1、 1 泥条造型（恐龙世界）泥条造型（恐龙世界） 教学目标：教学目标：1、认识恐龙、了解恐龙的种类及外形特点。 2、 能用传统手工泥塑方法表现自己喜欢的恐龙造型。 教学重点教学重点：独立完成一只恐龙造型。 教学难点教学难点: 正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。 教具准备教具准备: 师：范作 生：粘土、各类小型的恐龙玩具。 一、导入新课一、导入新课 展示恐龙玩具。 这是什么？它生长在什么时期？你还了解 恐龙的哪些知识？ 小结：恐龙是地球上几亿年前的一个生命力 极强的物种，它体形庞大，种类繁多，统治地球约 1 亿 7 千多万 年之久，最后恐龙的神秘消失给人类留下无数个谜团，带给我们 的是无尽的
2、想象和思索。 同学们，你们想不想了解关于恐龙的 更多知识呢？这节课就让我们一起走进神秘的恐龙世界， 去感受 自然的神奇，探究生命的奥秘。 板书课题。“今天我们来和恐 龙玩一玩做一做。”-恐龙世界 二、欣赏感悟畅想：二、欣赏感悟畅想： 1、 恐龙生活在什么时代？人们是怎样发现它们的?（恐龙 -长颈龙 引起学生兴趣，激发学习热情。 2、 恐龙 都有哪些种类？ 它们是长什么模样的？ 你最喜欢 哪头恐龙？ 让学生根据自己所知道的知识来说说看。 大家 2 畅所欲言。 3、教师出示图片。让各类恐龙形象具体化。和学生一起聊 聊恐龙是如何生活的。身上的各种不同体形各有什么作用。长劲 龙的长脖子；三角龙头上的角；剑齿龙背上的刺；冀龙的翅膀及 翅膀上的爪子 4、制作流程:任选一只恐龙，一起说说身上各部位如何来捏 制。 A、 头部 B、 身躯 C、 腿部 D、 尾 部 三、学生实践三、学生实践: : 用泥塑的方式进行创作？ 要求： 突出不同恐龙的主要特征。 音乐、教师巡回辅导。 四、教师小结四、教师小结 拓展拓展. . 地球是我们赖以生存的美丽的家园,如果不注意保护它,相 信千万年前恐龙灭绝的灾难一样会降临到人类身上.怎样做才能 保护我们的生命家园 板书设计 泥条造型 （恐龙世界） 时代 示范画 恐龙 分类 植食 肉食 特点 3 方法 泥塑
