1、部编本三年级语文上册（19秋教材）第四单元单元能力提升卷（总也倒不了的老屋、胡萝卜先生的长胡子、不会叫的狗、习作、语文园地）学校：_ 班级：_ 姓名：_ 得分：_（ 考试时间：90分钟）一、把下面三组词语补充完整。( )发( )中 百( )百( ) 百( )百( )( )面( )方 四( )八( ) 四( )八( )七( )八( ) ( )嘴( )舌 ( )手( )脚二、错别字门诊。1小狗天天都炼习。 （ ）2他已经学得想当不错。 （ ）3子弹察过小狗的耳边。 （ ）三、照样子，写词语（限写三个）。从早到晚（含反义词）_、_、_。哈哈大笑（AABC词语）_、_、_。四、用画线字仿写句子。（1）
2、胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。_（2）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路， 就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。_五、用横线画出错别字，并在括号内写出正确的字。1胡萝卜先生长长为胡子发愁。 （ ）2他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。 （ ）3胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。 （ ）4鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。 （ ）六、给下面的字加部首再组词。我_ _ 知_.奏_ 屈 _.七、选一个你最想帮助的人，做一张爱心贺卡，写上你的爱心祝语。_八、仿写句子。主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。1妈妈想带我去外婆家，可是_。2班长_，可是_。3同桌_，可是
3、_。九、阅读短文，回答问题。邯郸学步相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个青年人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。他整天呆在邯郸的大街上，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特点，还跟在后边模仿。跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步，可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来的走法，所以学不好。于是他索性丢掉原来的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还得想着每一步的距离弄得他手足无措。他一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走
4、法也忘了。后来，他只好爬着回到故乡。1选一选，填一填。鹦鹉学舌 东施效颦 标新立异 独辟蹊径A找出反义词。邯郸学步（ ）（ ）B找出近义词。2用自己的话说一说，“邯郸学步”告诉了我们什么道理？_十、秋天里，我和爸爸妈妈去摘果子、看红叶、和小伙伴去放风筝、捉蛐蛐写金秋时节做的一件事，以及从中感受到的快乐。【参考答案】一、百 百 战 胜 依 顺 2.四 八 通 达 平 稳 3.上 下 七 八 手 脚二、练 2. 相 3. 擦三、左顾右盼 思前想后 七上八下 井井有条 津津有味 心心相印四、（1）爸爸每天回家很晚，因为他最近工作太忙了。 （2）只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。五、长长
5、常常2乱刮3漂 飘4凉晾六、饿；饥饿；蜘；蜘蛛；凑；凑合；窟；窟窿主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。培养学生识字的兴趣。七、肖华：放学后，你学习上有困难可以来找我。我会帮你复习功课。八、我没有写完作业。 2.想买一本书 没有钱 3.想找好朋友李东玩 李东不在家九、1 AB2 不要一味模仿别人，这样不仅学不到本事，反而会把原来的本事也丢掉了。（意思对即可）十、秋天的快乐（或者：秋天的一件事）秋天，是个硕果累累的季节。今天，秋高气爽，我们一家人一起来到果园去摘果子。来到果园，啊，真美！梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊一阵秋风吹过，这些水果发出淡淡的清香。我高兴地说：“爸爸妈妈，我来摘苹果！”于是我迫不及待地踮起脚尖起来，把手尽量伸长去摘苹果，嘴里还说：“这里的苹果真是又大又红呀！”可是怎么够不着。正在我左右为难的时候，妈妈给我搬来了一个小梯子。妈妈稳住梯子，我小心地爬了上去，终于摘下了一个又红又大的苹果。接下来我们一家人进行了分工，妈妈摘苹果，我和哥哥装苹果，爸爸运苹果。大家忙得不亦乐乎。摘呀，装呀，运呀，一直干到下午，一家人全都累得满头大汗，可心里却美滋滋的。今天我很快乐，因为我用自己的劳动换来了丰收的果实。7
