习作：我的自画像

1、课题 习作习作 7：我的自画像：我的自画像 共 1 课时 第 1 课时 教学目标 1.认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，给自己画一张 自画像。 2.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣 爱好等方面的特点。 3.在自我观察和相互提示下，写一段介绍自己的话，注意抓住特点，按一定 顺序写下来。 教学重点、 难点 教学重点 抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。 教学难点 学会用多种方法写出人物的要点。 教学准备 课件 教学过程 教师活动 学生活动 备注 一、谈话交流，揭示课题 。

2、习作习作 7：我的自画像：我的自画像 教学目标教学目标 1.认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，给自己画一张 自画像。 2.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣 爱好等方面的特点。 3.在自我观察和相互提示下，写一段介绍自己的话，注意抓住特点，按一定 顺序写下来。 教学重点教学重点 抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。 教学难点教学难点 学会用多种方法写出人物的要点。 教具准备教具准备 课件 授课时间：授课时间：1 课时 教学教学过程过程 一、谈话交流，揭示课。

3、部编版部编版 语文语文 四年级四年级 下册下册 习作：我的“自画像”习作：我的“自画像” 例文引路 我的自画像 我的名字叫小刚，是一个活泼开朗 的小男孩。浓浓的眉毛，大大的眼睛， 嘴边总是有一圈红红的印痕，那是因为 我天天用舌头舔嘴片。额头前留着刘海， 总喜欢把刘海往旁边捋一捋，每弼这时， 我就觉得自己很帅气。 例文引路 我非常喜欢下军棋，一天丌下军棋就 觉得手痒痒。这丌，晚上刚吃过饭，我又和 爸爸杀起了军棋，我爸爸用一个工兵去排雷， 我让连长把工兵给吃了。我用炸弹去炸我爸 爸的司令，结果呢，让我爸爸派出排长，和。

4、习作：我的习作：我的“自画像自画像” 我的“自画像” 外貌 性格 爱好 特长 特点鲜明 描写鲜活 车胤 事例 语言 动作 黄继光 哈尔威船长 神情 修辞 选择自己最想介绍的几方面内容写下来。写完后，选择自己最想介绍的几方面内容写下来。写完后， 读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地 方不像，再根据他们的建议改一改。方不像，再根据他们的建议改一改。 一起制作一个班级自画像相册！ 课堂小结课堂小结 今天今天, ,我们向新班主任介绍了自己的特点。大家我们向新班主任介绍了自己的。

5、习作：我的“自画像”,统编教材四年级下册语文教学课件,习作内容,本次习作的内容是“我的自画像”，要求你向新来的班主任介绍自己，让他更好地了解你。,写法指导,第一步：审题 本次习作为命题作文，题目就是“我的自画像”，向班主任作自我介绍，写出一个真实的自己。 第二步：立意 抓住自己的特点，展现出自己的与众不同，给人留下深刻的印象。,第三步：思维导图,脸、眼睛、鼻子、服饰等,主要性格特点,最大的爱好、特长,由上往下 先整体后局部,先概括后具体 理清事情的顺序 细致描写人物的言行,猜谜语的形式 总分总、分总,第四步：方法 。

6、习作：我的“自画像”,统编教材四年级下册语文教学课件,例文引路,我的自画像 我的名字叫小刚，是一个活泼开朗的小男孩。浓浓的眉毛，大大的眼睛，嘴边总是有一圈红红的印痕，那是因为我天天用舌头舔嘴片。额头前留着刘海，总喜欢把刘海往旁边捋一捋，每当这时，我就觉得自己很帅气。,例文引路,我非常喜欢下军棋，一天不下军棋就觉得手痒痒。这不，晚上刚吃过饭，我又和爸爸杀起了军棋，我爸爸用一个工兵去排雷，我让连长把工兵给吃了。我用炸弹去炸我爸爸的司令，结果呢，让我爸爸派出排长，和炸弹同归于尽了。我和爸爸之间的“战斗”非常。

7、欢迎新班主任该做什么？,习作：“我的自画像”,习作要求,假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的自画像”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。,习作指导,我，个子不高也不矮，身体不胖也不瘦，脸色不黑也不白，眼睛不大也不小，鼻子不高也不低，嘴巴不宽也不窄，耳朵不圆也不长。,外貌描写,猜一猜我是谁？,我，全身灰色，脸上有一条长长的伤疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳缺了一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长，是草原上最聪明也最倒霉的一只狼。,猜一猜我是谁？,我，长长的猪鼻子经常呼。

8、习作：我的“自画像”,统编教材四年级下册语文教学课件,习作内容,本次习作的内容是“我的自画像”，要求你向新来的班主任介绍自己，让他更好地了解你。,写法指导,第一步：审题 本次习作为命题作文，题目就是“我的自画像”，向班主任作自我介绍，写出一个真实的自己。 第二步：立意 抓住自己的特点，展现出自己的与众不同，给人留下深刻的印象。,第三步：思维导图,脸、眼睛、鼻子、服饰等,主要性格特点,最大的爱好、特长,由上往下 先整体后局部,先概括后具体 理清事情的顺序 细致描写人物的言行,猜谜语的形式 总分总、分总,第四步：方法 。

9、猜一猜,八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道,水里常把泡沫吐。,谜底：,螃蟹,一个长嘴大耳朵的呆子，圆身肥肚，手持一把九齿钉耙。,谜底：,猪八戒,你是怎么猜到的？,我是根据螃蟹的特点猜到的，两个大钳子，横着走，还吐泡泡。,猪八戒的耳朵大，兵器就是九齿钉耙，特点很明显。,谜面的制作就是根据事物的特征而成的。,仔细观察下，我们每个人都不一样，都有自己的特征。你是否通过自己的介绍让别人认识独一无二的你呢？,我的“自画像”,语文 四年级 下册,审题指导,假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以。

10、口语交际：自我介绍,交际内容,本次口语交际的内容是创设一个情境，向别人作自我介绍。面对不同的情况，根据自我介绍的不同目的，选择合适的内容来介绍自己。,交际指导,选择情境，思考内容。首先选定一个情境，想一想在这种情境下你要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么。再根据情境的需要，考虑好从哪个角度来作自我介绍，介绍自己哪些方面的内容。,大胆表达，积极交流。在班级作自我介绍时，声音要洪亮，举止要大方得体。自我介绍后认真听取同学的补充、评议，最后说一说其他同学对自己的评议是否合理。 认真倾听。

11、习作：我的“自画像”,习作内容,本次习作的内容是“我的自画像”，要求你向新来的班主任介绍自己，让他更好地了解你。,写法指导,第一步：审题 本次习作为命题作文，题目就是“我的自画像”，向班主任作自我介绍，写出一个真实的自己。 第二步：立意 抓住自己的特点，展现出自己的与众不同，给人留下深刻的印象。,第三步：思维导图,脸、眼睛、鼻子、服饰等,主要性格特点,最大的爱好、特长,由上往下 先整体后局部,先概括后具体 理清事情的顺序 细致描写人物的言行,猜谜语的形式 总分总、分总,第四步：方法 抓住自己的特点来描写，通过具体的。

12、习作：我的“自画像” 本次习作以“我的自画像”为题， 教材中给了学生大概的引导， 如从自己的外貌特 点，性格特点、最大的爱好和特长，用什么事例来说明等方面，让学生明确习作可以从哪些 方面来写。 有了“口语交际”中“自我介绍”这一活动， 学生对怎样介绍自己有了一定的积累。 这 次习作又对内容进行了引导，学生写起来会得心应手。 1新课程标准强调要在实践中进行习作，教师在这次习作教学中要激发学生产生“心www.163wenku.c om 精品教 育资料 下载； 上 传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 动不如行动”的习作激情，让他们产生。

13、第1课时,第2课时,第1课时,想一想：用什么办法能让新来的老师最快认识你，记住你呢？,明要求，知写法,讨论交流，我们应该怎样介绍自己呢？,你的外貌有什么特点？ 你的主要性格特点是什么？ 你最大的爱好和特长是什么？ 你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？,介绍自己时要抓住什么来写呢？请大家先听一个故事，看看从中受到什么启发。,东晋有一个贪官叫裴凯，喜 欢让别人给他画像。但是他的长 相非常有特色，在他的脸上有一 颗痣，痣上还有3根又粗又长的 胡须。来给他画像的人一看他这 长相，都不敢画那颗痣及那3根胡须，都回。

14、1 习作：我的“自画像”习作：我的“自画像” 教学教学目标目标 1.通过“我的自画像”习作训练，能认识自我、了解自我、展现自我。 2.初步掌握介绍自己的基本要领：抓住自己的独特之处，通过具体的事例来说明。 教学重教学重难难点点 抓住自己的独特之处，准确而生动地写出自己的与众不同。 教学教学策略策略 1.1.选择好内容选择好内容 从“画”的内容来看，可以“画”自己的外貌、性格、爱好等。但每方面都要侧重于一两个点来 “画”，以突出自己的独特。 2.2.安排好布局安排好布局 要用具体真实的事例来体现出“我”的特点，所以文章在。

15、人教部编版四年级（下册）,习作：我的自画像,第1课时,1.抓住自己的特点，写写自己的外貌特征。 2.通过具体事例表现出自己的性格特征。（重点） 3.兴趣爱好要写具体、详细。（重点）,学习目标,猜一猜我是谁,我，全身灰色，脸上有一条长长的伤疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳缺了一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长，是草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。,我，长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响，一双蒲扇耳呼呼地拍个不停，一张大嘴巴吃起东西来总是没完没了，结果身材粗短，肚子肥大，外貌丑陋极了，跟野猪极像。但是常提着一把九齿。

16、人教部编版四年级（下册）,习作：我的自画像,第2课时,1.抓住自己的特点，写写自己，要说真话。(重点) 2.轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。,学习目标,一天，杜小虎对着镜子给自己画像。画好了，又写了篇习作，题目是我的“自画像”。,你看我，瘦瘦的，笑眯眯的, 可爱不可爱?妈妈老嫌我长得瘦，我对妈妈说:“别看我小虎长得瘦，胳膊腿上都是肌肉，结实着哪!” 我呀，今年9岁，体重20千克，身高1.2米。我喜欢穿蓝色的衣服。我很活泼，喜欢打乒乓球，还喜欢读书，我书架上已经有60多本课外书了。,杜小虎写的这篇“自画像”是。