1、 第五单元第五单元定量研究化学反应定量研究化学反应 -复习课复习课理解和应用质量守恒定律时应注意：理解和应用质量守恒定律时应注意：1.必须是必须是真正参加真正参加反应的物质反应的物质2.各物质的各物质的质量总和质量总和相等相等3.只能用于解释只能用于解释化学化学变化变化原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微观微观物质的总质量物质的总质量元素质量元素质量元素种类元素种类六不变六不变物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类改变改变宏观宏观质量守恒定律守恒分析归纳：质量守恒定律守恒分析归纳：解释？3、某种气态化合物、某种气态化合物R在空气中充分燃烧在空气中充分燃烧R+5O2 =3CO2+
2、4H2O，根据质量守恒定，根据质量守恒定律，判断律，判断R的化学式为（）的化学式为（）A.CH4 B.C3H8 C.C2H6O D.C3H8O点燃点燃推断化学式推断化学式依据：化学反应前后原子的种类和数量不变2、有一种可燃物在空气中燃烧生成了二氧化碳和、有一种可燃物在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，则对此化合物组成的说法正确的是（）水，则对此化合物组成的说法正确的是（）A.一定含有碳、氢、氧三种元素一定含有碳、氢、氧三种元素B.一定含有碳、氢两种元素，不含有氧元素一定含有碳、氢两种元素，不含有氧元素C.一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素D.可能含有碳、氢
3、、氧三种元素可能含有碳、氢、氧三种元素物质组成物质组成3.将4.6 g某化合物在空气中完全燃烧，共得到8.8 g 二氧化碳和5.4 g水，则该化合物的组成元素是（）A 一定含有碳、氢两种元素 B.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 C.一定含有碳、氢、氧三种元素 D 只含有碳元素完成新课堂：130页1、3、7、13、14表示化学反应，而且满足质量守恒定律的式子表示化学反应，而且满足质量守恒定律的式子化学方程式化学方程式化学方程式书写原则：1.必须配平且用等号2.沉淀用，气体用3.加热用练习：练习：4、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指
4、出错误之处。如有错误，请指出错误之处。（1）3Fe+2O2 Fe3O4 （2）Mg+O2 MgO2 （3）CH4+2O2 CO2+2H2O （4）H2O H2+O2 （5）H2O2 H2+O2点燃点燃点燃点燃通电通电加热加热MnO2未配平未配平不符合客观事实不符合客观事实不符合客观事实不符合客观事实书写常见错误：书写常见错误：m1.臆臆造造不存在的反应。不存在的反应。m2.写写错错物质的化学式。物质的化学式。m3.反应条件出反应条件出错错。m4.未未配平，未写等号。配平，未写等号。m5.漏漏标或标或多多标或标标或标错错“”或或“”符号。符号。m化学方程式的配平化学方程式的配平m1.1.观察法：
5、观察法：例水的电解例水的电解m2.2.最小公倍数法：最小公倍数法：例铝与氧气例铝与氧气m（1 1）找关键原子（前后只出现一次且个数不相等）找关键原子（前后只出现一次且个数不相等）m（2 2）计算关键原子在反应前后原子个数的最小公）计算关键原子在反应前后原子个数的最小公倍数倍数根据文字表述写出化学方程式根据文字表述写出化学方程式(2)水煤气（水煤气（CO和和H2的混合物）在加热和有催化剂存在的的混合物）在加热和有催化剂存在的情况下生成了一种液体燃料，该液体燃烧为甲醇情况下生成了一种液体燃料，该液体燃烧为甲醇（CH3OH）。）。(3)水煤气还可在加热和催化剂作用下生成另一种气体燃料，水煤气还可在加
6、热和催化剂作用下生成另一种气体燃料，该反应的生成物中有一种是该反应的生成物中有一种是CH4，另一种常温下呈液态的，另一种常温下呈液态的常见氧化物。写出该反应的化学方程式：常见氧化物。写出该反应的化学方程式：CO+2H2 =CH3OH催化剂催化剂CO+2H2 CHH2O催化剂催化剂方法点播：从题中找出反应物、生成物，及反应条件方法点播：从题中找出反应物、生成物，及反应条件注意配平！注意配平！化学方程式的读法（或提供给你哪些信息或意义化学方程式的读法（或提供给你哪些信息或意义 ）点燃点燃 2H2O2 2H2O 1、氢气、氢气和和氧气在点燃的氧气在点燃的条件条件下生成水下生成水（宏观）（宏观）。3、
7、每、每4份质量份质量的氢气和的氢气和32份质量的氧气，在点燃条件下反应份质量的氧气，在点燃条件下反应生成生成36份质量的水份质量的水（质量）（质量）。2、每、每2个个氢分子和氢分子和1个氧个氧分子分子，在点燃条件下，反应生，在点燃条件下，反应生成了成了2个水分子个水分子（微观）（微观）。粒子个数之比：粒子个数之比：2 :1 :2相对质量之比：相对质量之比：22 :32 :218化学方程式的意义经典习题n例例.关于化学方程式关于化学方程式CH4+2O2=CO2+2H2O下列说下列说法正确的是：法正确的是：nA 甲烷加氧气在点燃的条件下生成水加二氧化碳甲烷加氧气在点燃的条件下生成水加二氧化碳nB
8、1个甲烷和个甲烷和2个氧气在点燃的条件下生成个氧气在点燃的条件下生成1个二氧个二氧化碳和化碳和2个水个水nC 1克克CH4和和2克克O2在点燃的条件下，生成在点燃的条件下，生成1克克CO2和和2gH2OnD1个个CH4分子和分子和2个个O2分子在点燃的条件下生成分子在点燃的条件下生成1个个CO2分子和分子和2个个H2O点燃点燃n下列说法正确的是（）下列说法正确的是（）nA.50gA.50g食盐溶于食盐溶于50g50g水中，溶液总质量为水中，溶液总质量为100g100g符合质符合质量守恒定律量守恒定律nB.18B.18克水电解完全后生成氢气和氧气的总质量为克水电解完全后生成氢气和氧气的总质量为1
9、818克克nC.4C.4克氢气与克氢气与3636克氧气在点燃的条件下生成克氧气在点燃的条件下生成4040克水克水与化学方程式有关的计算与化学方程式有关的计算例例4：18g水电解产生多少克氢气？水电解产生多少克氢气？解：设解：设18g水电解产生氧气的质量为水电解产生氧气的质量为x，产生氢气的质量为，产生氢气的质量为y 2 H2O 2 H2+O2通电通电218223218gxy21818g=22x答：生成氢气的质量为答：生成氢气的质量为2gx=2g注意格式注意格式完成新课堂完成新课堂134页页20题题n作业：完成新课堂130-134页删17、19,人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会
10、具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进鼓舞我们前进。
