1、线描线描永远的青花永远的青花 教学目标： 1、知识与技能： 通过讲解让学生认识并了解青花瓷这一国家瑰宝， 并能运用蓝色 的线条组合来绘制青花瓷盘，感受青花瓷的美 2、过程与方法： 在欣赏过程中去发现青花瓷的美， 在绘制过程中去了解青花瓷的 主花纹与次花纹，运用微视频、欣赏、绘画等方法来表现青花瓷 3、情感态度价值观： 培养学生热爱传统文化的美，并且能够去发扬与传承 教学重难点： 1、讲解青花瓷的花纹与线条表现，能运用蓝色的线条进行绘制青花 瓷盘 2、感受青花瓷的美，并且传承下去 教学准备： 课件、纸盘、蓝色记号笔 教学过程： 一、导入： 二、欣赏青花： 师： “孩子们，今天和杨老师一起去青花瓷
2、的世界感受它的清新 淡雅之美。 ” 1、 用视频短片播放的形式让学生了解青花瓷 2、 师： “看了这部片子，你知道了什么？” 生回答 3、 师： “青花瓷又称白地青花瓷，其主要颜色就是一蓝一 白，青花经过的火焰的煅烧永不褪色，所以又叫永远的青花，青 花瓷的美不是当代艺术的产物，它是我们的祖先遗留下来的瑰宝， 为什么说它是瑰宝呢看了下面这个视频就明白了。 ” 4、 视频二青花瓷的影响 5、 师： “所以说青花瓷自古以来就是中国的象征。 ” 三、青花瓷的花纹 师：所以说青花瓷自古以来就是中国的象征。它主要用三种款式 组成：纹饰款（花纹为主） 、吉言款（以吉祥如意的词句为主） ，青花 瓷中最为普遍与
3、常见的就是纹饰款，其中最主要的则是缠枝纹 1、 欣赏缠枝纹 师： “看图片在花纹上面发现了什么？有什么线条” 学生活动 2、 师： “缠枝纹是青花瓷的主要花纹，除了它青花瓷里还 有其他花纹。 ” 出示其他花纹回字纹、 云纹、 水纹和演变花纹。 3、 师： “和同学讨论下这些花纹应该怎么绘画？” 4、 学生活动并汇报。 四、画花纹 师： “请你拿出笔来画一画这些花纹，练习下主花纹和次花纹。 ” 学生活动，背景音乐 五、青花瓷盘的分层 1、师： “认识了青花瓷的花纹，孩子们其实青花瓷有瓷瓶与瓷盘 之分，今天我们一起来绘画瓷盘，请你数一数，一共有几个圆？它们 的颜色是怎么安排的？ 2、学生活动并汇报 3、 师：“瓷盘分为内圆外圆， 孩子们看看主花纹在那个圆的位置？ 主花纹与次花纹是怎么分布的？” 六、欣赏瓷盘 1、师：|“你看到了哪些主花纹？”你喜欢哪种？ 学生活动 2、欣赏孩子作品，你看到了哪些线条的组合，你想设计一款什 么样的青花瓷？“ 学生讨论 七、绘画青花瓷盘 师： “怎么绘画青花瓷盘？我们一起看视频。 ” 学生活动 八、展示评价 1、以挂起来的形式展出来 2、说说你喜欢那件作品，为什么？ 九、拓展延伸 师： “青花瓷在我们生活中非常常见了，它的运用，回家找找家 里是否有青花瓷。再见。 ”
