1、部编版语文四年级下册部编版语文四年级下册 第四单元模拟测试卷（二）第四单元模拟测试卷（二） 一、看拼音，写词语。 1小猫有时候 tn wn（_） ，有时候又非常 jn zh（_） 。 2这些小动物 w yu w l（_） ，是那么 shng q b b （_） 。 3我最 to yn（_）母鸡下了蛋之后的 t jio（_） 。 4小鸡 zhu sh（_）的时候，母鸡就在一旁 jng ji（_） 。 二、根据课文理解填空。 （1） 猫是著名作家_的作品，作者通过对猫的_和满月小猫_ 的特点的描写，抒发了对猫的_。 （2） 母鸡这篇课文以作者的_为线索，描写了作者对母鸡由_到 _的变化，表达了对_
2、的_。 （3） 白鹅通过对白鹅在_、_、_三方面表现出的_ 的生动描写，表达了作者对鹅的_。 （4）采得百花成蜜后，_？ 三、按照要求写一写。 1应声虫（三字成语） ：_ 2大模大样（ABAC 式） ：_ 3生气勃勃（ABCC 式） ：_ 4左顾右盼（含有反义词） ：_ 四、给句中加点的词语换上意思相近的词。 1说它老实 （_）吧，它的确 （_）有时候很乖。 2它若是 （_）不高兴，无论谁说多少好话,它也一声不出。 3它们逐渐 （_）开辟新的游戏场所。 4它要是高兴 （_） ，能比谁都温柔 （_）可亲。 五、把下列词语补充完整，并用加横线的词语造句。 无（_）无（_） 屏（_）凝（_） 丰富（
3、_） （_） 变化（_） 枝（_）花（_） 生气（_） （_） _ 六、选择恰当的关联词填空。 因为 如果就 无论都 虽然但是 我们_不努力学习，长大_没有文化知识。 _它是母鸡。 在夜间若有什么动静， 它便放声啼叫， 顶尖锐， 顶凄惨， _多么贪睡的人_ 得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 七、选词填空。 郑重 慎重 稳重 1李叔叔是个性格（_）的人，考虑问题细密周到。 2对这次集体行动，班主任（_）地宣布了纪律。 3老师经常告诫我们，交朋友要（_） ，不要和那些不三不四的人来往。 姿态 姿势 状态 4看书（_）不当会损害视力，譬如说躺着、趴着看书对眼睛都不好。 5同学们个个准备以全新的（_）迎
4、接新学期的到来。 6我们要善于发现和扶植处在萌芽（_）的新生事物。 八、按要求仿写句子。 1观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的 10 号运动员。 （缩句） _ 2露珠在荷叶上闪光。 （改为比喻句） _ 3溪水哗哗地流着。 （改为拟人句） _ 4在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。 （改成双重否定句） _ 九、阅读理解。 猫（节选） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是 在你写作的时候， 跳上桌来， 在稿纸上 （采 踩） 印几朵小梅花。 它还会丰富多腔地叫 （换 唤） ， 长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。 太阳猫（
5、节选） 太阳猫每天给太阳磕完头之后，就去觅食了。太阳猫的脾气真是怪，它不愿意在家门口 捕捉猎物，而且一跑就跑到很远很远的地方去了。太阳猫一看见毒蛇，眼睛就发亮了，它灵 活的身躯一摆，便吱溜一下蹿到了毒蛇的身边。毒蛇看起来有些惊慌失措了，它猛地咬向太 阳猫，太阳猫一口叼住了蛇，毒蛇在它的嘴里不停地扭动着身子，扭呀扭的，一会儿，毒蛇 就不动了。 （有删改） 1用“”划去括号中错误的汉字。 2 猫（节选） 中的“小梅花”一词看出了作者对小猫的什么之情？（ ） A讨厌 B担忧 C憎恶 D喜爱 3“变化多端”的反义词是（ ） A一成不变 B千姿百态 C千变万化 D变化莫测 4在猫（节选） 中表现猫“温柔
6、可亲”的句子下画“_”线。 5太阳猫的“脾气怪”表现在哪些方面？请用原文回答。 _ _ 6阅读这两段文字，想想两种猫各有什么特点，表现在哪些方面，分别写出两点，结合 文本说明。 特点一 主要表现 特点二 主要表 现 猫 _ _ _ _ 太阳猫 _ _ _ _ 十、写作文。 在日常生活中， 我们见过许多小动物， 有的乖巧可爱， 有的顽皮任性， 有的慈爱尽职 选择一种你最喜欢的动物写一写吧！注意写出它的外形、脾气、喜好等。 参考答案参考答案 【答案】一、贪玩 尽职 无忧无虑 生气勃勃 讨厌 啼叫 啄食 警戒 【答案】二、老舍 古怪性格 淘气可爱 喜爱之情 情感变化 讨厌 不敢 再讨厌 母爱 赞颂之
7、情 叫声 步态 吃相 高傲特点 喜爱之情 为谁辛苦为谁甜 【答案】三、千里马 铁公鸡 墙头草 各种各样 自言自语 不慌不忙 小心翼翼 得意扬扬 怒气冲冲 东张西望 瞻前顾后 声东击西 【答案】四、忠实 确实 要是 渐渐 开心 温和 【答案】五、忧 虑 息 视 多 彩 多端 折 落 勃 勃 他新兴的事业生气勃勃，前途光明。 【答案】六、如果 就 因为 无论 都 【答案】七、稳重 郑重 慎重 姿势 姿态 状态 【答案】八、目光投向运动员。 水银般的露珠在荷叶上闪光。 溪水唱着欢快的歌哗 哗地流着。 在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。 【答案】 九、1采 换 2D 3A 4用身子蹭你的腿，把
8、脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿 纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的 时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。 5太阳猫的脾气真是怪，它不愿意在家门口捕捉猎物，而且一跑就跑到很远很远的地方去 了。 6高兴时温柔可亲 用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时 候跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花 给自己解闷 在不叫的时候，它还会咕噜咕噜 给自己解闷 脾气真是怪 它不愿意在家门口捕捉猎物， 而且一跑就跑到很远很远的地方去了 勇斗 毒蛇 太阳猫一口叼住了毒蛇，毒蛇在它的嘴里不停地扭动着身子，扭呀扭的，一会儿， 毒蛇就不
9、动了 【答案】十、范文： 我喜欢的小动物 有人喜欢可爱的小兔子，有人喜欢专捉老鼠的猫，可我却喜欢活泼可爱又机灵的小狗。 我家曾经养过一只狗，因为它在我们家人心目中像个小宝贝一样，所以我们都管它叫贝 贝。这只小狗可漂亮了，身上的毛油黑发亮，四个小脚丫竟然是白色的，好像是在向人们炫 耀它有多干净，贝贝的头上长着一对时而耷拉时而竖起的耳朵，一对滴溜溜的转动的大眼睛 似乎在想怎么样抓住小偷。 贝贝不但长得可爱， 还很通人性。 每当我放学回来的时候， 贝贝总是在家门口等着我呢， 见我回来，连忙跑过来摇了摇尾巴或者舔舔我的手，好像在说：“小主人，你回来了，我好 想你呀！”这时，我就会把它抱在怀里，它就顺势
10、依偎在我的怀里。 贝贝的本领很多，我们都说它事看家能手，不管谁来我家，它都会站在门口喊叫着，吓 得人们都不敢进来。贝贝不但是看家能手，还可以像猫一样的捉老鼠呢！这也正是贝贝与众 不同的特长吧！ 这就是我家的小狗，我喜欢我家的小狗。 部编版语文四年级下册部编版语文四年级下册 第四单元课外阅读专项测试卷（一）第四单元课外阅读专项测试卷（一） 阅读一阅读一 丹顶鹤 丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它 的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜， 几乎和长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑 的，这使丹顶鹤变得很美丽。
11、它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（mio）瞄，西瞧瞧，样子十分 警觉，有时还伴着一阵舞蹈。 它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖 子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。 丹顶鹤真有意思！ 1用“ ”画出短文的中心句。 2本文的结构是（ ） 。 A总分 B分总 C总分总 3理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。 （1）_ （2）_ （3）_ 4句子赏析。 （1）句运用了_的修辞方法，写出了丹顶鹤_的特点。 （2）句运用了_的修辞方法，写出了丹顶鹤_的特点。 5说说本文表达了作者怎样的思想感情。
12、 _ 阅读二阅读二 蜗牛的秘密 今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。这十只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着， 两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就把身子缩进“屋子”里。总之，它给人的印象就是慢吞吞和 反应迟钝。 我为它们准备了一个纸盒当房子，几片菜叶是它们的晚餐，我 地看着它们，期待它们毫不客 气、 地享受我的款待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头掉转开来。我好失望，心想这些 小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。一会儿，我忍不住又回来看它们。咦！这回我发现，那菜叶边 缺了一块儿。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！ 不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿
13、之后，它们开始悠闲地散步。就在它们走动的时候，我看到它 们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到 底是什么呢？我赶紧查阅资料，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，可以帮助蜗牛爬行。 为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，我把一片菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的 触角碰了碰，慢条斯理地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。 真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！ 6分别填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） A狼吞虎咽 目不转睛 B目不转睛 狼吞虎咽 C聚精会神 心甘情愿 D狼吞虎咽 聚精会神 7结合文章内容，下列说法
14、正确的一项是（ ） A蜗牛的触角有嘴巴的功能。 B蜗牛开始时不吃菜叶是因为它不爱吃。 C蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。 D蜗牛的眼睛有触角的功能。 8下列对文章主要内容的概括，正确的一项是（ ） A文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。 B文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。 C文章主要写“我”通过认真观察发现蜗牛非常有趣。 D文章主要写“我”通过认真观察发现了蜗牛的秘密。 9从作者发现蜗牛的秘密的过程中，你得到了怎样的启发？ _ 阅读阅读三三 猫（节选） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时 候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会
15、丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 太阳猫（节选） 太阳猫每天给太阳磕完头之后，就去觅食。太阳猫的脾气真是怪，它不愿意在家门口捕捉猎物，而且 一跑就跑到很远很远的地方去了。 太阳猫一看见毒蛇，眼睛就发亮了，它灵活的身躯一摆，便吱溜一下蹿到了毒蛇的身边。毒蛇看来有 些惊慌失措了，它猛地咬了太阳猫一口，太阳猫睬都不睬毒蛇，它一口叼住了毒蛇，毒蛇在它的嘴里不停 地扭动着身子，扭呀扭的，一会儿，毒蛇就不动了。 10这两个片段介绍的猫各有什么特点？ _ 11根据片段内容填空。 （1）在片段（一）中，通过描写猫的_和_，再现了猫高兴时_的样 子。 （2）“几朵小梅花”是指_，从中可以看出作者_
16、之情。 （3）片段二中，太阳猫的怪脾气主要表现在 _ 12你更喜欢这两个片段中的哪只猫？请写一写理由吧！ _ 13想象练笔。 如果你是一只或老实或胆小或其他性格的小猫，你高兴或是不高兴的时候，会有怎样的想法或表现呢？请 运用文中的语言或自己的课外积累写一写。 我是一只老实的小猫， _ 我是一只胆小的小猫， _ 我是一只_的小猫， _ 阅读阅读四四 老水牛 我家养了一头又高又大的老水牛，它的头上长着一对弯弯的大角，一双又明又亮的大眼睛，灰墨色的 瞳仁能映出人的影子来。它全身灰黑，皮很厚，毛很稀。它那两只大耳朵和长长的尾巴，赶起蚊子、苍蝇 来更是有趣，特别招人喜爱。 夏天，老水牛爱在水里洗澡。它在
17、水里常常甩动着尾巴，扇动着那两只肥大的耳朵，驱赶蚊、蝇。有 时闭着眼睛，不时喘着粗气，好像在水塘里睡着了。这时，它仿佛在对我说：“小主人，瞧我多舒服。” 我用绳子打了它一下，它生气似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。 老水牛最喜欢吃的是青草， 一来到青草地， 就津津有味地吃起来， 还不时抬起头来看看我， 仿佛在说： “真好吃，真好吃。” 老水牛有一点不好，它爱和别的牛打架，如果别的牛靠近它，它就会两眼瞪得圆圆的，两只耳朵竖立 着，尾巴垂下紧紧夹起来，头低低垂下，一步一步地逼过去，用坚硬的角猛顶过去！你别看老水牛平时很 温顺，可这时，它完全像一只猛虎。 我家的老水牛，它虽然没有漂亮的外貌，可是它
18、勤劳，是我家耕地的好帮手。它可以整天埋头耕地， 也可以一刻不停地耙田，它还可以拉车却从来不叫苦喊累。 它这种任劳任怨、无私奉献的精神，永远值得我学习。勤劳的老水牛，我永远喜欢你。 14老水牛有哪些生活习性？请在文中找一找。 _ 15老水牛不具有哪些性格特点（ ） A温顺 B勤劳 C蛮横 D任劳任怨 16文中三次写到老水牛仿佛在说话，这实际上是作者的_，这样写的好处是_。 17你知道生活中有哪些人具有老水牛的品质吗？ _ 阅读阅读五五 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。 羊妈妈拔了一
19、棵白莱。 小羊要吃白莱的根。 羊妈妈说： “白菜的叶子才好吃呢！ ” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 18短文共有_个自然段。 19从短文中，我们看到了_和_去收菜。 20他们都到了哪些地方？ _ 21读了短文，我知道了西红柿的_好吃，萝卜的_好吃，白菜的_好 吃。 22你平时喜欢劳动吗？为什么？ _ 参考答案参考答案 【答案】【答案】 阅读一：1丹顶鹤真有意思！ 2B 3 丹顶鹤外形美丽。 丹顶鹤走路姿态优雅。 丹顶鹤休息时更好看。 4 比喻 眼睛有趣 拟人 姿态优美 5本文表达了作者对丹顶鹤的喜爱之情。 【答案】【答案】 阅读二：6B 7C 8
20、D 9只要我们做生活的有心人，就会有所发现。 【答案】【答案】 阅读三：10第一个片段中的猫调皮可爱，温柔可亲；第二个片段中的太阳猫脾气很古怪，还吃毒蛇。 11 动作 叫声 温柔可亲 猫的脚印 对猫的喜爱 它不愿意在家门口捕捉猎物，一跑 就跑到很远的地方去了 12我喜欢第一只猫。因为它会黏人，让人有一种归属感。 13 我每天都只会趴在床上睡懒觉 我看到有人靠近会躲起来 活泼 看到陌生的事物喜欢去 探索 【答案】【答案】 阅读四：14爱洗澡，喜欢吃青草，爱和别的牛打架。 15C 16 想象 使文章更加生动，突出“我”对老水牛的喜爱 17老师、警察、环卫工人等。 【答案】【答案】 阅读五：184 19 羊妈妈 小羊 20萝卜地、白菜地、西红柿地。 21 果实 根 叶子 22示例：喜欢。劳动是一件很快乐的事。我经常帮妈妈做一些力所能及的家务。
