1、水质工程学习题课习题课武汉科技大学城市学院武汉科技大学城市学院城建学部城建学部给水排水本科课程水质工程学水质工程学课件课件第1篇 总论n1.水的自然循环和社会循环水的自然循环和社会循环n2.水中杂质及其来源水中杂质及其来源n3.水中常见污染物水中常见污染物n4.水体的自净水体的自净n5.水质指标与用水水质标准水质指标与用水水质标准n6.水处理中的反应器水处理中的反应器n7.格栅和调节池格栅和调节池水质工程学水质工程学课件课件n1 1地表水水质特点是（地表水水质特点是（）A.A.浊度变化大浊度变化大 B.B.水温不稳定水温不稳定 C.C.含盐量大含盐量大 D.D.易受有机污染易受有机污染 E.E
2、.细菌多细菌多 n答案：答案：ABDEABDEn2 2地下水与地表水相比，其特点是（地下水与地表水相比，其特点是（）A.A.分布广分布广 B.B.水温稳定水温稳定 C.C.受污染少受污染少 D.D.含盐量少含盐量少 E.E.浊度低浊度低n答案：答案：ABCEABCEn3 3水中杂质按颗粒尺寸大小可分为（水中杂质按颗粒尺寸大小可分为（）A.A.胶体胶体 B.B.悬浮物悬浮物 C.C.溶解杂质溶解杂质 D.D.有机物有机物 E.E.细菌细菌n答案：答案：ABCABC水质工程学水质工程学课件课件n4.4.什么是水的良性社会循环？何谓水质性水资源短缺？什么是水的良性社会循环？何谓水质性水资源短缺？n答
3、：水的良性社会循环：从天然水体取水不会对水体生态答：水的良性社会循环：从天然水体取水不会对水体生态环境构成威胁；对城市污水和工业废水进行处理使其排入环境构成威胁；对城市污水和工业废水进行处理使其排入水体后不会造成污染，实现水资源的可持续利用。水体后不会造成污染，实现水资源的可持续利用。水质性水资源短缺：丰水地区，因为水源水质受到污染而水质性水资源短缺：丰水地区，因为水源水质受到污染而不宜作为饮用水源。不宜作为饮用水源。n5.5.水体自净过程如何？水体自净过程如何？n答：答：P P书书2020页页n6.6.水处理中的反应器有哪些类型？水处理中的反应器有哪些类型？n答：常见的有间歇反应器、活塞流反
4、应器、恒流搅拌反应答：常见的有间歇反应器、活塞流反应器、恒流搅拌反应器等。使用最多的是活塞流，但化学澄清池属于完全混合器等。使用最多的是活塞流，但化学澄清池属于完全混合流反应器。流反应器。水质工程学水质工程学课件课件n7.7.水中杂质按尺寸大小可分成几类？简述各类杂质主要来水中杂质按尺寸大小可分成几类？简述各类杂质主要来源、特点及一般去除方法？源、特点及一般去除方法？n答：水中杂质按尺寸大小可分成：悬浮物、胶体杂质和溶答：水中杂质按尺寸大小可分成：悬浮物、胶体杂质和溶解杂质。解杂质。n悬浮物尺寸较大，易于在水中下沉或上浮。但胶体颗粒尺悬浮物尺寸较大，易于在水中下沉或上浮。但胶体颗粒尺寸很小，在
5、水中长期静置也难下沉，水中所存在的胶体通寸很小，在水中长期静置也难下沉，水中所存在的胶体通常有粘土、某些细菌及病毒、腐殖质及蛋白质等。有机高常有粘土、某些细菌及病毒、腐殖质及蛋白质等。有机高分子物质通常也属于胶体一类。天然不中的胶体一般带有分子物质通常也属于胶体一类。天然不中的胶体一般带有负电荷，有时也含有少量正电荷的金属氢氧化物胶体。负电荷，有时也含有少量正电荷的金属氢氧化物胶体。n粒径大于粒径大于0.1mm0.1mm的泥砂去除较易，通常在水中很快下沉。的泥砂去除较易，通常在水中很快下沉。而粒径较小的悬浮物和胶体物质，须投加混凝剂方可去除。而粒径较小的悬浮物和胶体物质，须投加混凝剂方可去除。
6、n溶解杂质分为有机物和无机物两类。它们与水所构成的均溶解杂质分为有机物和无机物两类。它们与水所构成的均相体系，外观透明，属于真溶液。但有的无机溶解物可使相体系，外观透明，属于真溶液。但有的无机溶解物可使水产生色、臭、味。无机溶解杂质主要的某些工业用水的水产生色、臭、味。无机溶解杂质主要的某些工业用水的去除对象，但有毒、有害无机溶解物也是生活饮用水的去去除对象，但有毒、有害无机溶解物也是生活饮用水的去除对象。有机溶解物主要来源于水源污染，也有天然存在。除对象。有机溶解物主要来源于水源污染，也有天然存在。水质工程学水质工程学课件课件第2篇 水的物理、化学及物理化学处理n第第5章章 凝聚与絮凝凝聚与
7、絮凝n第第6章章 沉淀与澄清沉淀与澄清n第第7章章 气浮气浮n第第8章章 过滤过滤n第第9章章 活性炭吸附活性炭吸附n第第10章章 消毒消毒n第第11章章 离子交换离子交换n第第12章章 氧化还原氧化还原n第第13章章 膜法膜法水质工程学水质工程学课件课件q1、影响混凝效果的水力控制参数是（、影响混凝效果的水力控制参数是（）A.流量流量Q B.流速流速 C.水温水温T D.速度梯度速度梯度Gq答案：答案：Dq2、胶体能稳定存在于水中的原因是（、胶体能稳定存在于水中的原因是（）A.具有布朗运动具有布朗运动 B.溶解度高溶解度高 C.表面积大表面积大 D.双电层结构双电层结构q答案：答案：ADq3
8、、压缩双电层与吸附电性中和作用的区别在于、压缩双电层与吸附电性中和作用的区别在于（）。）。A.前者会出现电荷变号前者会出现电荷变号 B.后者会出现电荷变号后者会出现电荷变号 C.前者仅靠范德华引力前者仅靠范德华引力 D.后者仅靠静电引力后者仅靠静电引力q答案：答案：B第5章 凝聚与絮凝水质工程学水质工程学课件课件q4、在水的混凝处理中，混合阶段剧烈搅拌的目的是在水的混凝处理中，混合阶段剧烈搅拌的目的是（）。）。A.造成颗粒碰撞造成颗粒碰撞 B.药剂快速水解、聚合及颗粒脱稳药剂快速水解、聚合及颗粒脱稳 C.使速度梯度减小使速度梯度减小 D.A、B、C都有都有q答案：答案：Bq5、为防止絮凝体破碎
9、，在絮凝阶段要求速度梯度（、为防止絮凝体破碎，在絮凝阶段要求速度梯度（）A.逐渐增大逐渐增大 B.逐渐减小逐渐减小 C.维持不变维持不变 D.都可以都可以q答案：答案：Bq6.在机械絮凝池中，颗粒碰撞主要靠（在机械絮凝池中，颗粒碰撞主要靠（）提供能量）提供能量A.机械搅拌器机械搅拌器 B.自身能量消耗自身能量消耗 C.水平流速水平流速 D.布朗运动布朗运动q答案：答案：A水质工程学水质工程学课件课件q7、何谓吸附架桥作用？、何谓吸附架桥作用？q答：当向水中投加高分子物质，当高分子链的一端答：当向水中投加高分子物质，当高分子链的一端吸附了某一胶粒后，另一端又吸附另一胶粒，高分吸附了某一胶粒后，另
10、一端又吸附另一胶粒，高分子物质在这里起了胶粒与胶粒之间相互结合的桥梁子物质在这里起了胶粒与胶粒之间相互结合的桥梁作用，称为吸附架桥作用。作用，称为吸附架桥作用。q8、试述混合和絮凝阶段对水力控制条件的要求。、试述混合和絮凝阶段对水力控制条件的要求。q答：在混合阶段，颗粒微小。异向絮凝为主，对水答：在混合阶段，颗粒微小。异向絮凝为主，对水进行剧烈搅拌的目的使药剂快速、均匀的分散于水进行剧烈搅拌的目的使药剂快速、均匀的分散于水中以利于混凝剂快速水解，聚合及颗粒脱稳，故混中以利于混凝剂快速水解，聚合及颗粒脱稳，故混合快速剧烈；合快速剧烈；q在絮凝阶段，主要靠机械或水力搅拌促使颗粒碰撞在絮凝阶段，主要
11、靠机械或水力搅拌促使颗粒碰撞凝聚，为同向絮凝。在絮凝过程中，絮凝尺寸逐渐凝聚，为同向絮凝。在絮凝过程中，絮凝尺寸逐渐增大，为防止其破碎，机械搅拌强度或水流速度反增大，为防止其破碎，机械搅拌强度或水流速度反应逐渐减小。应逐渐减小。水质工程学水质工程学课件课件第6章 沉淀与澄清n1 1、改善沉淀池水力条件最有效的措施是减小（、改善沉淀池水力条件最有效的措施是减小（）A.A.水力半径水力半径R B.R B.截流沉速截流沉速u u0 0 C.C.池宽池宽B D.B D.池深池深H Hn答案：答案：A An2 2、判断平流式沉淀池水流稳定性的指标是（、判断平流式沉淀池水流稳定性的指标是（）A.Re B.
12、A.Re B.水平流速水平流速 C.Fr D.C.Fr D.水力半径水力半径 R Rn答案：答案：C Cn3 3、平流式沉淀池纵向分隔的作用是（、平流式沉淀池纵向分隔的作用是（）A.A.便于施工便于施工 B.B.减小水力半径减小水力半径R R C.C.便于刮泥便于刮泥 D.D.防止水流扰动防止水流扰动n答案：答案：B Bn4 4、理想沉淀池的假定条件为（、理想沉淀池的假定条件为（）A.A.颗粒为絮凝沉淀颗粒为絮凝沉淀 B.B.颗粒为自由沉淀颗粒为自由沉淀 C.C.水平流速相等水平流速相等且不变且不变 D.D.颗粒沉到池底即认为被去除颗粒沉到池底即认为被去除 E.E.均需满足均需满足n答案：答案
13、：BCDBCD水质工程学水质工程学课件课件q5、为什么斜板、斜管沉淀池的水力条件比平流式沉淀池好？、为什么斜板、斜管沉淀池的水力条件比平流式沉淀池好？q答：由于斜板（管）的水力答：由于斜板（管）的水力R很小，则很小，则Re小，小，Fr大，水力条件大，水力条件好。好。q6、沉淀池表面负荷和颗粒截留沉速关系如何？两者涵义有何沉淀池表面负荷和颗粒截留沉速关系如何？两者涵义有何区别？区别？q答：沉淀池表面负荷和颗粒截留沉速在数值上相等，但含义不答：沉淀池表面负荷和颗粒截留沉速在数值上相等，但含义不同。沉淀池表面负荷指单位沉淀池表面积的产水量，而截留沉同。沉淀池表面负荷指单位沉淀池表面积的产水量，而截留
14、沉速指沉淀池中能被全部去除的所有颗粒中最小颗粒的沉速。速指沉淀池中能被全部去除的所有颗粒中最小颗粒的沉速。q7、斜管沉淀池的理论根据是什么？为什么斜管倾角通常采用、斜管沉淀池的理论根据是什么？为什么斜管倾角通常采用600？q答：斜管沉淀池的理论依据是采用斜管沉淀池既可以增加沉淀答：斜管沉淀池的理论依据是采用斜管沉淀池既可以增加沉淀面积，又可以利用斜管解决排泥问题。斜管倾角愈小，则沉淀面积，又可以利用斜管解决排泥问题。斜管倾角愈小，则沉淀面积愈大，沉淀效率愈高，但对排泥不利，实践证明，倾角为面积愈大，沉淀效率愈高，但对排泥不利，实践证明，倾角为60最好。最好。水质工程学水质工程学课件课件n8.沉
15、淀池表面负荷和颗粒截留沉速关系如何？两者涵沉淀池表面负荷和颗粒截留沉速关系如何？两者涵义有何区别？义有何区别？n答：沉淀池表面负荷和颗粒截留沉速在数值上相等，答：沉淀池表面负荷和颗粒截留沉速在数值上相等，但含义不同。沉淀池表面负荷指单位沉淀池表面积的但含义不同。沉淀池表面负荷指单位沉淀池表面积的产水量，而截留沉速指沉淀池中能被全部去除的所有产水量，而截留沉速指沉淀池中能被全部去除的所有颗粒中最小颗粒的沉速。颗粒中最小颗粒的沉速。水质工程学水质工程学课件课件第7章 气浮n1.微气泡与悬浮颗粒相粘附的基本条件是什么？有哪微气泡与悬浮颗粒相粘附的基本条件是什么？有哪些影响因素？如何改变微气泡与颗粒的
16、粘附性能？些影响因素？如何改变微气泡与颗粒的粘附性能？n答：微气泡与悬浮颗粒相粘附的基本条件是水中颗粒答：微气泡与悬浮颗粒相粘附的基本条件是水中颗粒的润湿接触角大于的润湿接触角大于90度，即为疏水表面，易于为气泡度，即为疏水表面，易于为气泡粘附或者水的表面张力较大，接触角较大，也有利于粘附或者水的表面张力较大，接触角较大，也有利于气粒结合。气粒结合。n影响微气泡与悬浮颗粒相粘附的因素有：界面张力、影响微气泡与悬浮颗粒相粘附的因素有：界面张力、接触角和体系界面自由能，气粒气浮体的亲水吸附接触角和体系界面自由能，气粒气浮体的亲水吸附和疏水吸附，泡沫的稳定性等。和疏水吸附，泡沫的稳定性等。n在含表面
17、活性物质很少的废水中加入起泡剂，可以保在含表面活性物质很少的废水中加入起泡剂，可以保证气浮操作中泡沫的稳定性，从而增强微气泡和颗粒证气浮操作中泡沫的稳定性，从而增强微气泡和颗粒的粘附性能。的粘附性能。水质工程学水质工程学课件课件第8章 过滤q1、等速过滤时，随着过滤时间的延续，滤池水头损失（、等速过滤时，随着过滤时间的延续，滤池水头损失（）A.逐渐增大逐渐增大 B.逐渐减小逐渐减小 C.不变不变 D.不确定不确定q答案：答案：Aq2、无阀滤池采用的过滤方式是（、无阀滤池采用的过滤方式是（）A.等速过滤等速过滤 B.变速过滤变速过滤 C.重力过滤重力过滤 D.压力过滤压力过滤 q答案：答案：Aq
18、3.滤料应具有足够的机械强度和（滤料应具有足够的机械强度和（）性能，并不得含有害）性能，并不得含有害成分，一般可采用石英砂、无烟煤和重质矿石等。成分，一般可采用石英砂、无烟煤和重质矿石等。A水力水力 B耐磨耐磨 C化学稳定化学稳定 D抗蚀抗蚀 q答案：答案：Dq4.常规作为单层滤料滤池的滤料是（常规作为单层滤料滤池的滤料是（）A.无烟煤无烟煤 B.磁铁矿磁铁矿 C.活性炭活性炭 D.石英砂石英砂q答案：答案：D水质工程学水质工程学课件课件n5.快滤池宜采用大阻力或中阻力配水系统。大阻力配水系统孔快滤池宜采用大阻力或中阻力配水系统。大阻力配水系统孔眼总面积与滤池面积之比为眼总面积与滤池面积之比为
19、()qA A、1.01.01.51.5 B B、1.51.52.02.0 qC C、0.20.20.280.28 D D、0.60.60.80.8 n答案：答案：C。开孔比。开孔比n6.从滤层中杂质分布规律，分析改善快滤池的几种途径和滤池从滤层中杂质分布规律，分析改善快滤池的几种途径和滤池发展趋势。发展趋势。n答：双层滤料上层采用密度较小、粒径较大的轻质滤料，下层答：双层滤料上层采用密度较小、粒径较大的轻质滤料，下层采用密度较大、粒径较小的重质滤料，双层滤料含污能力较单采用密度较大、粒径较小的重质滤料，双层滤料含污能力较单层滤料高一倍。在相同滤速下，过滤周期增长；在相同过滤周层滤料高一倍。在相
20、同滤速下，过滤周期增长；在相同过滤周期下，滤速增长。期下，滤速增长。n三层滤料上层采用密度较小、粒径较大的轻质滤料，中层采用三层滤料上层采用密度较小、粒径较大的轻质滤料，中层采用中等密度、中等粒径滤料，下层采用密度较大、粒径较小的重中等密度、中等粒径滤料，下层采用密度较大、粒径较小的重质滤料，三层滤料不仅含污能力较高，而且保证了滤后的水质。质滤料，三层滤料不仅含污能力较高，而且保证了滤后的水质。n均质滤料是指沿整个滤层深度方向的任一横断面上，滤料组成均质滤料是指沿整个滤层深度方向的任一横断面上，滤料组成和平均粒径均匀一致。这种均质滤料层的含污能力显然大于上和平均粒径均匀一致。这种均质滤料层的含
21、污能力显然大于上细下粗的级配滤层。细下粗的级配滤层。水质工程学水质工程学课件课件n7.7.在不影响滤池产水量及滤后水质的前提下，防止滤池负在不影响滤池产水量及滤后水质的前提下，防止滤池负水头的主要措施是（水头的主要措施是（）nA.A.减低滤速减低滤速 B.B.增加砂面以上的水深增加砂面以上的水深 C.C.频繁反冲洗频繁反冲洗 D.D.滤池出水口位置滤池出水口位置滤层表面滤层表面 E.E.进行强制过滤进行强制过滤n答案：答案：BDBDn8.8.当滤层反冲洗膨胀起来以后，冲洗强度愈大，则（当滤层反冲洗膨胀起来以后，冲洗强度愈大，则（）nA.水头损失愈大水头损失愈大 B.膨胀度越大膨胀度越大 C.水
22、头损失不变水头损失不变 D.膨胀度不变膨胀度不变 E.都不对都不对n答案：答案：BCn9反冲洗时，当滤层膨胀度不变时，随着水温的降低，反冲洗时，当滤层膨胀度不变时，随着水温的降低，则冲洗强度（则冲洗强度（）nA.增加增加 B.减少减少 C.不变不变 D.A、B、C都有可能都有可能n答案：答案：B水质工程学水质工程学课件课件q10.试述大阻力配水系统与小阻力配水系统的优缺点？并试述大阻力配水系统与小阻力配水系统的优缺点？并说明哪一个配水系统配水均匀性更好一些，为什么？说明哪一个配水系统配水均匀性更好一些，为什么？q答：大阻力配水系统优点；配水均匀性好。缺点：结构答：大阻力配水系统优点；配水均匀性
23、好。缺点：结构较复杂，孔口水头损失大，冲洗时动力消耗大，管道易较复杂，孔口水头损失大，冲洗时动力消耗大，管道易结垢，增加检修困难。小阻力配水系统优点：配水系统结垢，增加检修困难。小阻力配水系统优点：配水系统压力较均匀，能耗少。缺点：配水均匀性较差。压力较均匀，能耗少。缺点：配水均匀性较差。q大阻力配水均匀性好于小阻力，原因是大阻力配水系统大阻力配水均匀性好于小阻力，原因是大阻力配水系统具有以巨大孔口阻力加以控制的能力。具有以巨大孔口阻力加以控制的能力。q11.滤料不均匀系数滤料不均匀系数K80越大，对滤料和反冲洗有何影响？越大，对滤料和反冲洗有何影响？q答：答：K80=d80/d10，K80越
24、大，表示粗细颗粒尺寸相差越越大，表示粗细颗粒尺寸相差越大，颗粒越不均匀，对过滤和冲洗都很不利。因为大，颗粒越不均匀，对过滤和冲洗都很不利。因为K80越越大时，滤层含污能力减少；反冲洗时，为满足粗颗粒膨大时，滤层含污能力减少；反冲洗时，为满足粗颗粒膨胀要求，细颗粒可能被冲出滤池，若为满足细颗粒膨胀胀要求，细颗粒可能被冲出滤池，若为满足细颗粒膨胀要求，粗颗粒将得不到很好冲洗。要求，粗颗粒将得不到很好冲洗。水质工程学水质工程学课件课件n12.什么是等速过滤？什么是变速过滤？为什么说等速什么是等速过滤？什么是变速过滤？为什么说等速过滤实质上是变速的，而变速过滤却接近等速？过滤实质上是变速的，而变速过滤
25、却接近等速？n答：等速过滤是指滤池过滤速度保持不变，亦即滤池答：等速过滤是指滤池过滤速度保持不变，亦即滤池流量保持不变。认为是变速是因为对于滤层孔隙内来流量保持不变。认为是变速是因为对于滤层孔隙内来说，水流速度是一个增速。说，水流速度是一个增速。n变速过滤是指滤速随时间而逐渐减小的过滤。认为是变速过滤是指滤速随时间而逐渐减小的过滤。认为是等速是因为对于整个滤池的出水来说是不变的；其次，等速是因为对于整个滤池的出水来说是不变的；其次，滤池组中，各个滤池处于过滤状态时，各个滤池的滤滤池组中，各个滤池处于过滤状态时，各个滤池的滤速不变。速不变。n13.什么是滤层膨胀率？滤层膨胀率对过滤有何影响？什么
26、是滤层膨胀率？滤层膨胀率对过滤有何影响？n 答：答：P书书198页。页。水质工程学水质工程学课件课件第9章 活性炭吸附n1.活性炭对水中一般杂质吸附的主要作用力是（活性炭对水中一般杂质吸附的主要作用力是（）nA.范德华力范德华力 B.库仑力库仑力 C.静电引力静电引力 D.化学键力化学键力n答案：答案：An2.什么是吸附带与穿透曲线？吸附带的吸附容量如何什么是吸附带与穿透曲线？吸附带的吸附容量如何利用？利用？n答：答：P书书252页。页。n3.吸附有哪几种类型？物理吸附与化学吸附有何不同？吸附有哪几种类型？物理吸附与化学吸附有何不同？n答：物理吸附、化学吸附、离子交换吸附答：物理吸附、化学吸附
27、、离子交换吸附n作用力、吸附温度、吸附层数、选择性等作用力、吸附温度、吸附层数、选择性等水质工程学水质工程学课件课件第10章 消毒n1.当采用氯胺消毒时，氯和氨的投加比例应通过（当采用氯胺消毒时，氯和氨的投加比例应通过（）确定，一般可采用重量比为确定，一般可采用重量比为3：16：1。A.计算计算 B.经济比较经济比较 C.试验试验 D.经验经验n答案：答案：Cn2.需氯量与余氯量需氯量与余氯量n答：需氯量指用于灭活水中微生物、氧化有机物和还答：需氯量指用于灭活水中微生物、氧化有机物和还原性物质所消耗的加氯量；余氯量指为了抑制水中残原性物质所消耗的加氯量；余氯量指为了抑制水中残余病原微生物的再度
28、繁殖，管网中尚需维持少量剩余余病原微生物的再度繁殖，管网中尚需维持少量剩余氯。氯。n3.含有氨氮化合物的水中，余氯量随加氯量的变化？含有氨氮化合物的水中，余氯量随加氯量的变化？n答：零答：零增加（化合性氯）增加（化合性氯）减少（化合性氯）减少（化合性氯）到达折点到达折点增加（自由性氯）增加（自由性氯）水质工程学水质工程学课件课件n3.什么叫折点加氯？出现折点的原因是什么？折点加氯有何利弊？什么叫折点加氯？出现折点的原因是什么？折点加氯有何利弊？n答：（答：（1）当水中存在有机物且有机物主要是氨和氮化合物时，水）当水中存在有机物且有机物主要是氨和氮化合物时，水中起始需氯量满足后，加氯量增加，剩余
29、氯也增加，当继续加氯时，中起始需氯量满足后，加氯量增加，剩余氯也增加，当继续加氯时，虽然加氯量增加，余氯量反而下降，随着加氯量的进一步增加，剩虽然加氯量增加，余氯量反而下降，随着加氯量的进一步增加，剩余氯又上升了。这就称为折点加氯。余氯又上升了。这就称为折点加氯。q1区：无余氯，消毒效果不可靠；区：无余氯，消毒效果不可靠；q2区：氯与氨反应，有余氯的存在，所以有一定的消毒效果，但区：氯与氨反应，有余氯的存在，所以有一定的消毒效果，但是主要是化合性氯，主要是是主要是化合性氯，主要是NH2Cl；q3区：区：2NH2Cl+HOCl N2+HCl+H2O，有效氯减少，有效氯减少，NH2Cl被被氧化成没
30、有消毒作用的化合物，最后到达折点氧化成没有消毒作用的化合物，最后到达折点B；q4区：胺与区：胺与HOCl反应完，自由性余氯增加。反应完，自由性余氯增加。n（2）出现折点加氯的原因是：水中存在氨和氮的化合物）出现折点加氯的原因是：水中存在氨和氮的化合物n（3）折点加氯的利弊：当原水受到严重污染，一般的加氯量，不）折点加氯的利弊：当原水受到严重污染，一般的加氯量，不能解决问题时，采用折点加氯可取得明显的效果，它能降低水的色能解决问题时，采用折点加氯可取得明显的效果，它能降低水的色度，去除恶臭，降低水中有机物的含量，能提高混凝效果。但是，度，去除恶臭，降低水中有机物的含量，能提高混凝效果。但是，当发
31、现水中有机物能与氯生成当发现水中有机物能与氯生成THMs后，折点加氯来处理水源水引后，折点加氯来处理水源水引起人们担心，因而人们寻求去除有机物的预处理和深度处理方法和起人们担心，因而人们寻求去除有机物的预处理和深度处理方法和其它消毒方法。其它消毒方法。水质工程学水质工程学课件课件n4.水的水的pH值对氯消毒作用有何影响？为什么？值对氯消毒作用有何影响？为什么？n答：氯消毒作用的机理，主要是通过次氯酸答：氯消毒作用的机理，主要是通过次氯酸HOClHOCl起作起作用。因为起消毒作用的是用。因为起消毒作用的是HOClHOCl，而，而HOClHOCl与与OClOCl-的相对的相对比例取决于温度和比例取
32、决于温度和PHPH值。值。qpHpH值较高时，值较高时，OClOCl-居多，居多，pHpH9 9时，时，OClOCl-接近接近100%100%；pHpH值较低时，值较低时，HOClHOCl较多，当较多，当PHPH6 6时，时，HOClHOCl接近接近100%100%，当，当pH=7.54pH=7.54时，时，HOClHOCl与与OClOCl-的量相当。所以，的量相当。所以，要保持好的的消毒效果，需要调整要保持好的的消毒效果，需要调整pHpH值。值。水质工程学水质工程学课件课件第11章 离子交换n1 1、再生、再生H HNaNa并联系统的氢罐采用的再生剂是（并联系统的氢罐采用的再生剂是（）nA.
33、NaCl B.NaOH C.HCl D.A.NaCl B.NaOH C.HCl D.都不对都不对n答案：答案：C Cn2 2、若只要求去除水中的硬度，应采用（、若只要求去除水中的硬度，应采用（）nA.HA.HNaNa并联系统并联系统 B.HB.HNaNa串联系统串联系统 C.C.单纯钠离子系统单纯钠离子系统 D.D.复床系统复床系统n答案：答案：C Cn3 3、钠离子交换系统可去除水中的（、钠离子交换系统可去除水中的（）A.A.碱度碱度 B.B.硫酸根硫酸根 C.C.硬度硬度 D.D.钠离子钠离子n答案：答案：C Cn4 4、在、在H HNaNa离子交换中，再生离子交换中，再生NaNa罐，常用
34、的再生剂为（罐，常用的再生剂为（）A.HCl B.NaCl C.NaOH D.HA.HCl B.NaCl C.NaOH D.H2 2SOSO4 4n答案：答案：B B水质工程学水质工程学课件课件n5.5.在在RHRH离子交换树脂交换过程中，若出水控制在离子交换树脂交换过程中，若出水控制在NaNa离子漏泄，离子漏泄，则出水则出水H H+浓度为（浓度为（）nA.0 B.A.0 B.等于等于NaNa含量含量 C.C.强酸酸根离子含量强酸酸根离子含量 D.D.都不对都不对 n答案：答案：C Cn6.6.经经NaNa+交换后的水质是（交换后的水质是（）A.A.碱度不变碱度不变 B.B.硬度被去除硬度被去
35、除 C.C.含盐量增加含盐量增加 D.D.阴离子含量减小，碱度减小。阴离子含量减小，碱度减小。E.E.含盐量减小含盐量减小n答案：答案：ABCABCn7.7.H-NaH-Na串联系统可以去除水中的串联系统可以去除水中的()()A.A.所有阳离子所有阳离子 B.B.硬度硬度 C.C.碱度碱度 D.D.所有阴离子所有阴离子 E.E.都可以都可以 n答案：答案：BCBCn8.8.弱碱树脂可以去除水中的（弱碱树脂可以去除水中的（）A.A.强酸酸根离子强酸酸根离子 B.B.弱酸酸根离子弱酸酸根离子 C.NaC.Na+D.D.所有阴离子所有阴离子 n答案：答案：A A水质工程学水质工程学课件课件n9.试说
36、明离子交换混合床工作原理，其除盐效果好的试说明离子交换混合床工作原理，其除盐效果好的原因？原因？n答：答：1）阴、阳离子交换树脂装填在同一个交换器内，阴、阳离子交换树脂装填在同一个交换器内，再生时使之分层再生再生时使之分层再生,使用时先将其均匀混合，这种使用时先将其均匀混合，这种阴、阳树脂混合一起的离子交换器称为混合床。阴、阳树脂混合一起的离子交换器称为混合床。n混合床的反应过程可写成（以混合床的反应过程可写成（以NaCl为例）：为例）：RH+ROH+NaCl RNa+RCl+H2O。上式交换反应。上式交换反应可看作是盐分解反应和中和反应的组合，并且阴、阳可看作是盐分解反应和中和反应的组合，并
37、且阴、阳离子交换反应是同时进行的。离子交换反应是同时进行的。n2）由于混合床中阴、阳树脂紧密交替接触，好象有）由于混合床中阴、阳树脂紧密交替接触，好象有许多阳床和阴床串联一起，构成无数微型复床，反复许多阳床和阴床串联一起，构成无数微型复床，反复进行多次脱盐，因此出水纯度高，除盐效果好。进行多次脱盐，因此出水纯度高，除盐效果好。水质工程学水质工程学课件课件n10.净化、软化、除盐三种处理工艺中各去除的主要净化、软化、除盐三种处理工艺中各去除的主要对象是什么？对象是什么？n答：软化工艺主要去除的是答：软化工艺主要去除的是Ca2+、Mg2+离子；除盐离子；除盐是去除水中全部或部分溶解盐类；净化是指包
38、括悬浮是去除水中全部或部分溶解盐类；净化是指包括悬浮物和胶体杂质的澄清过滤等预处理。物和胶体杂质的澄清过滤等预处理。n11.与顺流再生相比，逆流再生为何能使离子交换出与顺流再生相比，逆流再生为何能使离子交换出水水质显著提高？水水质显著提高？n答：逆流再生时，再生液首先接触饱和程度低的底层答：逆流再生时，再生液首先接触饱和程度低的底层树脂，然后再生饱和程度较高的中、上层树脂。这样，树脂，然后再生饱和程度较高的中、上层树脂。这样，再生液被充分利用，再生剂用量显著降低，并能保证再生液被充分利用，再生剂用量显著降低，并能保证底层树脂得到充分再生。软化时，处理水在经过相当底层树脂得到充分再生。软化时，处
39、理水在经过相当软化之后又与这一底层树脂接触，进行充分交换，从软化之后又与这一底层树脂接触，进行充分交换，从而提高了出水水质。而提高了出水水质。水质工程学水质工程学课件课件n12、H离子交换软化法，原水中碳酸盐硬度在交换过离子交换软化法，原水中碳酸盐硬度在交换过程中形成碳酸，因此除了软化，还能除（程中形成碳酸，因此除了软化，还能除（）。非碳）。非碳酸盐硬度在交换过程中，除软化外还生成相应的酸盐硬度在交换过程中，除软化外还生成相应的（）。由于）。由于H离子交换出水经常为酸性，一般总是离子交换出水经常为酸性，一般总是和（和（）交换联合使用。）交换联合使用。nA、酸；碱度；钠离子、酸；碱度；钠离子 B
40、、碱度；酸；钠离子、碱度；酸；钠离子nC、盐；酸；钠离子、盐；酸；钠离子 D、碱度；盐；钠离子、碱度；盐；钠离子n答案：答案：B水质工程学水质工程学课件课件n13、从水中去除某些离子（例如脱盐），可以用离子、从水中去除某些离子（例如脱盐），可以用离子交换法和反渗透法。当含盐浓度较高时，应该用离子交换法和反渗透法。当含盐浓度较高时，应该用离子交换法还是反渗透法，为什么？交换法还是反渗透法，为什么？n答：离子交换法脱盐的机理是利用阳离子交换树脂可答：离子交换法脱盐的机理是利用阳离子交换树脂可与废水中的阳离子发生离子交换，达到废水脱盐的目与废水中的阳离子发生离子交换，达到废水脱盐的目的。的。反渗透法
41、：在外加压力的作用下，半透膜只能反渗透法：在外加压力的作用下，半透膜只能透过水分子，其它物质均能被截留，而达到去除废水透过水分子，其它物质均能被截留，而达到去除废水离子的目的。离子的目的。n 由于离子交换树脂有一定的交换容量，在处理含盐由于离子交换树脂有一定的交换容量，在处理含盐浓度高的废水时树脂容易饱和，再生频率高，工作强浓度高的废水时树脂容易饱和，再生频率高，工作强度大，因此不适宜采用离子交换法处理含盐浓度高的度大，因此不适宜采用离子交换法处理含盐浓度高的废水。而反渗透法对离子浓度没有选择性，因此处理废水。而反渗透法对离子浓度没有选择性，因此处理含盐浓度较高的废水适宜采用反渗透。含盐浓度较
42、高的废水适宜采用反渗透。水质工程学水质工程学课件课件第12章 氧化还原n1.电解法处理废水具有哪些功能？电解法处理废水具有哪些功能？n答：氧化作用、还原作用、混凝作用和气浮作用。答：氧化作用、还原作用、混凝作用和气浮作用。n2.阐述电解法处理含氰废水的反应原理。阐述电解法处理含氰废水的反应原理。n答：当不加食盐电解质时，氰化物在阳极上发生氧化答：当不加食盐电解质时，氰化物在阳极上发生氧化反应，产生二氧化碳和氮气；反应，产生二氧化碳和氮气；n当电解槽投加食盐后，氯离子在阳极形成氯和次氯酸当电解槽投加食盐后，氯离子在阳极形成氯和次氯酸根，对氰化物产生氧化。根，对氰化物产生氧化。水质工程学水质工程学
43、课件课件第13章 膜法n1.常用膜处理方法有哪些？常用膜处理方法有哪些？n答：微滤、超滤、纳滤、反渗透、电渗析等。答：微滤、超滤、纳滤、反渗透、电渗析等。n2.各种膜处理方法的推动力是什么？各种膜处理方法的推动力是什么？n答：答：P书书338页。页。n3.反渗透发生的必要条件是什么？反渗透机理如何？反渗透发生的必要条件是什么？反渗透机理如何？n答：选择性半透膜；膜两边静压差大于渗透压。答：选择性半透膜；膜两边静压差大于渗透压。n机理目前较多认为是：优先吸附机理目前较多认为是：优先吸附-毛细孔流动模型。毛细孔流动模型。n4.反渗透工艺中，分段、分级各有什么意思？反渗透工艺中，分段、分级各有什么意
44、思？n答：通过分段提高水的回收率，通过分级获得更好的答：通过分段提高水的回收率，通过分级获得更好的出水水质。出水水质。n5.电渗析原理电渗析原理水质工程学水质工程学课件课件11醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到
45、滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”
46、与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分
47、有疑难的语句。节奏划分示例环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀
48、”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间
49、之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提
50、示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容1赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”
