1、 漂亮的童话城堡 授课教师： 教学目标： 1知识与技能 知识：初步了解城堡的外形特征，感知城堡是一个建筑群， 具有高低错落、形状各异的特点。 技能：能表现出具有形状各异、高低错落的童话城堡。 2过程与方法 通过引导学生对城堡外形、结构的分析，培养学生细致观察 的习惯，锻炼概括分析图形的能力。在运用各种图形组合的 活动中，调动学生发散思维，激发想象力 3情感、态度和价值观 通过对童话城堡的造型表现，引导学生感受城堡建筑的形式 美，体验创新表现城堡造型的乐趣，丰富学生的想象，寄托 他们对生活的美好愿望。 教学重点和难点 1教学重点：运用各种图形组合出具有高低、大小等变化 的城堡造型，根据想象，适当
2、添加有趣的情景，使画面富有 童话色彩。 2教学难点：表现的城堡造型新颖，富有创意，注意细节 的添加与描绘。 教学准备：铅笔、彩笔、勾边笔、图画纸 教学方法：谈话法、演示法、讲授法 教学过程： 导入：幻灯片 一、以欣赏白雪公主居住的城堡动画片导入。 请同学们看一段动面片，看看动画片中的人物是准，住在什 么地方？（白雪公主、城堡里） 今天这节课我们一起走进童话城堡的世界。 新授： 二、说说城堡的特点： 1.在你的心里，城堡应该是什么样子呢？ 2. 我们一起来看一下真正的城堡是什么样的(欣赏城堡的图 片) 3. 城堡应该是一个房子还是由很多座房子组成的？ 4. 城堡是像楼房那样一边齐还是有高有低的呢
3、？ 三、怎样设计城堡： 1. 观察城堡图片讨论：这座域堡中有哪些形状，分别在什么 地方？（园形、三角形、长方形、半圆形） 2以找相同不同的游戏方式让同学们明白，如果改变这些 不同基本形的位置和方向，就可以组成新的城堡。 出示剪粘的域堡范画，观察城堡中相同的基本形有什么不 同？ 3.出示教师的三幅作品，让同学们说出漂亮的城堡应该怎样 设计（装饰：直线、曲线、形状） 4.欣赏其他学生的优秀作品。 四、学生实践： 1.学生按要求完成作品。 2.教师巡回指导。 3.作品展评。 五、活动延伸： 说说你的城堡想要邀请谁来参加？下节课我们就把你想邀 请的人物画到我们的城堡里，然后编一段美丽的童话故事讲 给大家听。
