化学反应

1、学 案 专题整合突破专题整合突破 专题八专题八 化学反应速率化学反应速率 化学平衡化学平衡 1 体系构建 串真知 2 真题回放 悟高考 3 知识深化 精整合 4 典题精研 通题型 5 预测演练 明考向 返回导航 1 体系构建 串真知 返回导航 高考二轮总复习 化学 专题八 化学反应速率 化学平衡 返回导航 2 真题回放 悟高考 返回导航 高考二轮总复习 化学 专题八 化学反应速率 化学。

2、1 化学反应原理综合大题化学反应原理综合大题 1 1. .（20202020广东省清远市高三上学期期末教学质量检测广东省清远市高三上学期期末教学质量检测）氮氧化物是形成酸雨、氮氧化物是形成酸雨、 水体富营养化、光化学烟雾等环境问题的主要原因。水体富营养化、光化学烟雾等环境问题的主要原因。 已知：反应已知：反应.2NO(g).2NO(g)O O2 2(g) (g) 2NO2NO2 2(g)(g。

3、第六章第二节第二课时随堂小练第六章第二节第二课时随堂小练 化学反应与限度化学反应与限度 1、在一密闭容器中进行反应:催化剂 223 2SOg +Og2SOg 催化剂 。已知反应过程中某一 时刻 2 SO 、 2 O 、 3 SO 的浓度分别为 0.4mol/L、0.2mol/L、0.4mol/L。当反应达到平衡时,可能存 在的数据是( ) A. 2 SO 为 0.8mol/L， 2 O 为。

4、第六章第一节第二课时随堂小练第六章第一节第二课时随堂小练 化学反应与电能化学反应与电能 1、下列有关原电池的说法中不正确的是（ ） A.在内电路中，电子由正极流向负极 B.原电池的正、负极材料不一定都参与反应 C.原电池工作时，正极上发生还原反应 D.原电池工作时，可能会伴随着热量变化 2、对于锌、铜和稀硫酸组成的原电池（如图） ，下列说法错误 的是（ ） A负极的电极反应为Zn2e 2 Zn。

5、第六章第二节第一课时随堂小练第六章第二节第一课时随堂小练 化学反应速率化学反应速率 1、在 2L 的密闭容器中发生反应: A g2B g3C g，经过 3min 后 A 的物质的量由 10mol 变为 7mol，则下面表示的反应速率正确的是（ ） A. 11 A 1mol Lminv = B. 11 A 3mol Lminv = C. 11 A 2 mol Lminv = D. 11 A 0。

6、第六章第一节第一课时随堂小练第六章第一节第一课时随堂小练 化学反应与热能化学反应与热能 1、下列对于化学反应过程的理解，错误的是( ) A化学反应过程中同时存在物质和能量的变化 B凡是能量变化一定发生在化学变化中 C化学反应中同时存在质量守恒和能量守恒 D能量的释放和吸收以发生变化的物质为基础 2、放热反应一定是（ ） A.断开反应物中的化学键吸收的能量比形成生成物中的化学键放出的能量多 B.贮。

7、第第六六章章 化学反应与能量化学反应与能量 6.2 化学反应的速率与限度化学反应的速率与限度 第第 2 课时课时 化学反应的限度化学反应的限度 教学设计 一、教学目标 1 知识与技能 （1） 了解化学状态的特征和化学反应限度的概念。 （2） 了解化学平衡的调控在生活、生产和科学。 2 过程与方法 指导学生利用学过的知识进行新知的学习，培养学生发现问题、分析问题、解决问题 的综合能力。 3 情感。

8、第第六六章章 化学反应与能量化学反应与能量 6.1 化学反应与能量变化化学反应与能量变化 第第 1 课时课时 化学反应与热能化学反应与热能 教学设计 一、教学目标 1 知识与技能 （1） 通过实验和已有知识、经验感受化学反应中的能量变化，知道常见的吸热反应和放 热反应。 （2） 知道反应物和生成物总能量的相对高低是反应过程中能量变化的决定因素。 （3） 了解人类对化学反应中能量的利用情况，了。

9、第第六六章章 化学反应与能量化学反应与能量 6.2 化学反应的速率与限度化学反应的速率与限度 第第 1 课时课时 化学反应的速率化学反应的速率 教学设计 一、教学目标 1 知识与技能 （1） 了解化学反应速率的概念，知道化学反应速率的定量表示方法。 （2） 认识影响化学反应速率的诸多因素。 2 过程与方法 （1） 通过学生实验探究和小组谈论的形式，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的 综合能。

10、第第六六章章 化学反应与能量化学反应与能量 6.1 化学反应与能量变化化学反应与能量变化 第第 2 课时课时 化学反应与电能化学反应与电能 教学设计 一、教学目标 1 知识与技能 （1） 通过实验探究认识原电池的工作原理和原电池的构成条件，初步形成原电池的概念。 （2） 通过设计科学探究实验方案和实验装置，初步了解实验研究的方法。 （3） 了解化学电池的种类和特点，能够书写电极反应方程式。。

11、- 1 - 化学反应与热量 1.下列关于反应能量的说法正确的是( ) A. 44 Zn sCuSOaq =ZnSOaqCu s 1 216 kJ molH ，则反应物总能量生成物总能量 B.相同条件下，若 1 mol 氢原子所具有的能量为 1 E，1 mol 氢分子的能量为 2 E，则 12 2EE C.101 kPa 时， 222 2HgOg =2H O l 1 572 kJ molH。

12、对人教版高中化学教材对人教版高中化学教材 化学反应原理化学反应原理的认识和教学建议的认识和教学建议 1 湖南省湖南省20202020年普通高中骨干教师年普通高中骨干教师（教研员）（教研员）新教材省级培训新教材省级培训 自自 诫诫 教而不研则教而不研则浅浅 研而不教则研而不教则空空 2 3 一、新高考与新教材一、新高考与新教材 主要内容主要内容 二、新教材体现核心素养二、新教材体现核心素养 三。

13、1 / 4 高二年级高二年级化学试题化学试题 （满分：（满分：100100 分，考试时间：分，考试时间：9 90 0 分钟）分钟） 相对原子质量相对原子质量 H 1 C 12 O 16 Mg 24 Cl 35.5 Pb 207H 1 C 12 O 16 Mg 24 Cl 35.5 Pb 207 一、选择题：本题包括一、选择题：本题包括 1 16 6 小题，每小题只有小题，每小题只有 1。

14、高二化学测试题（高二化学测试题（1010） 一、选择题：本题包括一、选择题：本题包括 1616 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共计分，共计 4848 分。毎小题只有一个选项符合题意。分。毎小题只有一个选项符合题意。 1.在用 Zn、Cu 片和稀 H2SO4组成的原电池装置中，经过一段时间工作后，下列说法中正确的是（ ） A. 锌片是正极，铜片上有气泡产生 B. 电流方向是从锌片流向铜。

15、高二化学测试题（高二化学测试题（7 7） 一、选择题：本题包括 16 小题，每小题 3 分，共计 48 分。毎小题只有一个选项符合题意。 1对于常温下 pH 为 1 的硝酸溶液，下列叙述正确的是（ ） A硝酸为弱电解质 B该溶液 1 mL 稀释至 100 mL 后，pH 小于 3 C向该溶液中加入等体积、等浓度的氢氧化钡溶液，混合后溶液 pH=7 D该溶液中水电离出的c(H )=11013。

16、高二化学测试题（高二化学测试题（4 4） 一、选择题：本题包括一、选择题：本题包括 1616 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共计分，共计 4848 分。毎小题只有一个选项符合题意。分。毎小题只有一个选项符合题意。 1、下列说法不正确的是（） A一定温度下的焓变在数值上等于变化过程中的等容热效应 B焓变的符号是 H C焓变的单位通常是 kJ/mol D常温下硝酸铵能够溶于水，因为其溶于水。

17、高二化学测试题（高二化学测试题（1 1） 一、选择题：本题包括一、选择题：本题包括 1616 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共计分，共计 4848 分。毎小题只有一个选项符合题意。分。毎小题只有一个选项符合题意。 1下列有关化学反应速率的说法正确的是( ) A用铁片和稀硫酸反应制取氢气时，改用 98%的浓硫酸可以加快产生氢气的速率 B100 mL 2 mol/L 的盐酸跟锌片反应，加入。

18、高二化学测试题（高二化学测试题（1111） 由莲山课件提供 由莲山课件提供 滨江高中高二年级期中训练试题 化学 说明：本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分 100 分，考试时间 100 分钟。答案写在答题卡，交卷时只交答题卡。 可能使用的相对原子质量：H1N14O16 第卷（选择题） 一选择题（每小题只有 1 个选项符合题意，每小题 2 分，共 48 分） 1下列物质属于强电解。

19、高二化学测试题（高二化学测试题（8 8） 一、选择题：本题包括一、选择题：本题包括 1616 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共计分，共计 4848 分。毎小题只有一个选项符合题意。分。毎小题只有一个选项符合题意。 1在一定温度下,反应 A2(g)+B2(g)2AB(g)达到平衡的标志是（ ） A单位时间内生成 n molA2同时生成 n molAB B单位时间内生成 2n molAB。

20、高二化学测试题（高二化学测试题（5 5） 一、选择题：本题包括一、选择题：本题包括 1616 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共计分，共计 4848 分。毎小题只有一个选项符合题意。分。毎小题只有一个选项符合题意。 1. 有一支 50mL 酸式滴定管中盛盐酸，液面恰好在 amL 刻度处，把管内液体全部放出，盛入量筒内，所 得液体体积一定是（ ） A. am L B. (50-a。

21、高二化学测试题（高二化学测试题（2 2） 一、选择题：本题包括一、选择题：本题包括 1616 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共计分，共计 4848 分。毎小题只有一个选项符合题意。分。毎小题只有一个选项符合题意。 1. 下列属于弱电解质的是（ ） A氯化钠 B硫氢酸 C氯气 D蔗糖 2. 下列叙述中，不能用勒夏特列原理解释的是（ ） A. 红棕色的 NO2，加压后颜色先变深后变浅 B。

22、高二化学测试题高二化学测试题（9 9） 一、选择题：本题包括一、选择题：本题包括 1616 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共计分，共计 4848 分。毎小题只有一个选项符合题意。分。毎小题只有一个选项符合题意。 1. 有一支 50mL 酸式滴定管中盛盐酸，液面恰好在 amL 刻度处，把管内液体全部放出，盛入量筒内，所 得液体体积一定是（ ） A. am L B. (50-a。

23、题型二 化学反应原理综合应用题 真题 考情 全国卷全国卷 12020 全国卷硫酸是一种重要的基本化工产品。接触法制硫酸生产 中的关键工序是 SO2的催化氧化： SO2(g)1 2O2(g) 钒催化剂SO 3(g) H 98 kJ mol 1。回答下列问题： (1)钒催化剂参与反应的能量变化如图(a)所示， V2O5(s)与 SO2(g)反应生成 VOSO4(s)和 V2O4(s)的热化学方程式为。

24、专题二 化学反应原理图像与图形综合分析 一、反应速率与化学平衡图像分析 【示例1】 在密闭容器中充入一定量H2S，发生反应 2H2S(g)2H2(g)S2(g) H169.8 kJ mol 1。下图为H 2S气体的平 衡转化率与温度、压强的关系。 (1)图中压强(p1、p2、p3)的大小顺序为________， 理由是 _________________________________。 p。

25、第五章第五章 细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用 斯斯 帕帕 兰兰 札札 尼尼 实实 验验 纯物理过程纯物理过程 化学物质起作用化学物质起作用 消化消化 实验用金属小笼的实验用金属小笼的 目的是什么，能否目的是什么，能否 改为密封金属盒？改为密封金属盒？ 推测是胃内的化学推测是胃内的化学 物质将肉块分解了。物质将肉块分解了。 讨论： 1.这个实验要解决什么问题？这个实验要解决什么问。

26、专题六专题六 化学反应与能量化学反应与能量 第二部分第二部分 2021 内 容 索 引 01 02 03 考情分析考情分析 备考定向备考定向 高频考点高频考点 能力突破能力突破 热点专攻热点专攻( (六六) ) 考情分析考情分析 备考定向备考定向 备考要点说明 1.了解化学反应中能量转化的原因及常见的能量转化形式。了解能源是人类生 存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。

27、专题七专题七 化学反应速率和化学平衡化学反应速率和化学平衡 第二部分第二部分 2021 热点专攻热点专攻( (七七) ) 内 容 索 引 01 02 03 考情分析考情分析 备考定向备考定向 高频考点高频考点 能力突破能力突破 考情分析考情分析 备考定向备考定向 备考要点说明 1.了解化学反应速率的概念和定量表示方法。能正确计算化学反应的转化率()。 2.了解反应活化能的概念,了解催化剂的重。

28、五五 年年 高高 考考 考点考点1 1 化学反应速率及其影响因素化学反应速率及其影响因素 1.(2016北京理综,8,6分)下列食品添加剂中,其使用目的与反应速率有关的是( ) A.抗氧化剂 B.调味剂 C.着色剂 D.增稠剂 答案答案 A 抗氧化剂是防止食品氧化变质的添加剂,使用目的是延缓食品的变质。 2.(2020山东,14,4分)(双选)1,3-丁二烯与HBr发生加成反应分两步:第一步H。

29、考点考点1 1 化学反应速率及其影响因素化学反应速率及其影响因素 1.(2020山东,14,4分)(双选)1,3-丁二烯与HBr发生加成反应分两步:第一步H+进攻1,3-丁二烯生成碳 正离子();第二步Br-进攻碳正离子完成1,2-加成或1,4-加成。反应进程中的能 量变化如下图所示。已知在0 和40 时,1,2-加成产物与1,4-加成产物的比例分别为7030和1 585。下列说法正确的是( )。

30、化学反应原理图像 化学工艺流程综合题 化学反应速率、化学平衡综合题 水溶液中离子平衡 难溶电解质的KSP图像 电化学装置示意图 化学实验装置图 分析方法 常见类型 读懂横、纵坐标含义 辨析线的趋势 金属离子萃取率和pH 的关系 金属离子浸取率 溶解度曲线运用 结合题干信息，结合 工业生产价值，运用 主人翁态度分析判断 类型1、金属离子萃取率和pH的关系分析 类型1、金属离子萃取率和pH的关。

31、让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 吉布斯(18391903) Josiah Willard Gibbs 让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 第二章第二章 化学反应与能量化学反应与能量 4 4 化学反应进行的方向化学反应进行的方向 让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 一、自发反应的概念 人往高处走， 水往低处流。 酒香丌怕巷子深 让课让课堂堂绽绽放魅力放魅。

32、让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 第二章第四节第二章第四节 化学反应进行的方向化学反应进行的方向 让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 高山流水高山流水 气体扩散气体扩散 品红扩散品红扩散 电流电流 自发过程的特点：自发过程的特点： (1).具有具有单向性单向性. (2).体系趋向于体系趋向于高能状态高能状态 到到 低能状。

33、第二章第四节 化学反应迚行的方向 闫昕 金红石：主要含TiO2 钛被誉为“21世纪金属”，广泛应用于飞机、火箭、导弹、人造卫星、宇宙飞船、 舰艇及医疗等领域。 第一次制得纯净的钛是在1910年。其实早在1791年化学家就在金红石矿物中发现了 钛元素。当时化学家们就设想通过以下两步反应来制备钛: 科 学 史 话 第一步: TiO2 (s) + 2Cl2 (g) =TiCl4 (l) + O2。

34、第 二 章 第 四 节 化学反应进行的方向 低能低能状态状态 体积体积膨胀膨胀 混乱程度混乱程度 不断不断增大增大 高能高能状态状态 由热到冷由热到冷 低能低能状态状态 高能高能状态状态 由热到冷由热到冷 高高 山山 流流 水水 自自 由由 落落 体体 19世纪，法国化学家世纪，法国化学家 马塞兰马塞兰.贝特罗贝特罗对对化学化学 过程进行的方向与热过程进行的方向与热 量的关系量的关。

35、让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 化学反应进行的方向化学反应进行的方向 高中化学 人教版 选修4第二章 第4节 让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 假设你是一名化工厂工程师，需要把一个化学反应投入 生产，针对化学反应而言，你需要考虑哪些问题？ 生产的可行性问题 生产的效率问题 产率问题 化学反应的速率 化学平衡 反应进行的方向 让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课。

36、让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 学习目标学习目标 1.了解自发过程和化学反应的自发性。了解自发过程和化学反应的自发性。 2.通过通过“有序有序”和和“无序无序”的对比的对比,了解熵和熵变的了解熵和熵变的含义含义。 3.初步了解焓变和熵变对化学反应方向的影响初步了解焓变和熵变对化学反应方向的影响,能用焓变能用焓变 和熵变说明化学反应的方向。和熵变说明化学反应的方向。 4.了解。

37、让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 名人轶事大揭秘 门捷列夫的奖杯 让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 化学反应进行的方向 第二章 第四节 让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 学 习 目 标 1.从宏观和微观角度，理解化学反应的方向与反应的焓从宏观和微观角度，理解化学反应的方向与反应的焓 变、熵变。

38、让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 1.了解自发过程和化学反应的自发性。 2.能从已有的知识和生活经验初步了解焓变和熵变对化学 反应方向的影响。 3.能用焓判据和熵判据说明化学反应进行的方向。 重点难点 焓减与熵增与化学反应方向的关系。 让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 联想、质疑联想、质疑 汽车尾气中的主要。

39、让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 自发过程自发过程：在在一定条件一定条件下，下，不不借助外部力量就能借助外部力量就能自动自动 进行的过程，称为自发过程。进行的过程，称为自发过程。 化学反应是否也能自发进行？化学反应是否也能自发进行？ 如果能，需要什么条件呢？如果能，需要什。

40、让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 第四节第四节 化学反应进行的方向化学反应进行的方向 让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 金属Na与水能够自发反应 生成氢氧化钠和氢气, 而氢 氧化钠和氢气却不能够自 发反应生成金属钠与水， 为什么呢？ 让课让课堂堂绽绽放魅力放魅力 同同课课异构异构 化学反应原理的三个重要组成化学反应原理的三个重要组成 化学反应进行的快慢化学反应进行。

41、专题十三化学反应速率和化学平衡 真题多维细目表 真题涉分 考点 化 学 反 应 速率 化学平衡 化学平衡常数及与化 学平衡有关的计算 关联考点题型难度 试题 结构 核心素养 课标， 外界条件对平 衡的影响 平 衡 常 数 的 相 关 计算 反应热、活 化能 填空难 设问 递进 变化观念与 平衡思想 课标， 外界条件对平 衡的影响 平 衡 常 数 的 相 关 计算 反应热、电 解 原 理 的 应用。

42、初高中化学衔接初高中化学衔接化学反应和物质的分类化学反应和物质的分类 苏轼有诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山 中。 ”了了数语，极其巧妙地道出了有关物质的分类和化学反应分类的真谛。现抛砖引玉与 各位共同探讨。 一、化学反应的分类一、化学反应的分类 化学反应从不同角度去认 识，会产生不同的结果。如：Fe+CuSO4=Cu +FeSO4，从四种 基本反应类型分析属。

43、1 在化学实验和化工生产中，对试剂的用量和反应条件的控制是非常严格的，在化学实验和化工生产中，对试剂的用量和反应条件的控制是非常严格的，所有的所有的反应反应都是在都是在 条件控制下进行的条件控制下进行的，不考虑，不考虑条件或条件或用量的思维是不科学用量的思维是不科学、不严谨的，而温度、浓度、用量、酸性等不严谨的，而温度、浓度、用量、酸性等 实验条件的实验条件的不同，往往会不同，往往会产。

44、广西桂林高一化学竞赛 练习 5 1 / 6 广西桂林高一化学竞赛练习 5 1、 2SO2(g) + O2(g)2SO3(g) H = a kJ mol 1， 反应能量变化如图所示。 下列说法中， 不正确 的是 Aa0 B过程 II 可能使用了催化剂 C使用催化剂可以提高 SO2的平衡转化率 D反应物断键吸收能量之和小于生成物成键释放能量之和 2、下列反应中生成物总能量高于反应物总能量的是 A碳酸钙受热分解 B乙醇燃烧 C铝粉与氧化铁粉末反应 D氧化钙溶于水 3、最新报道：科学家首次用 X 射线激光技术观察到 CO 与 O 在催化剂表面形成化学键的 过程。反应过程的示意图如下： 下列说法正确的。