳定现代农业生产经营者队伍，壮大新型生产经营主体。产经营者队伍，壮大新型生产经营主体。考点一考点一 考点二考点二 二、什么是新型职业农民二、什么是新型职业农民（一）基本表述（一）基本表述 传统农业向现代农业转型，必然要求传统传统农业向现代农业转型，必然要求传统农民向新型职业农民转变。从我国农村基本经农民向新型职业农民转变。从我国农村基本经营制度和农业生产经营现状及发展趋势看，营制度和农业生产经营现状及发展趋势看，新新型职业农民是指以农业为职业、具有一型职业农民是指以农业为职业、具有一定的专业技能、收入主要来自农业的现定的专业技能、收入主要来自农业的现代农业从业者。代农业从业者。考点一考点一 考点二考点二 二、什么是新型职业农民二、什么是新型职业农民（二）主要类型（二）主要类型生产经营型：专业大户、家庭农场主生产经营型：专业大户、家庭农场主专业技能型：农业工人、农业雇员等专业技能型：农业工人、农业雇员等社会服务型：农村信息员、农产品经纪社会服务型：农村信息员、农产品经纪人、跨区作业农机手、统防统治植保员、人、跨区作业农机手、统防统治植保员、村级动物防疫员等农业社会化服务人员村级动物防疫员等农业社会化服务人员
