1、蜀相拓展练习 统编版高二选择性必修下第05课蜀相 【基础知识】 1.从体裁上看，本作品属于（） A.律诗B.绝句C.古体诗D.曲子词 2.从题材上看，本作品属于（） A.写景诗B.怀古诗C.哲理诗D.闲适诗 3.这首诗共有几个字押韵（） A.三个B.四个C.五个D.六个 4.以下评价适用于本诗的一项是（）。（2分） A.慷慨激昂B.沉郁顿挫C.恬淡自然D.刚劲凝练 5.以下对本诗赏析有误的一项是（） A颔联写祠堂的荒凉空寂，看似写吊古情怀，实际也是诗人在抒发自己内心的感慨。 B颈联写诸葛亮的一生功业，赞颂其雄才大略和忠心报国，具有非凡的概括力。 C尾联的英雄指包括诗人自己在内的具有报国雄心、追
2、怀诸葛亮的有志之士。 D全诗叙事、写景、抒情相结合，笔墨淋漓，感情深挚，充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。 6对这首诗的解说，错误的一项是（） A蜀相是一首咏史诗，“蜀相”即诸葛亮，“锦官城”是成都的别称。 B“自春色”、“空好音”的“自”与“空”可以互训，即“自”可以解释为“空”，“空”可以解释为“自”。 C“天下计”即隆中对中所说天下大计，“两朝开济”指诸葛亮辅佐刘备开创基业及辅佐刘禅守业治国。 D“长使英雄泪满襟”，指作者杜甫常常为诸葛亮“出师未捷身先死”而垂泪。 7对这首诗的分析，不恰当的一项是（） A全诗前四句写丞相祠堂，后四句写丞相本人，但对祠堂的描写已暗含丞相本人。 B“何处寻”的“
3、寻”字，饱含着诗人对诸葛亮无限追慕的心情。心思其人，才要寻其庙。 C“三顾频烦天下计”，写刘备对经常依赖诸葛亮的计策来谋取天下感到很内疚。 D蜀相写于公元760年，杜甫写此诗与当时的“安史之乱”尚未平定有关。 对这首诗的分析，不恰当的一项是（） A首联一问一答，点出祠堂所在，“森森”形容柏树茂盛繁密，展现它柏树伟岸、质朴特征，使人联想到诸葛亮的形象。 B颔联“自”和“空”两字是全诗的诗眼，用得极为传神，诗人将情感融入景物之中，通过景物传达诗人内心淡然宁静。 C颈联将读者带到战乱不已的三国时代，在广阔历史背景下，刻画一位济世扶危贤相形象，寄托诗人对国家命运的憧憬。 D尾联咏叹诸葛亮病死军中、功业
4、未成的不幸，使他的精神境界得到升华，暗含诗人感时忧国的情怀和以身许国的抱负。 【拓展阅读】 一.阅读下面这首诗，完成下面小题。 堂成 杜甫 背郭堂成荫白茅，缘江路熟俯青郊。 桤林碍日吟风叶，笼竹和烟滴露梢。 暂止飞乌将数子，频来语燕定新巢。 旁人错比扬雄宅，懒惰无心作解嘲。 （注）杜甫于唐肃宗乾元二年（759）年底来到成都，第二年春末，草堂落成。此诗便是那时所作。桤林：桤木林。桤，桤木，一种落叶乔木。扬雄宅、解嘲：扬雄，西汉文学家、学者，蜀郡成都人。扬雄宅又名草玄堂。扬雄埋头撰写太玄，有人嘲笑扬雄只知写太玄，但没有任何禄位。扬雄写解嘲剖白心迹。 1以下对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A
5、诗的前两句，写出了草堂的环境背景：背向城郭，邻近江水，坐落在沿江大路的高地上。 B三、四两句写草堂自身景色，桤林茂密，风吹树叶，露水滴树梢。生机勃勃，意境开阔。 C乌飞燕语，景语皆情语，诗人以他自己的心情，来体会禽鸟的动态，似乎禽鸟也与诗人同感。 D全诗从草堂营成说起，最后仍然回到草堂结束。“堂”“宅”呼应，关合之妙，不见痕迹。 2全诗表达了作者哪些思想感情？请简要分析。 二、阅读下面的这首唐诗,完成下面小题。 江上 杜甫 江上日多雨,萧萧荆楚秋。 高风下木叶，永夜揽貂裘。 勋业频看镜,行藏独倚楼。 时危思报主，衰谢不能休。 注这首诗为杜甫五十五岁滞留夔州时所作。据战园策.秦策载，苏秦游说秦王
6、“书十上而不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归”。 3下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A首联点明了时令，突出风雨妻冷，奠定了全诗的感情基调；“荆楚”二字暗含飘零之意。 B颔联“永夜”表明了深秋时节白天、黑夜的时长变化，“揽貂裘”则表现了天气的寒冷。 C“频看镜”“独倚楼”等细节描写生动表现了作者对自己年事巳高,却功业未成的无奈。 D时局危急的背景下，诗人年老体衰,漂泊江上，但报效国家的信念却没有因此而改变。 4“高风下木叶”一句有怎样的作用？请结合全诗简要分析。 三、阅读下面这首庸诗，完成后面小题目。 赠花卿 杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回
7、闻。 （注释）花卿：成都尹崔光远的部将花敬定，曾因平叛立过功，居功自傲，骄恣不法。 5这首诗写音乐极富特色，请从虚实结合的角度进行赏析。 6清代杨伦评价此诗主旨为“似谀似讽”，请结合全诗谈谈你对杨伦评价的理解。 四、阅读下面的文字，完成下面小题。 曾经在成都最为大众化的茶馆，也有百姓自发地写诗的热情。有好事者将自己写好的诗拿到茶馆里张贴，第二天再去一看，应对者已经如云。和诗者，在茶馆里彼此打擂台。茶客们，则在观看中肆意地评点优劣。诗让人们_，再没有哪里可以找到如成都茶馆里这样对诗的热闹场景了，想象那劲头赶得上红楼梦大观园里的赛诗会吧。 一座平民化的城市，才能够将诗从高雅的殿堂上拉下来，让诗和自
8、己_。而一座有诗的传统的城市，才能够花开一般，处处都可以绽放出诗来。 成都的诗的传统，得益于杜甫和他的草堂。如果当年杜甫没有来成都，而是在别的地方盖了一间草堂，那也许就_了，就像蒲公英的种子，飞落在哪里，就在哪里生根发芽。（）。它靠的不是_，而是长久岁月的积淀和打磨，才化为这座城市的血脉和基因。如今，草堂的工部祠前还悬挂着何绍基题写的楹联：“锦水春风公占却，草堂人日我归来。”安史之乱后，杜甫投奔到严武门下，在浣花溪旁搭建一间茅草屋，即我们现在所说的草堂，写下堂成一诗，其中一联“暂止飞乌将数子，频来语燕定新巢”道出了草堂建成时的情景和心情。以后才有了我们见到的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“秋水才深
9、四五尺，野航恰受两三人”“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”这些“自有天然工巧而不见其刻划之痕”的诗句。我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，让诗和这座城市的人们心心相通，创造了成都这座城市诗歌传统的平民性，也才创造了其诗歌的人民性。 7依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（） A悠然自得平分秋色另当别论晨钟暮鼓B自得其乐平起平坐另当别论一朝一夕 C悠然自得平起平坐另眼相看晨钟暮鼓D自得其乐平分秋色另眼相看一朝一夕 8下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（） A文化的底蕴，其实就是诗的传统B有底蕴的文化，其实就是诗的传统 C诗的传统，其实就是一种有底蕴的文化D诗的传统，其实就是一
10、种文化的底蕴 9文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A正是杜甫自身这样的平民性，让诗和这座城市的人们心心相通，创造了其诗歌的人民性，也才创造了成都这座城市诗歌传统的平民性。 B正是杜甫自身这样的平民性，造就了成都这座城市诗歌传统的平民性，也才造就了其诗歌的人民性，让诗和这座城市的人们心心相通。 C正是杜甫自身这样的平民性，造就了其诗歌的人民性，也才造就了成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相通。 D正是杜甫自身这样的平民性，创造了成都这座城市诗歌传统的平民性，也才创造了其诗歌的人民性，让诗和这座城市的人们心心相通。 【片段写作】 “英雄”一词在古典诗词中经常出
11、现，如杜甫蜀相“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，辛弃疾永遇乐.京口北固亭怀古“英雄无觅孙仲谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。而今，时代变迁，有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的时代。 对此，你有怎样的感触和思考？ 要求：写一个主题论证段，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不少于200字。 【基础知识】 1、A 2、B 3、C 4、B 5、D 6、D 7、C 8、B 【拓展阅读】 一、【答案】 1B 2新居初定，景物怡人，心情宁静喜悦。“暂止飞乌”的“暂”写出草堂是歇息之地，而不是终老之乡。流露出作者的彷徨忧伤之感。 【分析】 1本题考查学生分析理解诗歌
12、内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力。B“意境开阔”错误，从诗句来看，“桤林碍日吟风叶，笼竹和烟滴露梢”，草堂修在桤林深处，桤林茂密，透不进强烈的阳光，草堂仿佛被漠漠轻烟笼罩着，连风吹叶子，露水滴树梢的声响都能听到。此处写到“吟风叶”“滴露梢”，这是以动衬静，故此处的意境并不是“开阔”，而是“幽静”。故选B。 2本题考查学生评价古代诗歌的思想内容和诗人的情感态度的能力。开头两句，从环境背景勾勒出草堂的方位。中间四句写草堂本身之景，通过对自然景色的描写，把诗人历经战乱之后新居初定时的生活和心情，细致而生动地表现了出来。但杜甫是为了避乱才来到成都，营建的草堂对他来说只不过是颠沛流离的辛苦旅程中
13、的歇息之地，而不是终老之乡，不免有彷徨忧伤之感。这种复杂而微妙的矛盾心理状态，通过“暂止飞乌”的“暂”字微微地透露了出来。 二 【答案】 3B 4与“永夜揽貂裘”构成对仗，合乎律诗颔联对仗的要求；承接首联，通过描写落叶纷飞飘零的场景，具体表现秋天凄凉、萧瑟的景象，为后面的抒情营造氛围；落叶纷飞飘零的场景寓意时局动荡不定，由此引发作者强烈的报国之情。 【分析】 3本题考查对古诗赏析能力。要做好这道题需要考生具有理解重点词语或意象、揣悟诗句大意、把握艺术手法、理解思想情感等基本功。本题四个选项涉及的角度比较单纯，主要是解释词语、理解诗句内容和作者抒发的情感，另外就是写作特点。只要细致分析选项和原文
14、的出入点，不难。但一定要逐字推敲，设错处往往在细枝末节。B项，“颔联永夜表明了深秋时节白天、黑夜的时长变化，“揽貂裘”则表现了天气的寒冷”理解不正确。对诗句的理解表面化，“永夜”暗示诗人因忧虑国事难以人眠，因而感觉夜长。根据注释，“揽貂裘”代指指渴望为国效力。故选B。 4本题考查对重点诗句作用的理解分析能力。赏析句子的答题模式：翻译句意+明确手法+结构思路+对情感的作用。题干为“高风下木叶一句有怎样的作用？请结合全诗简要分析”“作用”题一般涉及内容主旨、语言修辞、结构思路三大方面；这里“简要分析”的意思是要结合诗句理解。答案与“永夜揽貂裘”构成对仗，上联第一个词“高风”对应下联“永夜”词性相同
15、意思相关，从客观自然角度选；“下”对应“揽”同为动词；“木叶”对应“貂裘”，同为名词。末尾字符合仄起平收的原则。可见合乎律诗颔联对仗的要求，这是语言表达方面的作用。答案承接首联“江上日多雨，萧萧荆楚秋”，通过描写落叶纷飞飘零的场景，具体表现秋天凄凉、萧瑟的景象，照应首联中“多雨”“萧萧”“秋”等节令气候词语，为后面的抒情营造氛围；这是结构思路上的作用。答案落叶纷飞飘零的场景寓意时局动荡不定，由此引发作者强烈的报国之情，与颈联“勋业频看镜”尾联“时危思报主，衰谢不能休”紧相照应。这是对情感表达的效果。 三、【答案】 5前两句用“纷纷”“半入江风半入云”，用看得见、摸得着的具体事物来比状看不见、摸
16、不着的抽象的音乐，化虚为实，使我们真切地感受到了乐曲的那种“行云流水”般的美妙。后两句因实而虚，虚实相生，用对比手法，以天上的仙乐相夸，是遐想，虚写。全诗虚实结合，将乐曲的美妙赞誉到了极度。 6我很同意杨伦的观点。此诗表面上是似赞花卿府上音乐美妙，实际上又似讽刺。前两句通过“日纷纷”“半入江风半入云”来赞美乐曲的美妙绝伦，体现“似谀”；后两句“天上”者，天子所居皇宫也：“人间”者，皇宫之外也。这是封建社会极常用的双关语。杜甫此处用双关语暗讽花卿目无朝廷，僭用天子音乐。杜甫这首诗柔中有刚，棉里藏针，寓讽于谀，意在言外，忠言而不逆耳，可谓作得恰到好处。 【分析】 5本题考查学生赏析古诗艺术特色的能
17、力。首先分析手法，即指出“虚写”和“实写”的所在，要结合诗句内容，抓住关键词句。全诗四句，前两句“锦城丝管日纷纷，半入江风半入云”对乐曲作具体形象的描绘，使用借代比喻修辞，化抽象为具体，变无行为有形，动静相生，是实写，大意是说美妙悠扬的乐曲，整日地飘散在锦城上空，轻轻的荡漾在锦江波上，悠悠地升腾进白云之间。后两句“此曲只应天上有，人间能得几回闻”大意是说如此美妙音乐，只应神仙享用，世间的平民百姓，一生能听几回？以天上的仙乐相夸，是遐想，写感受，是无形的、抽象的、虚写。“天上”和“人间”，“只应”和“几回闻”间使用了对比衬托，鲜明地突出了乐曲的美妙动听。本诗善于化虚为实，虚实结合，有动有静，婉转
18、含蓄，耐人寻味。 6本题考查学生理解分析思想内容鉴赏写作特点的能力。这首绝句，字面上明白如话，但对它的主旨，历来注家颇多异议。有人认为它只是赞美乐曲，并无弦外之音；有人则认为它表面上看是在赞美乐曲，实际上却含讽刺，劝诫的意味。说是语含讽刺，耐人寻味的是，作者并没有对花卿明言指摘，而是采取了一语双关的巧妙手法。字面上看，这俨然是一首十分出色的乐曲赞美诗。“锦城丝管日纷纷”，锦城，即成都；丝管，指弦乐器和管乐器；纷纷，本意是既多而乱的样子，通常是用来形容那些看得见、摸得着的具体事物的，这里却用来比状看不见、摸不着的抽象的乐曲，这就从人的听觉和视觉的通感上，化无形为有形，极其准确、形象地描绘出弦管那
19、种轻悠、柔靡，杂错而又和谐的音乐效果。“半入江风半入云”也是采用同样的写法：那悠扬动听的乐曲，从花卿家的宴席上飞出，随风荡漾在锦江上，冉冉飘入蓝天白云间。这两句诗，使读者真切地感受到了乐曲的那种“行云流水”般的美妙。两个“半”字空灵活脱，给全诗增添了不少的情趣。乐曲如此之美，作者禁不住慨叹说：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”天上的仙乐，人间当然难得一闻，难得闻而竟闻，愈见其妙得出奇了。然而这仅仅是字面上的意思，其弦外之音是意味深长的。这可以从“天上”和“人间”两词看出端倪。“天上”，实际上指皇帝的居所朝廷、宫殿；“人间”，指朝廷之外的百姓所居世间。两个词使用了双关修辞，含有两层含义。说乐曲
20、属于“天上”，且加“只应”一词限定，既然是“只应天上有”，那么，“人间”当然就不应“得闻”。不应“得闻”而竟然“得闻”，不仅“几回闻”，而且“日纷纷”，于是，作者的讽刺之旨就从这种矛盾的对立中，既含蓄婉转又确切有力地显现出来了。于是乎，作者的讽刺之旨就从这种矛盾的对立中，既含蓄婉转又确切有力地显现出来了。 四、【答案】 7B 8D 9C 【分析】 7本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。本题中，第一空：“悠然自得”指悠闲舒适，从容自在；“自得其乐”指自己从其中得到乐趣。文中强调诗让人们从中得到“乐趣”，用“自得其乐”
21、恰当。第二空：“平起平坐”指地位或权力平等；“平分秋色”指双方各占一半。根据文中的“将诗从高雅的殿堂上拉下来，让诗和自己”可知，此处强调“地位”平等，用“平起平坐”恰当。第三空：“另眼相看”的意思是用另一种眼光看待，多指看待某个人（或某种人）不同于一般；“另当别论”指当作另外的情况来看待或处置。文中强调“另外的情况”，用“另当别论”恰当。第四空：“晨钟幕鼓”比喻可以使人警觉醒悟的话；“一朝一夕”的意思是一个早晨或一个晚上，指非常短的时间。文中与“长久岁月”相对，用“一朝一夕”恰当。故选B。 8本题考查考生把握语言表达连贯的语句复位题的能力，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复
22、位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。本题中，前文的话题是“诗的传统”，根据主语一致原则，此处的主语应是“诗的传统”，据此可排除A、B两项；根据括号后面的“而是长久岁月的积淀和打磨，才化为这座城市的血脉和基因”可知，此句强调“底蕴”，故选D。 9本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线
23、句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题中，文中画横线的句子有两处语病：一是搭配不当，“创造”与后面的宾语不搭配，应改为“造就”；二是语序不当，“杜甫自身这样的平民性”先是造就了“其诗歌的人民性”，再是造就了“成都这座城市诗歌传统的平民性”，从而“让诗和这座城市的人们心心相通”。故选C。 【片段写作】 【答案】 片断一：近期走红荧屏的主旋律纪录片我爱你，中国，记录着激情燃烧的当代军旅传奇，向人们诉说我们时代的英雄故事。“沙场之花”袁远、“雪域雄鹰”周宇峰、“草原战狼”满广志、“雷达兵王”刘卫民、“冰花男神”张书辉有血有肉的人物，心有大
24、我的情怀，至诚报国的志向，正是因为他们身上散发出强烈的“英雄的气息”，让这部纪录片产生如此撼人的情感、引来如此强烈的共鸣，上线10天就获得3300多万次点击。正如网友的感慨：“他们不过是平凡人，却替我们承受了难以承受之重，为他们点赞。” 片断一：英雄不应该站在云端和神坛，他们也是有血有肉有亲情的普通人。在展现军中英雄报国志的同时，也记录下他们的儿女情、英雄泪，让他们的选择和坚守在家与国的“双线叙事”中更显不凡与崇高。中国空军第一人王文常，随身携带着与妻子谈恋爱时收到的百余封情书；驻守黑河的“冰花男神”张书辉，已13年没有回家过春节，每年冬天带着战士们建冰哨、刻冰雕以解乡愁。这是记录更是唤醒，是
25、表达更是传递，它激发了人们心中深藏的种子，以一组负重前行的时代英雄群像，焕发出整个社会的爱国情怀与英雄精神。 片断一：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”谭清泉在大山深处坚守40年，是导弹发射场上的“定海神针”，被人誉为“年龄越来越长，贡献越来越大”，这是精忠报国的价值血脉；王文常29年翱翔长空，3次与死神擦身，却驾驶歼击机安全飞行5000小时，刷新中国空军的纪录，这是精益求精的专业精神；满广志从小立志“绝不仅为吃饱穿暖，还要干成大事”，在训练场上激励将士“赢我才能过关，胜我才能打仗”，这是坚忍不拔的必胜信念。在这里，家国情怀不再是抽象概念，而是由许多与我们有着共同
26、信仰的人们彼此确认的情感联结，让观众在我和祖国之间发现了“我们”。 片断一：天地英雄气，千秋尚凛然。这些身着戎装的当代英雄，传承的是岳飞、文天祥、戚继光等民族英雄的火种，是中共一大、八一南昌起义、秋收起义以来一代代共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心。进入新时代的中国，比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。今天，无论是攻关核心技术还是脱贫攻坚，无论是推动转型升级还是实现高质量发展，我们仍需要征服“雪山”“草地”、跨越“娄山关”“腊子口”，需要用爱国情怀和英雄精神汇聚起磅礴力量。 【详解】 材料涉及当今“英雄”的有无、“英雄”与“偶像”的比较、古今英雄的异同等方面。古典诗词中的
27、“英雄”都聪明杰出，无私奉献，英勇无畏；当今时代的英雄主要在于有着“利他”思想，在平凡中凸显伟大。 写作上，可以从以下角度展开： 第一，从是什么的角度思考：什么人算英雄？英雄精神的内涵是什么？ 国难当头挺身而出；见义勇为舍己救人；为弱者发声；艰苦奋斗攻克科技难题；精益求精铸造大国重器；坚守平凡岗位几十年如一日；冲锋在前杀敌报国马革裹尸；坚守正道宁死不屈；忧国忧民心系天下；扶贫济困声援弱者这些都是英雄。英雄精神是“精忠报国”的爱国精神；是“砍头不要紧，只要主义真”的精神信仰；是“死在戈壁滩、埋在青山头”的奉献精神；是“卧薪尝胆”的奋斗精神；是精益求精追求卓越的工匠精神；是挺身而出见义勇为的无畏精
28、神；是舍我其谁义不容辞的担当精神；是赤诚专一不忘初心的实干精神 第二，从为什么的角度思考：我们为什么需要英雄？（英雄精神的价值与意义）比如：榜样的力量；模范的引领；个人成长的需要；家国发展的需要特别要写作现实的针对性。针对现实中的“丧文化”“佛系青年”“宅”“娘”“历史虚无主义”“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等。中国正处于社会转型时期，一些人的精神世界会出现迷茫，一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显，一些青少年对审美、对精神气质的追求可能偏离正轨。越是这样的时候，越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说，以英雄为偶像，是思想净化、精神补钙的过程。对一个社会来说，以英雄为偶像，是激浊
29、扬清、净化风尚的需要。对于一个国家来说，以英雄为偶像，是战胜险阻、实现梦想的动力。 第三，从怎么办的角度思考：如何看待英雄，如何评价英雄？ 一个有希望的民族，不能没有英雄。一个有前途的国家，不能没有先锋。在新的时代，我们要崇尚英雄，传承英雄精神；致敬英雄，为英雄正名；追随英雄，让英雄情怀成为时代的主旋律；尊重英雄，铭记英雄，不能让英雄流血有流泪。 文体可以选自己最擅长的。写成记叙文选材要贴近生活，内容要充实，切忌大且空。切入的角度要小且巧，从小角度折射出一个大问题。一定要写出的典型细节，用细节展示人物的内心世界，由浅入深，有真情实感。写成议论文一定要观点鲜明，材料详实典型，论证严密，说理透彻，切不可空发议论，牢骚满腹。写成散文要紧扣话题，时空转换自然得体，形式新巧，语言优美。
