1、自信演讲训练1指定作业（三分钟演讲）指定作业（三分钟演讲）?题目自拟?不得选取与工作有关的题材?需包含有一个道理、理论?请编写大纲?开头第一句话为：我的题目是?发表过程中请表现:正面、积极、微笑?计算时间2分析表(B表)1.刚才我的感觉感受是2.刚才我在想3.整个发表过程中,我最满意的部分a.b.4.我可以改进的地方有5.下次的作业发表,我将可能会有不一样的细节处理,例如:a.b.3分析表(D表)1.我观察到你用了下列/技巧1.2.3.4.5.6.2.整个发表,我个人觉得你最好的是(事项)(举例)1.2.3.3.你刚才的表现可以改进的地方是(事项)(举例)1.2.4.下次作业或将来授课/发表时
2、,我提议你1.2.4自信演讲训练5?1、发言前的充分准备?充分准备会带给你信心?登台前的恐惧是正常的心理反应?恐惧是可以通过控制、练习克服的6正确的准备方法正确的准备方法?不要逐字记诵演说的内容（不要挖空心思细想每个词、每句话怎么说，而应该像呼吸空气一样，不知不觉地自然涌出）?预先汇集整理自己的想法?到朋友面前预讲?对自己要有把握7如何做到有把握如何做到有把握?融入到自己的话题中详细探究题材。你的演说将会怎样帮助听众，让他们获益匪浅？?避免去想那些会干扰你的消极方面把注意力从自己身上移开。?自己给自己打气用简明、正直的言词跟自己说：你的演讲很适合你，因它来自你的经验和感悟，你比听众中的任何一位
3、都更有资格来做这个演讲，并且你将全力以赴把这个问题说清楚。8表现出信心十足的样子表现出信心十足的样子?在面对听众之前深呼吸30秒?昂首挺胸，身体站直，直视听众的眼睛。9?2：有效组织演讲分析听众分析听众?多少人来听发言?男女比例如何?年龄层次如何?文化背景如何?受教育情况如何“当我准备发言时，总会花三分之二的时间琢磨人们想听什么？而只用三分之一的时间考虑我想说什么。”亚伯拉罕.林肯10分析听众分析听众试着问自己下面的问题?听众对这个题目了解多少？?我了解他们对这个问题的看法吗？?听众对我有看法吗？是什么看法？?针对我发言的题目，他们有什么个人经历？作为发言人最终要面对的问题就是每一个听众正在考
4、虑的问题：我从这场发言中得到了什么？11换位思考换位思考当我们以听众的身份倾听别人发言时，我们所关注的是：?发言的核心问题是什么？?我从发言中得到什么？?接下来是什么？12?3、内容恰当包括三个要素收获 论据 个人经历13要素一：收获要素一：收获回答听众“我从演讲中获得了什么？通常情况下有两种收获：情感方面和逻辑方面。逻辑方面地收获情感方面地收获金钱认同感安全健康成就时间安全感生产力效率愉快升级了的产品自信请在您的收获中使用这些词语，因为它最能刺激听众的欲望。14要素二：论据要素二：论据在你的研究、调查过程中引导你确定观点的、用以证明你的观点的资料。论据通常情况下可列几条。建议不要超过3条。1
5、5要素三：个人经历要素三：个人经历可以包括你所在公司的经历、间接得到他人的经历、或是能说明你的观点的个人故事。选举有代表性的1-2个经历。16尾声 要点快进入尾声时，从正文中挑选2-3个重点，做为整个发言的要求，进行重申。千万不要再提其他与要点无关的信息17?4、视觉印象“我该不该相信这个人呢？”人们通常在一分到两分钟内就可对一个发言人作出判断了。所以外表是被人评判的最重要的因素（58）18肢体语言肢体语言?丁字或八字步站立?尽量不要站在桌、椅等物后面?不要依靠旁边的讲桌?保证受训人员能够完全看到?一定幅度的移动?手部动作大方、得体（不要交叉）?目光交流拿出主人的眼光19眼神交流5秒钟练习打动对方的目光交流向您的同组学员讲一段您亲身经历的故事，每次选择一个同学和他做5秒钟的眼光交流。20发音控制读一篇小故事要求：音色低、音量大21?勤于学习乐于分享?严于律己宽以待人?发现生活收集生活谢 谢 各 位22
