1、课题:实物拓印 课时:1:1 课时 课型:造型表现 教学目标 1.了解拓印的相关知识,认识实际生活中表面有凸凹纹理的物体,感受纹理的立体感和美 感。学习简单的实物拓印方法,能够结合拼摆、剪贴、添画等方法,设计创作出以实物 拓印为主的有趣画面。 2.本课学习中,应注重学生的体验过程,通过多种实物的拓印尝试,体验实物表面丰富的 纹理美感,掌握正确的拓印方法,感受实物拓印的乐趣。 3.激发学生主动探究的精神。通过实物拓印,感受美术创作与生活的紧密联系,培养学生 在生活中观察美、发现美的能力,提高他们对美术学习的兴趣。 教学重点: (1)感受实物表面的凸凹纹理所带来的美感。 (2)体验学习实物拓印的方
2、法。 教学难点: (1)结合实物表面纹理构思画面内容。 (2)利用拓印图案,结合多种方法,创作有趣的画面效果。 教学准备: 教师:准备实物、宣纸油画棒等拓印材料,制作实物拓印的范画,拓印课堂上无法实 现的更多纹样,准备教学课件,课前布置学生带工具。 学生:准备树叶、硬币等表面有凹凸纹理的小物品,宣纸、油画棒、水彩笔、剪刀胶 棒、画纸。 教学过程: 一导入新课(2 分钟) (一)魔术导入 教师用一张宣纸盖住一片树叶,在上面用油画棒均匀地涂擦,很快便显现出漂亮的 纹样。 (二)板书课题:实物拓印 观看老师的魔术展示,猜一猜这种神奇的效果是如何变出来的。 教学意图:让学生感受实物拓印的新奇与神秘,激
3、发学习兴趣和学习欲望。 二、讲授新课 (一)教师引导学生欣赏课本中东汉车马图画像砖和画像砖拓片,感受拓片印画是将 物体凸起的形象,真是、清晰、生动地再现出来的一种艺术表现形式。(1 分钟) 教学意图:欣赏传统的拓印画,感受传统拓印的艺术魅力。 (二)教师示范:课件介绍拓印相关知识。(2 分钟) 1. 拓印,就是把石碑或器物上的文字或图画印在纸上。也可以用纸紧覆在物体表面, 将其纹理拓印在纸上。 2. 传统的拓印方法: (1)扑墨拓法 把湿润的宣纸盖在要拓的花纹上,用毛刷轻轻敲锤,使纸随花纹而起伏,等 纸稍干后,用扑子蘸墨或朱砂,向纸上轻轻扑打,形成拓片。 (2)擦墨拓法 把湿纸铺在物体表面上,
4、用鬃刷拂平并有顺序地砸一遍。待纸干后,用细毛 毡卷成的擦子把墨揉匀,往纸上擦两遍即成。 教学意图:了解拓印知识和拓印的方法。 (三)启发学生体验交流,初步感受拓印的乐趣。(2 分钟) 1. 启发学生看看课本中的图片上学生们都在拓印什么。 2. 说一说哪些物体还可以拓印。 3. 组织学生小组合作,用宣纸和油画棒拓印带来的实物,初步尝试拓印,体验拓印的 乐趣。 教学意图:感受实物表面的纹理美,初步体验实物拓印的乐趣 (四)展示树叶拓印的画面,引导学生分析书中树叶拓印画的制作方法和步骤。(1 分钟) 教学意图:初步学习实物拓印画的制作方法。 (五)教师演示:(2 分钟) 1. 叶子背面朝上,按设想的
5、形象摆好叶子。 2. 蒙上宣纸,用彩色铅笔或油画棒迚行拓印。 3. 在拓印好的画面上添画几笔,使画面更有趣。 (六)引导学生欣赏组合拼贴的实物拓印画,分析讨论作品是如何巧妙运用实物拓印图案 迚行组合的。(1 分钟) (七)启发学生创新思维,说一说如何利用尝试阶段印好的实物拓印图案,组合成一幅有 趣的画面。(1 分钟) (八)欣赏课本中东汉的车马图画像砖和画像砖拓片,通过观察对比,感受拓印画的 艺术特点。(1 分钟) (九)欣赏用树叶拓印的学生作品,分析课本中树叶拓印花的制作方法和步骤。观看教师 演示,学习实物拓印画的简单制作方法。(2 分钟) (十)欣赏更多有创意的优秀的实物拓印作品。(1 分
6、钟) 教学意图:开阔视野,启发创新思维。 三学生实践(20 分钟) (一)布置作业: 内容:启发学生,利用所带学具迚行艺术实践。 要求:(1)纹理、图案拓印清晰、(2)拓印图案构思巧妙。(3)画面整体有美感。 (二)个人创作。 启发学生通过独特的构思摆好实物,然后用宣纸和油画棒直接迚行拓印。 (三)小组合作,将尝试阶段印好的实物拓印图案集中在一起,说说利用那些图案可以组 织成 一幅有趣的作品。 (四)组织学生小组合作,共享学具,共用所带的实物,分别拓印出自己喜欢的图案。然 后把 各自拓印的图案集中在一起,集体讨论,共同构思一幅有美感的作品,并迚行剪贴、 组合、添画。 四、教师辅导: 辅导要点:
7、拓印的方法、构思、画面整体美感。 五、课堂展示:把优秀作品展示在黑板上。 六、课堂评价(4 分钟) (一)组织学生展示自己和小组合作的实物拓印作品,并对作品迚行自评与互评。 评价要点:拓印清晰,构思巧妙,有美感。 (二)依据评价要点,迚行自评与互评。 1、学生先介绍自己的作品。 2、小组同学一起到前面,一人主要发言,其他人补充,介绍本组的合作作品。 3、最后评价自己喜欢的同学作品。 七、课后拓展(1 分钟) (一)展示更多的以室外物品和生活中常见物品为拓印对象,如用树皮、石子路、砂岩、 浮雕磁砖轮胎、鞋底、纱网、瓦楞纸等拓印的作品。 (二)欣赏更多的无法在课堂上实现的拓印作品,说说自己还有哪些创意。 八、教学板书: 11 实物拓印