课后反思：大班体育活动我会变，是一个无道具体育活动，完全需要教师通过肢体、语言引导幼儿进行游戏。因此首先教师必须全身心的投入才能更好的吸引幼儿参与活动。我秉承和幼儿一起玩的心态，以一个大孩子的形象，愉快的参与幼儿游戏，尽量用孩子气的语言与幼儿交流。真心的与幼儿拥抱接触，让幼儿在与教师的亲密接触中感到快乐。活动层次比较清晰，难度逐步递进，比较好的完成了活动目标。幼儿在快乐游戏的过程中，不断的发挥想象创编着不一样的动作，同时动脑运用合适的方法，进行前后左右的移动。他们恰当的运用了走、跳、爬、滚动、挪动等动作，为了保持姿势不变努力的控制着身体，保持平衡。每位幼儿在玩的过程中提高了身体协调性控制力的同时，发展想象力与坚持性，同时进一步理解磁性原理与方位空间感。此活动充分的体现我 “趣”式体育教学法的特点，以激发幼儿积极投入运动为基础；以引导幼儿乐于主动探究为核心；以提升幼儿身体素质为目标。通过“逗趣的表现”“乐趣的体验”“妙趣的再生”三大环节巧妙衔接，兼顾兴趣与实效，让幼儿在体育运动中玩得开心，学得有效。
