1、期末复习方法指导期末复习方法指导一心向着自己目标前进的人，整一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。个世界都给他让路。爱默生爱默生第一、教材为本，整体复习。第二、制订看书计划、绘知识网络图，形成结构体系。第三、看错题集，温故而知新。第四、针对考点，专项练习。第五、分析自己平时得分的分布情况第六、自己出一份试卷考一下自己。第七、进行必要的变式练习。第八、解题的基本方法与手段不要忘了。第九、养成良好的习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。第十、答题时，字迹要清楚，不要潦草。1、按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段：(1)基础复习；(2)强化能力；(3)查
2、漏补缺；(4)模拟练习。2、拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。3、在复习过程中，要充分发挥自己的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。语文考前复习指导?1、紧抓基础，回归课本。?课本是源，题是流。千变万化的题目，考查的课本是源，题是流。千变万化的题目，考查的是书本上的基本知识，对众多的知识点达到透是书本上的基本知
3、识，对众多的知识点达到透彻理解、融会贯通、举一反三的地步，就相当彻理解、融会贯通、举一反三的地步，就相当于有了孙悟空的火眼金睛，题目再如何变化也于有了孙悟空的火眼金睛，题目再如何变化也逃不过你的法眼。逃不过你的法眼。2、树立统筹安排、成本核算意识。?以最小的投入获得最大产出，尽量把复习的重点以最小的投入获得最大产出，尽量把复习的重点放在通过这二十几天短期努力可能有成效的方面。放在通过这二十几天短期努力可能有成效的方面。对记忆性的知识，例如：字音、字形、词语、对记忆性的知识，例如：字音、字形、词语、熟语、文学常识、名言名句，考前的记忆巩固是熟语、文学常识、名言名句，考前的记忆巩固是非常必要的。对
4、规律性的知识要加以梳理。语非常必要的。对规律性的知识要加以梳理。语文规律性的知识相当于理科的定义，不掌握其规文规律性的知识相当于理科的定义，不掌握其规律，是没有办法做题的。例如：标点、病句。标律，是没有办法做题的。例如：标点、病句。标点需要记住其作用和功能。病句要掌握病句的七点需要记住其作用和功能。病句要掌握病句的七种分类，以及每种又包含几种情况。种分类，以及每种又包含几种情况。3、注重基本技能的训练?作文训练已不现实，但拿出一点时间来练习一作文训练已不现实，但拿出一点时间来练习一下审题，还是必要的。可以对当前的热门话题做下审题，还是必要的。可以对当前的热门话题做一番思考，最好是几个同学一起讨
5、论一下，对教一番思考，最好是几个同学一起讨论一下，对教材中的一些内容，分析一下材料的思想、文化内材中的一些内容，分析一下材料的思想、文化内涵，在作文时它们可以作为哪些方面的素材。涵，在作文时它们可以作为哪些方面的素材。学生通过做一定量的练习题，可以启发和规范自学生通过做一定量的练习题，可以启发和规范自己的解题思路和答题技巧。己的解题思路和答题技巧。一、制定好计划和奋斗目标二、抓好基础1、看课本；2、在做练习时遇到概念题是要对概念的内涵和外延再认识，注意从不同的侧面去认识、理解概念。3、理解定理的条件对结论的约束作用，反问：如果没有该条件会使定理的结论发生什么变化？4、归纳全面的解题方法。要积累
6、一定的典型习题以保证解题方法的完整性。5、认真做好老师所布置的复习题，采用循环交替、螺旋式推进的方法，克服对基本知识基本方法的遗忘现象。三、严防题海战术，克服盲目做题而不注重归纳的现象。四、注重通性通法五、提高运算能力六、复习的基本环节七、复习中注重归纳数学大思维、大策略。八、积累一定的考试经验(1)通览课文提出要点攻破难点。(2)复习词汇方法多样增强记忆。(3)利用句型操练句型前后贯通。(4)在复习后,大量的练习题也是不可避免的.1、重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。2、根据教材
7、内在联系，进行单元复习。把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。3、基本概念准确掌握。基本概念的复习首先抓住关键词；其次，把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。一、仔细制定一个考前复习计划一、仔细制定一个考前复习计划?如果复习没计划，西打一捶，东打一棒，如果复习没计划，西打一捶，东打一棒，肯定事倍功半。肯定事倍功半。?凡事预则立，不预则废！凡事预则立，不预则废！在安排学习任务时，要在安排学习任务时，要轻重缓急轻重缓急得当。学习时得当。学习时间十分有限，要在这有限的时间内分清间十分有限，要在这有限的时间内分清“重和重和急急”、“轻和缓
8、轻和缓”。“重和急重和急”指的是自己尚指的是自己尚未复习或只要投入时间就可以掌握的未复习或只要投入时间就可以掌握的重点内容重点内容和学科和学科，对这部分要重点，对这部分要重点“扫荡扫荡”。“轻和缓轻和缓”指的是非重点，难度小，占分不多的部分，也指的是非重点，难度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比较好的部分。可以是自己掌握得比较好的部分。?二、有效利用复习时间二、有效利用复习时间恩格斯说：恩格斯说：“没有计划的学习简直就是荒唐。没有计划的学习简直就是荒唐。”有了复习计划，就要有效地利用时间。离期末考试有了复习计划，就要有效地利用时间。离期末考试只有四周的时间了，时间对于我们来说相当重要，只
9、有四周的时间了，时间对于我们来说相当重要，所以我们要以迎接期末考试的复习为重心。那么怎所以我们要以迎接期末考试的复习为重心。那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情？我认为：样才能在有限的时间内做更多的事情？我认为：?（1）可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。）可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。?（2）通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。平）通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。平时，同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊天、时，同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊天、没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关的书、为崇拜的人分
10、散精力、看或写不必学习无关的书、为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西等等。要的东西等等。?三、讲究复习方法，提高复习效率三、讲究复习方法，提高复习效率如何讲究复习方法，在复习中要突出如何讲究复习方法，在复习中要突出“五要五要”。第一第一，对，对基础知识基础知识和概念的来龙去脉要搞清楚。和概念的来龙去脉要搞清楚。第二第二，对知识和概念的，对知识和概念的易混点易混点也就是难点要也就是难点要归纳类比归纳类比。即要辩别易混点的区别与内在联系，建议同学们尽量即要辩别易混点的区别与内在联系，建议同学们尽量找出自己的疑难问题，记录在册，及时找出自己的疑难问题，记录在册，及时 找老师和同学找老师和同学解决。
11、解决。第三第三，构建学科知识，构建学科知识体系体系。即要归纳总结，经常对知。即要归纳总结，经常对知识进行疏理，使学科识进行疏理，使学科 知识结构网络知识结构网络逐步清晰。逐步清晰。第四第四，掌握学科的思维方式和思想方法，考试答题，掌握学科的思维方式和思想方法，考试答题 规规范有序范有序，避免不合符规范而扣分，该得的分没有得。，避免不合符规范而扣分，该得的分没有得。第五第五，不能，不能眼高手低眼高手低，只看不做，适当的，只看不做，适当的 练笔练笔是必要是必要的。的。1 1、在回扣复习阶段一定要、在回扣复习阶段一定要 注意各科时间上的合理注意各科时间上的合理分配，要齐头并进。分配，要齐头并进。一枝
12、独秀不是春，百花齐放春一枝独秀不是春，百花齐放春满园。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，满园。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。只是不同层次的功课，对你要求各不相同，信心。只是不同层次的功课，对你要求各不相同，复习的目标和策略做到相应变化。复习的目标和策略做到相应变化。2 2、效率第一，劳逸结合。效率第一，劳逸结合。效率是成功的关键，追效率是成功的关键，追求一定时间内的效率是学习的目标，尤其是求一定时间内的效率是学习的目标，尤其是 课堂效课堂效率率和课后自习效率。但劳累决不能过度，决不能学和课后自习效率。但劳累决不能过度，决不能学到自己头晕时还硬撑。觉得大脑效率太低了，就要到自己头晕时还硬撑。觉得大脑效率太低了，就要休息片刻，或变换学习科目及方式，自己进行调整。休息片刻，或变换学习科目及方式，自己进行调整。3、互帮互学，共同进步。、互帮互学，共同进步。独学而无友，则孤陋而寡闻！独学而无友，则孤陋而寡闻！（注意方式）（注意方式）4、宁静致远！心静如水宁静致远！心静如水，别浮躁，别浮躁，贵在坚持。谁坚持到最后，谁就会贵在坚持。谁坚持到最后，谁就会成功。快到考试了，还静不下心来，成功。快到考试了，还静不下心来，怎么得高分？怎么得高分？
