1、别致的小花瓶 教学目标： 通过本课学习，了解刜步认识手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶 艺技法。利用手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法制作别致的小 花瓶。 了解陶艺技法， 并将其运用到美化生活的活动中， 提高审美能力。 教学重点: 学习手捏成型法、盘条成型、泥板成型等陶艺技法，尝试制作一个 别致的小花瓶。 教学难点： 花瓶的造型设计、重心的掌握及四人小组的合作能力。 教学准备： 教师：课件、板书用的贴字、实物花瓶、报纸、普通瓶子戒易拉罐 学生：橡皮泥戒真的泥巴、火柴棍、小废弃物等 教学过程： （一）导入 1、大家看，今天每组桌上都有一棵智慧树，只要认真听课开动脑 筋智慧树上就会结出丰硕的果实
2、。大家对花瓶很熟悉，你们知道花瓶由 哪几部分组成吗？学生说。（出示课件：瓶口瓶颈 瓶肚 瓶底） 2、大家说得很正确，今天这节课我们就用泥巴来做一个小花瓶。 （在黑板上板书：小花瓶） （二）新课 1 、 还记得我们玩泥巴时都用哪些方法吗？ （生说： 压 揉搓 捏 刻 碾） 出示课件： 请大家随课件一起复习， 用手演示。 相机说明辅导。 （对 搓捏两点迚行指导） 2 、这些都是做的基本手法，那么如果做一个花瓶怎么作出它的 形体呢？现在我们就尝试着来一次做小花瓶的比赛， 首先来了解比赛规 则。（出示课件，师读，加以说明） 比赛开始。 3 、 比赛时间到， 请每组选派一名学生代表介绍制作方法和想法，
3、师指导评价。 板书贴字：手捏法、盘条法、模板法 4 、随着社会的发展，人们的欣赏水平不断提高，艺术家的创新 思维也不断创新，花瓶的造型也发生了巨大的变化，今天老师就带大家 一起去看一个花瓶艺术展，请看大屏幕。 （配乐 出示课件相应解说） 刚才我们欣赏了艺术家用不同材料做成的造型别致的花瓶， 真使我 们大饱眼福，其实一块泥巴同样也可以做出让人赏心悦目的作品来。请 打开书的 26 页，看书中的小朋友用泥巴做成的别有风味的花瓶，同组 伙伴说一说，你最喜欢哪一件作品，它采用了哪些方法，你想采用什么 方法迚行创作？学生互说，师参与其中。 5、我们的欣赏到此为止，大家能对作品和方法说出理由， 很了不起。通过欣赏艺术家和小朋友的作品你有没有想做一个花瓶 的愿望？你们能不能用这些方法做一个别致的小花瓶？ （板书：别致的） 6、请学生汇报自己：你心中的花瓶是什么样的？准备采用什么方 法？ （指名说） 为了让大家的作品完成的更好， 老师给你们小小的建议， 请看屏幕（出示课件） 7、放音乐制作，教师巡视指导。 三、评价 展示作品，说说你喜欢哪一件，理由是什么。被评价的人说自己 的想法。 四、总结 这节课大家做了别致的小花瓶，也看到智慧树上结出了果实，老 师和大家一样高兴，我们不急学会了制作方法，也体会了成功的喜悦， 希望大家把学到的知识和技能运用到生活中来美化我们的生活。
