1、分子与细胞分子与细胞 讨论 分析细胞学说的建立过程分析细胞学说的建立过程阅读和分析课本第阅读和分析课本第34页的资料讨论相关问题，发表你的见解页的资料讨论相关问题，发表你的见解1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？结论的？2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的所有的动植物都是由细胞构成的”。（1）这一结论可信吗？为什么？）这一结论可信吗？为什么？（2）这一结论对生物学研究有什么意义？）这一结论对生物学研究有什么意义？3、“
2、所有的细胞都来源于先前存在的细胞。所有的细胞都来源于先前存在的细胞。”（1）这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？）这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？（2）细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？）细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？4、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？些特点？1、细胞学说及其建立过程主要是两位德国科学家：主要是两位德国科学家：施莱登施莱登和和施旺施旺（1）细胞学说的建立者：器官、器官、组织组织水平水平列文虎克列文虎克（荷兰）（荷兰）虎克虎克（英）（
3、英）施莱登施莱登施旺施旺 （德）（德）发现发现命名命名细胞细胞观察观察到活到活细胞细胞建立细建立细胞学说胞学说维萨里（比）维萨里（比）比夏（法）比夏（法）魏尔肖魏尔肖 （德）（德）修正修正细胞细胞学说学说马尔比基马尔比基（意）（意）细胞细胞细微细微结构结构（2）细胞学说的基本内容细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并 由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。注意：并不是所有的新细胞都由老细胞分裂产生，新细胞也可由老细胞相互融合形成，如受精卵来源于精子和卵细胞的融合。揭示动物和植物揭示动物和
4、植物 统一性统一性 ，从而阐明了生物界的，从而阐明了生物界的 统一性统一性。（3）细胞学说建立的意义1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植所有的动植物都是由细胞构成的物都是由细胞构成的”。（1）这一结论可信吗？为什么？）这一结论可信吗？为什么？（2）这一结论对生物学研究有什么意义？）这一结论对生物学研究有什么意义？通过观察生物组织、细胞获得证据（1）可信。两位科学家选取具有代表性的材料，研究了细
5、胞的形成和个体发育的过程，进行归纳得出结论。虽然只是选取了部分动植物的组织，但这一结论是可信的。（2）这一结论使人们认识到细胞是动植物共同的结构基础，打破了植物学和动物学之间的屏障，催生了解剖学、生理学、胚胎学等学科的问世。3、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。所有的细胞都来源于先前存在的细胞。”（1）这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？）这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？（2）细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？）细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？4、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？、通过分析细胞学说建立
6、的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？是。细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果科学发现的过程离不开技术的支持科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。2.科学方法 归纳法（1）概念：）概念：是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。（2）举例：）举例：从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都具有细胞核，得出细胞都有细胞核这一结论，运用的就是归纳法。（3）分类：）分类：不完全归纳法：不完全归纳法：根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，实际是运用了不完全归
7、纳法。完全归纳法：完全归纳法：如果观察了所有类型的植物细胞，并发现他们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核的结论，就是完全归纳法。（4）注意！）注意！由不完全归纳法得出的结论，很可能是可信的，因此可以用来预测和判断。不过，也要注意存在例外的可能。1.1.思考思考:生物体都是由细胞构成的吗？试举例说明。生物体都是由细胞构成的吗？试举例说明。绝大多数生物是由细胞构成的。绝大多数生物是由细胞构成的。但病毒除外，病毒不具有细胞结构，只由蛋白质和核酸组成。但病毒除外，病毒不具有细胞结构，只由蛋白质和核酸组成。2.2.（1）病毒的结构实例实例1 （单细胞生物）草履虫的运动和分裂（单细胞生物）草履虫的运动和
8、分裂草履虫草履虫能完成哪些生命活动？是什么样的生物？能完成哪些生命活动？是什么样的生物？能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。单细胞生物。单细胞生物。若没有完整的细胞结构，变形虫能完成这些生命活动吗？若没有完整的细胞结构，变形虫能完成这些生命活动吗？（2）实例）实例不能不能实例实例2 人体的生殖和发育过程人体的生殖和发育过程细胞分裂、细胞分化细胞分裂、细胞分化卵细胞卵细胞实例实例3 缩手反射的结构基础缩手反射的结构基础缩手反射需要许多种类细胞的参与：缩手反射需要许多种类细胞的参与：感觉神经细胞、传入神经细胞、中枢神经细胞、传
9、出神经细胞、相关的骨骼肌细胞实例实例4 艾滋病（艾滋病（AIDS）获得性免疫缺陷综合征获得性免疫缺陷综合征病毒进入寄主细胞细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞生物的生命活动都离不开细胞生物的生命活动都离不开细胞非细胞生物非细胞生物SARS病毒病毒艾滋病病毒艾滋病病毒变形虫变形虫人人运动运动 繁殖繁殖生长生长 发育、繁殖发育、繁殖 名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)生命系统的层次生命系统的层次 1.生命系
10、统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)龟（个体）龟（个体）种群种群群落群落生态系统生态系统 2.生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)是。
11、因为系统指有一定的结构，并且这些结构之间有一定的相互联系，因此它们也是一个系统。不是。因为生命系统能完成一定的生命活动，有一定的生命现象名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)4.4.动、植物生命系统的结构层次是一样吗？动、植物生命系统的结构层次是一样吗？名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)细胞细胞组织组织器官器官系统系统
12、个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈细胞细胞组织组织器官器官个体个体种群种群群群落落生态系统生态系统生物圈生物圈1.1.动、植物生命系统的结构层次动、植物生命系统的结构层次 1.1细胞是生命活动的基本单位 课件【新教材】高中生物人教版（2019）必修一（31张PPT）1.1细胞是生命活动的基本单位 课件【新教材】高中生物人教版（2019）必修一（31张PPT）名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)细胞：细胞：生物体的结构和功能的基本单位 组织
13、：组织：由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群 器官：器官：不同的组织按照一定次序结合在一起的结构 系统：系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构 个体：个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物2.2.基本概念：基本概念：1.1细胞是生命活动的基本单位 课件【新教材】高中生物人教版（2019）必修一（31张PPT）1.1细胞是生命活动的基本单位 课件【新教材】高中生物人教版（2019）必修一（31张PPT）名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高
14、中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)种群：种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。一个池塘中的所有草鱼 一片森林中所有的鸟 群落：群落：在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落。一个池塘中的所有的动物和植物构成一个群落 一个池塘中的全部动物、植物和微生物（或全部生物）共同构成一个群落 生态系统：生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体，如一个池塘、一块草地 生物圈：生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同构成，地球上最大的生态系统。1.1细胞是生命活动的基本单位 课件【新教材】高中生物人教版（2019）必修一（31张PPT）1.1细胞是生命
15、活动的基本单位 课件【新教材】高中生物人教版（2019）必修一（31张PPT）名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)课本P7请结合图请结合图1-3，分析讨论以下问题。，分析讨论以下问题。1.叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能？叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能？2.冷箭竹的光合作用在哪些细胞中进行的？大熊猫的冷箭竹的光合作用在哪些细胞中进行的？大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的？血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的？3.大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什
16、么细胞？大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞？4.生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系？为什么？生命活动都有关系？为什么？1.1细胞是生命活动的基本单位 课件【新教材】高中生物人教版（2019）必修一（31张PPT）1.1细胞是生命活动的基本单位 课件【新教材】高中生物人教版（2019）必修一（31张PPT）名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)3.3.池塘中所有鱼是一个种群吗？池塘中所有
17、鱼是一个种群吗？不是。同一种群需要是同一物种，但是鱼有很不是。同一种群需要是同一物种，但是鱼有很多种类。多种类。1 1、生命系统的各个层次中，能完整表现出生命活动的最、生命系统的各个层次中，能完整表现出生命活动的最小层次是哪一个？小层次是哪一个？细胞细胞2 2、比细胞再小的结构层次如分子、原子，是不是生命系统、比细胞再小的结构层次如分子、原子，是不是生命系统的基本层次？为什么？的基本层次？为什么？不是。比细胞再小的结构层次，如分子、不是。比细胞再小的结构层次，如分子、原子，不可能独立完成生命活动原子，不可能独立完成生命活动 1.1细胞是生命活动的基本单位 课件【新教材】高中生物人教版（2019
18、）必修一（31张PPT）1.1细胞是生命活动的基本单位 课件【新教材】高中生物人教版（2019）必修一（31张PPT）名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)第一节第一节 细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位1、细胞学说和建立过程、细胞学说和建立过程2、细胞是最基本的生命系统、细胞是最基本的生命系统（1）细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开）细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞细胞（2）生命系统的结构层次）生命系统的结构层次 1.1细胞
19、是生命活动的基本单位 课件【新教材】高中生物人教版（2019）必修一（31张PPT）1.1细胞是生命活动的基本单位 课件【新教材】高中生物人教版（2019）必修一（31张PPT）名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)1、在细胞学说建立时许多科学家做出贡献，他们奠定细胞学说的基础。、在细胞学说建立时许多科学家做出贡献，他们奠定细胞学说的基础。在过程中由于哪位科学家，人类第一次观察到了细胞在过程中由于哪位科学家，人类第一次观察到了细胞()A 虎克虎克英国科学家英
20、国科学家 B 施旺施旺德国动物学家德国动物学家C 施莱登施莱登德国植物学家德国植物学家 D 魏尔肖魏尔肖德国病理学家德国病理学家2、生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（、生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（）。）。A:没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖B:单细胞生物体具有生命的基本特征单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、应激性、繁殖等新陈代谢、应激性、繁殖等C:多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D:细胞是一切生物体结构和功能的基本单位细胞是一切生物体结构和功能的基本单位AD 1.
21、1细胞是生命活动的基本单位 课件【新教材】高中生物人教版（2019）必修一（31张PPT）1.1细胞是生命活动的基本单位 课件【新教材】高中生物人教版（2019）必修一（31张PPT）名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)3、在生命系统的结构层次中，不包括下列哪一项（、在生命系统的结构层次中，不包括下列哪一项（）A细胞细胞 B分子分子 C种群种群 D群落群落4、草履虫与小麦生命系统的区别主要是、草履虫与小麦生命系统的区别主要是()A.草履虫的生命系统中没有组
22、织、器官和系统草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统B.草履虫的生命系统中没有组织和器官草履虫的生命系统中没有组织和器官C.草履虫和小麦的生命系统完全相同草履虫和小麦的生命系统完全相同D.草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁BB1.1细胞是生命活动的基本单位 课件【新教材】高中生物人教版（2019）必修一（31张PPT）1.1细胞是生命活动的基本单位 课件【新教材】高中生物人教版（2019）必修一（31张PPT）名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)名师课堂教学细胞是生命活动的基本单位【新】高中生物人教版必修一PPT课件（完整版PPT)
