1、 中国画中国画-学画大熊猫教学设计学画大熊猫教学设计 课题课题 中国画-学画大熊猫 课型课型 新授 课时课时 1 日期日期 核心核心 知识知识 学习大熊猫的画法。 核心核心 问题问题 如何用中国画的表现形式画出大熊猫的动态。 教学教学 目标目标 知识技能：学习用中国画的形式画大熊猫。 过程方法：通过欣赏、探究、实践，学习大熊猫的表现方法。 情感目标：培养学生热爱传统艺术的情感。 教学教学 重点重点 画好大熊猫结构特征。 教学教学 难点难点 能够将大熊猫的不同动态表现出来。 教具教具 准备准备 课件、范画等。 教学过程教学过程 一、 导入新课 谜语导入：叫猫不是猫， 眼被黑圈包， 爱吃嫩竹叶，
2、是咱中国宝。 （熊猫） 出示课题：中国画-学画大熊猫 二、 讲授新课 1、 学生介绍关于大熊猫的知识。 2 2、 教师介绍相关知识。大熊猫是我们的国宝，数量非常少，属于珍大熊猫是我们的国宝，数量非常少，属于珍 惜动物，我们要保护好大熊猫，保护好他们生存的环境。熊猫也惜动物，我们要保护好大熊猫，保护好他们生存的环境。熊猫也 是我国与其他国家建立友谊的一个桥梁。是我国与其他国家建立友谊的一个桥梁。 3、 师生共同分析大熊猫的结构特征及色彩特点： 圆形头、身体、耳朵，色彩时黑白相间，眼睛重点分析造型，八字形，这是熊猫 的突出特点。 4、 欣赏分析熊猫的各种不同动态。 5、 复习国画相关知识：中国的笔
3、法（中锋、侧锋） ，中国画的墨法，墨分五色（焦 浓重淡清） 。 6、 学生体验一下笔法和墨法。 7、 欣赏名画节不可撼 ，让学生说说这幅画好在哪里？教师介绍吴作人并解题。 良乡第三小学教案纸 这幅画的意思是歌颂竹子坚硬挺拔，不易撼动，其深意是歌颂人这幅画的意思是歌颂竹子坚硬挺拔，不易撼动，其深意是歌颂人 的品格，像竹子一样具有坚忍不拔的毅力。我们同学也要学习这的品格，像竹子一样具有坚忍不拔的毅力。我们同学也要学习这 种精神。种精神。 8、 探究作画步骤，先让学生讨论一下，画熊猫应该先画哪里，再画哪里？教师总 结。并出示作画步骤。 9、 教师演示作画方法。出示范画。 10、 欣赏学生作品，说说你喜欢的作品是哪幅？为什么喜欢？ 11、 艺术实践：每人画一至二只熊猫，并剪下来，贴在老师画好的背景上。 要求：抓住熊猫的特征，注意用墨的干湿浓淡变化。 三、 学生艺术实践。体验传统文化体验传统文化-国画的画法。国画的画法。 四、 展示评价 展示集体创作作品，说说你喜欢哪只大熊猫，理由是什么？ 五、 拓展： 欣赏多只熊猫的图画，鼓励学生独立创作出更有情趣的画面。 作业设计作业设计 画一只或两只熊猫，剪下来贴在背景图上。 板书设计板书设计 中国画-学画大熊猫 范画 学生作品
