1、习作习作 7：我的自画像：我的自画像 教学目标教学目标 1.认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，给自己画一张 自画像。 2.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣 爱好等方面的特点。 3.在自我观察和相互提示下，写一段介绍自己的话，注意抓住特点，按一定 顺序写下来。 教学重点教学重点 抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。 教学难点教学难点 学会用多种方法写出人物的要点。 教具准备教具准备 课件 授课时间：授课时间：1 课时 教学教学过程过程 一、谈话交流，揭示课题 1 假如你们班来了一位新班主任， 他想尽快熟悉班里的同学， 请以 “我
2、的 自 画像 ”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。 2.今天，我们的习作题目是我的自画像 。 （板书：我的自画像） 二、例文引路，讨论分析 1.今天老师给大家介绍一位新朋友,他让我给同学们带来了他的自画像， 并且 描述了图画中的自己，希望同学们能喜欢他。 【课件出示 2、3、4】 （课件先出示 小刚的画像，然后出示例文。 ） 我的自画像 我的名字叫小刚，是一个活泼开朗的小男孩。浓浓的眉毛，大大的眼睛，嘴 边总是有一圈红红的印痕，那是因为我天天用舌头舔嘴片。额头前留着刘海，总 喜欢把刘海往旁边捋一捋，每当这时，我就觉得自己很帅气。 我非常喜欢下军棋，一天不下军棋就觉得手痒痒。这不，晚上刚
3、吃过饭，我 又和爸爸杀起了军棋，我爸爸用一个工兵去排雷，我让连长把工兵给吃了。我用 炸弹去炸我爸爸的司令，结果呢，让我爸爸派出排长，和炸弹同归于尽了。我和 爸爸之间的 “战斗” 非常激烈， 最后， 我剩下了军长一个， 团长两个， 排长一个， 工兵一个。我爸爸只剩下一个师长了，而且，他的师长必死无疑，因为我的团长 和军长已经包围了他的师长，而且都在快跑道上。只要他的师长吃了我的团长， 我就能让军长一下子跳到师长那儿，把师长给吃了。爸爸又成了我的手下败将。 怎么样？我的棋艺不错吧？ 这就是我，一个聪明而又帅气的我。你愿意和我交朋友吗？ 2.读例文。 （学生认真听。 ） 3.通过小虎的介绍同学们都认
4、识了这位新朋友,你们说一说这位新朋友有什 么特点?他是从哪几方面来介绍自己的？(学生自由发言。) 4.总结学生的发言。 （长相、年龄、表情、性格、爱好。 ） 5.过渡： 你们也有自己的特征， 请你也试着把自己介绍给新班主任认识一下。 （二）引导讨论，归纳要点。 1.要想让新班主任对你有一个具体的了解，你也得画一幅自己的画像，并且 把自己介绍给新来的班主任。想一想，你可以从哪些方面介绍自己呢？ 2.老师从学生的回答中概括并板书。 （年龄、性别、长相、性格、兴趣） （板 书：长相、年龄、表情、性格、爱好。 ） 【课件出示 5】 写之前想一想： 你的外貌有什么特点？ 你的主要性格特点是什么？ 你最大
5、的爱好和特长是什么？ 你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么实力来说明？ 3.介绍时必须抓住以上各方面的特点与别人不同的地方。请你说说你自 己哪里与众不同。 （小组讨论，互相启发后发言。 ） 4.小结并归纳习作要点：介绍一个人必须包括人物的年龄、性别、长相、性 格、兴趣等多方面。还必须抓住以上各方面的特点与别人不同的地方。介绍 时必须按一定的顺序。 【课件出示 6】 （三）教师指导，口头作文。 1.课件出示词语供学生参考： 例如： 【课件出示 7】 外貌描写：红扑扑的小脸 脸蛋黑里透红 水灵灵的大眼睛 黑葡萄似的大眼睛 小而有神的眼睛 能说会道的嘴巴 樱桃似的小嘴 性格描写：活泼 内向 爱说爱笑
6、 泼辣 腼腆 2.同学们先在小组内进行自我介绍，学生之间可以相互提醒、补充。 （同学 互相交流。 ） 3.小组将说得比较好的同学推荐到班级交流，相互评议，共同提高。教师适 时点拨细节处理。 （四）学生独立仿写练习 1.学生自己画像，进行习作练习。教师巡视辅导。 2.选两三个同学的草稿读给大家听，请大家猜作者是谁，如果大家一听就猜 出写的是谁， 那就说明他抓住了外貌等多方面的特征， 应予以表扬。 如果猜不出， 组织讨论，进行修改。 3.展示优秀习作： 【课件出示 8/9/10】 我的自画像 我，叫姚宜泽，是一个开朗、活泼、阳光的男孩子。在圆圆的、红扑扑的脸 上，有一双水灵灵的大眼睛。一个微微上翘
7、，线条优美的小鼻子，显露出我的机 灵。当我笑时，红润的唇间露出两排洁白的牙齿，很是迷人。 我有很多的兴趣爱好。比如表演方面。有一次，我用巴乌吹了一首欢乐的 泼水节 。这首曲子难度超大，但我却吹出了优美的旋律，使在场的每个人都陶 醉了。 我还是一个坚强、勇敢的男子汉。记得我去学游泳时，我遇到了几个高难度 动作，但我都完成得非常漂亮，教练还夸我聪明。但到了很多人都做不了的动作 时，我也退缩了、害怕了，经过教练的指导，再加上我一次一次地努力，终于做 出了谁都做不了的动作。同时我也明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。 我还喜欢助人为乐。帮小区里的爷爷奶奶扔垃圾，有时候还陪他们聊天。特 别是冬天下雪
8、时，我要早早起来和大人们一起，把小区里的雪打扫干净，生怕老 人小孩摔倒。大人们都夸我懂事，有时候还帮我堆雪人玩呢。 在学习方面我还是一个中等生。但是我不会放弃，我会更加努力，我坚信， 我会在各个方面更上一层楼的。 4.师生点评： 这位同学的自画像抓住自己的外貌、兴趣爱好、性格品质（坚强、勇敢、助 人为乐） 、学习成绩等特点写。每段采用总-分的构段方式。 课堂小结与拓展延伸 三、总结。 今天，同学们不光认识了一些新朋友，而且还学会了怎样把自己介绍给新来 的班主任。 请大家说一说介绍自己要抓住哪些特点？又是通过什么描写方法展示 这些特点的呢？（学生回答问题。 ） 板书设计 我的自画像 长相、年龄、表情、性格、爱好。
