1、适用于全国统一使用的部编版（2018）语文教材三年级语文上册第五单元单元检测卷 （考试时间：90分）姓名：_ 班级：_ 考号：_1完成句子练习。 （1）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 通过“不是而是”这个关联词语，我们可以了解到作者过去一直认为蒲公英的花是_色的。仿句练习：这只钢笔不是_，而是_。（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 “多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”连用感叹句表达了“我们”对蒲公英的_之情。“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这句话运用了_（比喻 拟人）的修辞手法
2、，形象地表明蒲公英花开、花合的规律与人的起居或昼夜更替相似。请把下面的句子补充完整，用上例句中的修辞手法。秋天到了，树上金黄的果子_。2选词填空。常常 长长小东_去帮小红补课。我家门前有一条_的小河。小刚_因为起晚了上学迟到。 3读句子写字词。 春雨sh l l_地下着，春姑娘qio qio_地来到人间，大地一下子变得漂亮了。我和妈妈d_着小船去外祖f_家，我们坐在船舱里，看到河两岸一片cu l_，妈妈不由得唱起春天在哪里这支歌来。4按要求仿写句子。 （1）学会听声音。照样子写出含有象声词的句子。 雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。秋风吹过树林，_。（2）学会观察颜色。照样子写出含有颜色的句子。
3、 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（3）学会观察动作。照样子写出描写动作的句子。 它站在船头，一口把小鱼吞了下去。5加标点。1多么可爱的草地 多么有趣的蒲公英2原来 蒲公英的花就像我们的手掌 可以张开 合上 花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了6根据课文内容完成练习。金色的草地写了两件事，一件事是_ ；另一件事是“我们”发现了草地会变颜色的原因。7品读句子，完成练习。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！1这两个感叹句，使我们感受到作者对草地和蒲公英的_之情。2用加点的词语仿写句子。多么_！多么_！8照样子，写词语。静悄悄ABB
4、_ _ _大大小小AABB_ _ _9变字小魔术。10修改病句。1开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他复习功课。_2我断定他今天可能生病了。_3我国的人口是世界上人口最多的国家。_4我一定要改掉不好的坏毛病。_11结合课文内容填空。1多么_的小鸟啊！它有一张_的长嘴，羽毛是_的，翅膀带有一些_，比鹦鹉还_。2它一下子_进水里不见了。可是，没一会儿，它又_出来了，_的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_了下去。12读一读，用“”标出带点字的正确读音。祖父(f f) 悄悄(qio xio) 鹦鹉(yng w rng w)13阅读短文，回答问题。我喜欢的五色梅我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂
5、的五色梅，我最喜欢。五色梅的叶子，刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的：黄、粉、橙、红、白，样子像一把花伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。微风吹来，花枝摇摇晃晃，五色梅显得更加美丽了。五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。它就是这样传宗接代的。五色梅的茎是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回来。我觉得好玩，上去要
6、摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！我喜欢五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件，不屈不挠的旺盛的生命力。1写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。本文中五色梅的特点是什么？( )(多选)A姿态娇美 B神奇有趣C生命力强 D可爱活泼E. 茎上有刺2本文是从哪些方面来介绍五色梅的？请判断。A五色梅的叶子( )B五色梅的根( )C五色梅的花( )D
7、五色梅的枝( )E五色梅的茎( )3作者写五色梅的叶子是( )色和( )色的；花是由( )、( )、( )、( )、( )多种颜色组成的。4作者把五色梅想象成了什么？请你从文中找出有关的句子抄写在下面。_5用“”画出第3自然段的中心句。6作者是怎样说明它的茎上有小刺的？_7本文的结构方式是( )A总分 B分总 C总分总14写写自己的家乡。你觉得家乡哪个季节最美？为什么？仿照课文写一写。_ 【参考答案】1 （1）金；李明的；小红的（2）喜爱和赞美；拟人；露出了笑脸 2常常；长长；常常 3 沙啦啦；悄悄；搭；父；翠绿 4 （1）哗啦、哗啦地响（2）它的叶子是紫色的，上面带着一些白色，就像喇叭花一样
8、漂亮。（3）它站在门口，眼睛注视着过往的行人。 5多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！2原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。6我和“弟弟”在草地上做游戏7喜爱好的老师可爱的同学8亮晶晶 红彤彤 绿油油 多多少少 上上下下 左左右右9盯 盯着 披 披上 被 被子10开泰和汤小泉是好朋友，开泰经常帮助汤小泉复习功课。 2.我断定他今天生病了。 3.我国是世界上人口最多的国家。 4.我一定要改掉坏毛病。11美丽 红色 翠绿色 蓝色 漂亮 2.冲 飞 红色 吞 12f qio yng w 131ACE2
9、A. B C D E3浅绿 深绿 黄 粉 橙 红 白4远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。5五色梅有顽强的生命力。6作者采用举事例的方法来进行具体说明，写了自己有一次被小刺扎手，知道了五色梅的茎上有刺儿，会保护自己。7C14家乡的夏天来得特别早，骄阳似火，热不可耐孩子们纠缠着爸爸妈妈带他们到河里游泳，“扑通扑通，”一个接着一个往水里跳，在水里游泳，比赛。有的甚至还比起了捉鱼捉虾，瞧他们那股高兴劲儿。更好的是荷花开了在满池绿荷的映衬下，荷花显得更清淡美丽。再远处看就倾浮在合理的红胭脂，又犹如落在河上的云霞，别具一绝。荷叶展绿叠翠，碧盘上水珍珠滚来滚去，皎洁无暇。再看隐居在绿荷之中的一枝枝亭亭玉立的荷花，无不人使不想到那是一位位含笑欲放，娇羞欲语的仙子。真所谓是:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
