1、适用于全国统一使用的部编版（2018）语文教材三年级语文上册第四单元单元检测卷 （考试时间：90分）姓名：_ 班级：_ 考号：_1下列词语互为反义词的是（ ） A.浓密-茂盛B.发现-发觉C.浓密-稀疏2写出近义词。牢固_常常_浓密_.匆匆忙忙_继续_。3这篇课文主要叙述了_的老屋_，但是_、_、_用各自的理由让老屋_，最终老屋_。（ ） A.破旧、打算倒下；小狗、老母鸡、老蜘蛛；迟一点儿倒下；没有倒下去B.破旧、打算倒下；小猫、老母鸡、小蜘蛛；不要倒下去；倒下去了C.破旧、打算倒下；小猫、老母鸡、小蜘蛛；迟一点儿倒下；没有倒下去4根据给出的依据，预测发展的内容。 故事的内容生活经验和生活常识
2、预测的内容小猫用小小的声音请求老房子人们总会帮助需要帮助的人老房子会帮助小猫大树请求啄木鸟给自己捉虫_小鸡请小鸭带自己过河_5组词。仿（_） 没（_） 哄（_） 猪（_） 从（_）访（_） 设（_） 洪（_） 猎（_） 丛（_）6看拼音，写词语。f chu nn m jn sh j x( ) ( ) ( ) ( )ji ku fn zhn lo pio dn( ) ( ) ( ) ( )7课文整体梳理。胡萝卜先生先后用他的长胡子帮助过_ 、 _。8读句子，按要求完成练习。句一：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。1“浓密”的意思是_。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的
3、_。2从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生_他的胡子。句二：“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。3句二中的“这绳子”是_。4从这段话中我体会到胡萝卜先生的( )精神。(多项选择)A善良 B有爱心 C默默奉献9给多音字注音组词。倒：do_ do_觉：ju_ jio _。缝：fng_ fng _ 钻：zun_ zun _ 。10给下面的字加部首再组词。我_ _ 知_.奏_ 屈 _.11句子练习。九只小鸡 叫着 从门板下面 叽叽 钻了出来。（连词成句）_小蜘蛛把虫子吃掉了。（改成被字句）_小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。（
4、缩句）_12选词填空。填词成句四步法：第一步，辨析词语找不同。第二步，理解句意要准确。第三步，初选词语多推敲。第四步，确定词语再读读。,因此 ,因为1( )今天下雨，所以我们没有去公园玩。 2.今天我生病，( )没有去上学。,已经 ,曾经3爷爷( )当过兵。 4.老屋( )活了一百多岁了。13补充句子。(1)_，泰山移。(2)_，其利断金。(3)三个_，顶个_。(4)一个篱笆三个桩，_。14阅读短文，回答问题。总也倒不了的老屋“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是
5、老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”1“小小的声音”是_发出的。2故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得_。3我们从选文中可以体会到( )。A老屋的默默奉献和乐于助人的精神B老屋勇于献身的精神15妙笔生花。展开合理的想象，写一写。小猪和小牛看到土地爷爷夸赞了小猴，心里很不是滋味。等到土地爷爷走了，他们俩来到了小猴家小猪：小猴，土地爷爷为什么要表扬你？小猴：_小牛：你是怎么想到这样做的？小猴：_小猪和小牛一
6、起说：_ 【参考答案】1 C 2结实；经常；茂密；急急忙忙；持续 3 C 4 啄木鸟会帮助大树捉虫；小鸭带小鸡过河 5模仿 没有 哄笑 野猪 从前 访问 设计 洪水 猎人 草丛6发愁 浓密 近视 继续街口 风筝 牢固 飘动7男孩用来放风筝 鸟太太当绳子晾衣服8多而密；稠密 头发 2.不喜欢 3.胡萝卜先生的长胡子 4.AB9摔倒；倒影；觉悟；睡觉；缝隙；缝补；电钻；钻孔对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。10饿；饥饿；蜘；蜘蛛；凑；凑合；窟；窟窿主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。培养学生识字的兴趣。11九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。 虫子被小蜘蛛吃掉了。 小蜘蛛织网。主要测试学生连词组句的能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。掌握把字句改被字句的方法，要求学生能判断，会应用。主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。12因为 2.因此 3.曾经 4.已经13(1)人心齐(2)二人同心(3)臭皮匠诸葛亮(4)一个好汉三个帮14老母鸡 2.很烦，不断地被别人打扰 3.A15示例：我没有吃掉麦子，而是把麦子种到了地里，获得了丰收。 因为我看到土地爷爷也是这样种小麦的。 我们也要像你一样，做个聪明能干的好孩子。
