1、为学习加油为学习加油!期末考动员期末考动员 二二 （5）班班 队队 课课目的：1 1、考前复习动员，为期末阶段的学习和复习指明方向。、考前复习动员，为期末阶段的学习和复习指明方向。2 2、知道期末阶段应该做好哪些方面的准备，明了如何准备。、知道期末阶段应该做好哪些方面的准备，明了如何准备。3 3、探究高效学习方法的，找到适合自己的学习和复习方法。、探究高效学习方法的，找到适合自己的学习和复习方法。从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用人手的广告，可还是很少有人愿意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴人手的
2、广告，可还是很少有人愿意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又瘦的中年男人找到农总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又瘦的中年男人找到农场主应聘。场主应聘。“你会是一个好帮手吗？你会是一个好帮手吗？”农场主问他。农场主问他。”“”“这么说吧，这么说吧，即使是飓风来了，我都可以睡着。即使是飓风来了，我都可以睡着。”应征者得意地回答。应征者得意地回答。虽然这听上去有点狂妄，农场主心里也有点怀疑，但是农场主还是雇用虽然这听上去有点狂妄，农场主心里也有点怀疑，但是农场主还是雇用了这个人，因为他太需要人手了。了这个人，因为他太需要人手了。新来的长工
3、把农场打理得井井有条，每天从早忙到晚，农场主十分满意。新来的长工把农场打理得井井有条，每天从早忙到晚，农场主十分满意。不久后的一天晚上，狂风大作。农场主跳下床，抓起一盏提灯，急急忙忙地不久后的一天晚上，狂风大作。农场主跳下床，抓起一盏提灯，急急忙忙地跑到隔壁长工睡觉的地方，使劲摇晃睡梦中的长工，大叫道：跑到隔壁长工睡觉的地方，使劲摇晃睡梦中的长工，大叫道：“快起来！暴快起来！暴风雨就要来了！在它卷走一切之前把东西都拴好！风雨就要来了！在它卷走一切之前把东西都拴好！”你能在暴风雨夜睡着吗？你能在暴风雨夜睡着吗？长工在床上不紧不慢地翻了个身，梦呓一样地说：长工在床上不紧不慢地翻了个身，梦呓一样地说
4、：“不，先生。我告诉不，先生。我告诉过你，当暴风雨来的时候，我能睡着的。过你，当暴风雨来的时候，我能睡着的。”农场主被他的回答气坏了，真农场主被他的回答气坏了，真想当场就把他给解雇了。想当场就把他给解雇了。他强压着火气，赶忙跑到外面，一个人为即将到来的暴风雨做准备。他强压着火气，赶忙跑到外面，一个人为即将到来的暴风雨做准备。不过令他吃惊的是，他发现所有的干草堆都早已被盖上了焦油防水布，牛不过令他吃惊的是，他发现所有的干草堆都早已被盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼中，所有房间门窗紧闭，每件东西都被拴得结结实实，没在棚里，鸡在笼中，所有房间门窗紧闭，每件东西都被拴得结结实实，没有什么能被风吹走。
5、农场主这时才明白长工的话是什么意思。有什么能被风吹走。农场主这时才明白长工的话是什么意思。这个长工之所以能够睡得着，是因为他已经为农场平安渡过风暴做足这个长工之所以能够睡得着，是因为他已经为农场平安渡过风暴做足了准备。如果你在精神、心理、身体等方面做好了准备，那么就没有什么了准备。如果你在精神、心理、身体等方面做好了准备，那么就没有什么东西可以令你害怕了。当风暴吹过你的生活的时候，你能睡得着吗？东西可以令你害怕了。当风暴吹过你的生活的时候，你能睡得着吗？今天多一点准备，明天少一些匆忙！今天多一点准备，明天少一些匆忙！要做事，但不要做事务的奴隶要做事，但不要做事务的奴隶 同学们，时光如梭，转眼一
6、个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗？学习经验交流学习经验交流有备而战有备而战学习经验交流学习经验交流分析我在学习上的存分析我在学习上的存在的问题在的问题探究园：找问题你是否也有类似的这些“小毛病”？我 的 学 习 分析一、订立目标一、订立目标 孔子的话：孔子的话：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣矣。做事要作最充分的准备，要付出高于目标的努力来达到目标。最高目标（各科）最低目标（各科）竞争对手（班里或年级）接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。当前学习
7、如此繁重，让对手给予自己不断前进的动力！2、如何向着目标奋进？一、仔细制定一个考前复习计划一、仔细制定一个考前复习计划 制定计划的几个要求：制定计划的几个要求：1、明确目标（在学习方面你想达到什么样的目标、明确目标（在学习方面你想达到什么样的目标 ）2、突出重点（你最想在哪些方面尽快有所提高）、突出重点（你最想在哪些方面尽快有所提高）3、具体实施方案（你想通过什么途径来实现你的目标）、具体实施方案（你想通过什么途径来实现你的目标）4、切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你有挑战性吗）、切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你有挑战性吗）5、计划的执行要进行监控（计划要有监督人，要进行自我奖惩）、
8、计划的执行要进行监控（计划要有监督人，要进行自我奖惩）二、有效利用复习时间二、有效利用复习时间 有了复习计划，就要有效地利用时间。充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。通过自我控制，保持旺盛的战斗力，充满激情的让每一天都变成金子！用用“分分”来计来计算时间的人，比用算时间的人，比用“时时”计算时间的人，时间多五十计算时间的人，时间多五十九倍。九倍。期末考试的脚步越来越近了，还有期末考试的脚步越来越近了，还有2020天左右天左右的时间，我们该如何珍惜这的时间，我们该如何珍惜这2020天的时间呢？请大天的时间呢？请大家先读一读。家先读一读。愚蠢者愚蠢者等待时间等
9、待时间 聪明者聪明者利用利用时间时间懒惰者懒惰者丧失时间丧失时间 勤奋者勤奋者珍惜珍惜时间时间闲聊者闲聊者消磨时间消磨时间 求知者求知者抓紧抓紧时间时间 无为者无为者放放弃时间弃时间 有志者有志者赢得赢得时间时间 糊涂者糊涂者糟蹋时间糟蹋时间 好学者好学者创造创造时间时间自满者自满者蔑视时间蔑视时间 劳动者劳动者积累积累时间时间 不浪费点滴的学习时间不浪费点滴的学习时间,不闲谈学习之外的事情不闲谈学习之外的事情,保质保量完成复习作业保质保量完成复习作业,全心全意进入冲刺状态全心全意进入冲刺状态.请走进教室就打开书本学习请走进教室就打开书本学习,请让在你身边讲闲话的同学走开请让在你身边讲闲话的同
10、学走开,请完成作业再安然入睡请完成作业再安然入睡,请时刻提醒自己这是一学期的付出请时刻提醒自己这是一学期的付出,你希望收获成功你希望收获成功.听一听 还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的育我们的教育家说：时间就是知识。教育家说：时间就是知识。医学家说：时间就是生命。医学家说：时间就是生命。工人说：工人说：时间就是财富。时间就是财富。农民说：农民说：时间就是粮食，就是丰收成果。时间就是粮食，就是丰收成果。鲁迅鲁迅说：说：“节省时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也节省时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延
11、长了人的生命。即等于延长了人的生命。”高尔基高尔基说：说：“世界是最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又世界是最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”华罗康华罗康说：说：“时间是由分秒积成的，时间是由分秒积成的，善于利用零星时间善于利用零星时间的人，才的人，才会做出会做出更大的成绩更大的成绩来。来。”听一听 三个学习要点三个学习要点 关于学习的方法可以谈很多，但重要的应注意以关于学习的方法可以谈很多，但重要的应注意以下三点：下三点：一、多读书，注意基础一、多读书，注意基础 二、多思考，注重理解二、多思考
12、，注重理解 三、多重复，温故而知新三、多重复，温故而知新 四位良师益友四位良师益友一、自一、自 信信 二、课二、课 本本 三、同三、同 学学 四、教四、教 师师 在我们的学习中，除了任课教师，还有三位特殊的在我们的学习中，除了任课教师，还有三位特殊的“老师老师”，它们的作用和老师一样重要，也是我们，它们的作用和老师一样重要，也是我们学习中的良师益友。学习中的良师益友。学了又忘怎么办？看图分析：看图分析：1 1、请根据左图找出人的记忆或、请根据左图找出人的记忆或遗忘规律。遗忘规律。人的遗忘规律是先快后慢的，人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的时间后，几乎就不到了一定的时间后，几乎就不会遗忘了。会
13、遗忘了。2 2、学校学习中的哪些环节是需、学校学习中的哪些环节是需要延长记忆保持时间的要延长记忆保持时间的?课堂知识课堂知识。3.3.怎样才能延长记忆保持的时怎样才能延长记忆保持的时间？间？在遗忘之前及时复习可以在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的时间延长记忆保持的时间艾宾浩斯记忆规律曲线艾宾浩斯记忆规律曲线实验：两组学生学习一段课文甲组乙组学习后不久复习不复习一天后9856一周后8333记忆与遗忘1 1、人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的时间后，几乎就不会遗、人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的时间后，几乎就不会遗忘了忘了2 2、在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的时间、在遗忘之前及时复习
14、可以延长记忆保持的时间3 3、理解了的知识记得更容易、更、理解了的知识记得更容易、更长久特别提醒特别提醒:1 1、注意各科时间上的合理分配。注意各科时间上的合理分配。各科要均衡发展，每门功课都要复习各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。2 2、效率第一效率第一，效率是成功的关键，尤其是课堂效率，课堂是学习的主效率是成功的关键，尤其是课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的事
15、决不用两分钟。能一分钟做完的事决不用两分钟。3、互帮互学，共同受益互帮互学，共同受益。个人成绩的取得，实际上是集体共同进步的个人成绩的取得，实际上是集体共同进步的结果。多鼓励同学，鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高兴了，与结果。多鼓励同学，鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享，一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说，同学共享，一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说，两个人承担一个痛苦要轻松得多。两个人承担一个痛苦要轻松得多。4、不断变化学习内容和学习方式不断变化学习内容和学习方式，避免单科独进，方法单一，使各科内容的，避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替进
16、行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换新的交替进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换新的方式学习新的内容时，对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样高效方式学习新的内容时，对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。地利用时间，可以更快更好地获取知识。5、心静如水，别浮躁，贵在坚持心静如水，别浮躁，贵在坚持。快到考试了，连凳子都坐不住，还想得高。快到考试了，连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江蹈海，我自岿然不动的气魄。分？要有任外边翻江蹈海，我自岿然不动的气魄。6、集中精力，心无旁骛集中精力，心无旁骛。“蚓无爪牙之利，
17、筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。用心一也。”别把心思用在学习之外的事情上。别把心思用在学习之外的事情上。各学科的复习方法语文语文：分块复习，分步完成。分块复习，分步完成。分块：基础知识，阅读，作文三大块。分块：基础知识，阅读，作文三大块。分步：分步：基础知识基础知识分解为生词，解词，文学常识，修辞，文言分解为生词，解词，文学常识，修辞，文言文，古诗词，现代文的背诵默写等；文，古诗词，现代文的背诵默写等；阅读阅读分解为课内阅读和课分解为课内阅读和课外阅读；外阅读；作文作文则着重复习记叙文。则着重复习记叙文。各学科的复习方法数学数学：关键是关键是
18、重质量而不是重数量。也就是说，做一道题一定要。也就是说，做一道题一定要弄弄懂吃透懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑，这样做会，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑，这样做会一道题胜过做十道题。也是有这样，才能做到举一反三，触类一道题胜过做十道题。也是有这样，才能做到举一反三，触类旁通。旁通。另外，另外，错题的重看错题的重看也很重要，并学会也很重要，并学会对错误的原因进行总结与对错误的原因进行总结与反思反思。各学科的复习方法英语英语：（1 1）快读查疑快读查疑。首先浏览课本，遇到较为生疏的、已被遗忘的词语，。首先浏览课本，遇到较为生疏的、已被遗忘的词语，集中抄在一个本上，以便随时复习，
19、重点记忆。集中抄在一个本上，以便随时复习，重点记忆。（2 2）以点带面以点带面。以一个单词或语言点为中心，向四周辐射，找出与之。以一个单词或语言点为中心，向四周辐射，找出与之相关的词语和用法。相关的词语和用法。（3 3）归纳比较归纳比较。将同类的知识点归纳在一起，比较其相同点和不同点。将同类的知识点归纳在一起，比较其相同点和不同点。（4 4）注重注重重点句式重点句式的掌握，强化的掌握，强化重点句型重点句型的训练。的训练。（5 5）重视）重视雅思雅思考试，背诵重点词汇表，准备口语测试以及作文准备。考试，背诵重点词汇表，准备口语测试以及作文准备。（6 6）错题错题重看，重看，范文范文多读。多读。各
20、学科的复习方法（1）制订各章期末学习计划）制订各章期末学习计划（2）复习时要仔细阅读课本。）复习时要仔细阅读课本。（3）将错过的考卷、课时集训、练习再重新梳理一遍、仔细）将错过的考卷、课时集训、练习再重新梳理一遍、仔细反思。反思。（4）查漏补缺（找出自己知识薄弱点依次突破）查漏补缺（找出自己知识薄弱点依次突破）（5）接下来的做题题目要有做题痕迹。（关键词划出）接下来的做题题目要有做题痕迹。（关键词划出）独立作业强化训练的过程复习过程中，对于老师布置的练习题或试卷，切记：不要一边翻书一边做。不要一边翻书一边做。先看书，感觉都理解了再做题。遇到不会的先放下，然后做其他题目，最后再回过头来看书。找出
21、解不出的原因，这样印象深刻，下次遇到类似的题目，自然不会再犯错。千万不可以抄袭作业，应付作业。千万不可以抄袭作业，应付作业。抄袭，不过是自欺欺人，掩耳盗铃。平时应付学习，考试自然不会有好成绩。经验交流1.1.重梳理、勤记载、多反思。重梳理、勤记载、多反思。2.2.认真仔细地完成老师布置的复习作业。认真仔细地完成老师布置的复习作业。3.3.要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。4.4.把老师在这一学期讲过的新知识通过做、读、背，真正地转化成为自己的真本领。把老师在这一学期讲过的新知识通过做、读、背，真正地转化成为自己的真本领。5.5.在复习时
22、，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。向老师提问和请教。6.6.做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。7.7.尽量不要做太激烈的运动，保持平和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，尽量不要做太激烈的运动，保持平和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，不做一些危险的游戏，使我们大家的校园安静下来，为大家创造一个静心复习的良好不做一些危险的游戏，使我们大家的校园安静下来，为大家创造一个静心复习的良好环境
23、。环境。期望 相信一分耕耘，一分收获；我们要懂得逆水行舟，不进相信一分耕耘，一分收获；我们要懂得逆水行舟，不进则退；天才出自勤奋；勤能补拙。则退；天才出自勤奋；勤能补拙。之所以优秀，是因为我们努力！之所以辉煌，是因为我之所以优秀，是因为我们努力！之所以辉煌，是因为我们勤奋！们勤奋！大家一起来努力吧！宣誓：在这临近考试的最后的（宣誓：在这临近考试的最后的（20）天内，）天内，我决心：克服艰苦，排除万难。我决心：克服艰苦，排除万难。面对考试，沉着冷静；面对作业，不叫苦累；面对考试，沉着冷静；面对作业，不叫苦累；认真完成，吸取经验；面对老师，大胆请教；认真完成，吸取经验；面对老师，大胆请教；面对同学
24、，互相督促。以沉着的心态，坚定面对同学，互相督促。以沉着的心态，坚定的信念，迎接每一天的挑战！的信念，迎接每一天的挑战！同学们，同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来来”，“平时的表现就是你最终的得分平时的表现就是你最终的得分”，付，付出努力，总会有收获。让我们鼓起自信的风帆，出努力，总会有收获。让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，用我们刻苦的精神，卓越的荡起奋斗的双桨，用我们刻苦的精神，卓越的努力，高涨的热情，来取得优秀的成绩。努力，高涨的热情，来取得优秀的成绩。最后祝同学们考出理想的成绩！最后祝同学们考出理想的成绩！课后任务：制定近期的复习计划和目标。课后任务：制定近期的复习计划和目标。环城小学大队部环城小学大队部 余允之余允之 倪海洋倪海洋
