1、通过观察主题图，你都知道了什么？复习引入(1)有5架小飞机，每架小飞机里坐3人。小飞机里共有多少人？(2)小火车有4节车厢，每节车厢里有6人。小火车里共有多少人？(3)过山车有7节车厢，每节车厢里有2人。过山车里共有多少人？探究新知小飞机里共有多少人？3333315(人)探究新知小火车里共有多少人？6666 24(人)探究新知过山车里共有多少人？222222214(人)探究新知222222214()个()72666624()个()3333315()个()5346探究新知乘法算式：5315读作：5乘3等于15。读作：3乘5等于15。乘号像这样的加法还可以用乘法表示。有5个3相加。加法算式：333
2、33153515或探究新知你能把上面的其他加法算式写成乘法算式吗？666624或4624642422222221427147214或探究新知4个6相加。7个2相加。探究新知求几个相同加数的和，可以用乘法计算。乘号左右两边的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。乘法算式要从左往右读。加法算式乘法算式33334455511111222233343224423553155124422343巩固应用想一想，填一填，看谁填得准。巩固应用下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？请写出来。3332 222255555 88253213 4443不能24或42不能55不能不能下面哪些算式可以直接改写成
3、乘法算式？请写出来。只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示。巩固应用5577633333446663222 课堂总结同学们，这节课你有什么收获？你还有什么问题吗？把加法算式改写成乘法算式。555 444422 66666求几个相同加数的和，可以用乘法计算。复习引入5551553153515乘数乘数积探究新知22228 先用 摆一摆，再填写加法算式。4个2巩固练习44412 先用 摆一摆，再填写加法算式。3个4巩固练习 先用 摆一摆，再填写加法算式。5个33333315 巩固练习8 4444444443248328432()个()加法算式：乘法算式：或练一练或或 7 55 715 3 3 1
4、5把下面的加法算式改写成乘法算式。77777151515练一练乘法算式：读作：乘乘法算式：读作：乘()个()3 22 32 33 23 2()个()实践应用2 35551553153515 每组画5个 ，画3组。共有多少个？加法算式：乘法算式：或拓展提升 通过今天的学习，同学们有哪些收获？还有哪些不明白的问题？课堂总结教材50页第8、10题、教材51页第12、13题。布置作业(1)先读出下面的算式，再说一说每个算式的意义。5233(2)先写出乘法算式，再读出来。2个4相加10个3相加(3)小结：在同一个乘法算式里，两个相同的乘数 所表示的意义却不相同。探究新知一共有多少个福娃？55555101
5、52025探究新知四五()五五()三五()一五得五二五一十155515253545525103545十五二十二十五5101515202025二五一十三五十五一五得五5的乘法口诀五五二十五四五二十？元()5420元做一做一五()二五()三五()四五()五五()1.把口诀补充完整。得五十五二十五二十一十实践应用三五十五口诀：5315实践应用2.填一填。3.计算并说出所用的乘法口诀。1555 25 10 2020 105351155552455425实践应用三五十五一五得五二五一十四五二十一五得五五五二十五四五二十二五一十看图填空。乘法口诀：三五十五531535154.每只小兔拔5个 。3只小兔拔(
6、)个。4只小兔拔()个。5只小兔拔()个。1520 25实践应用一个五二个五三个五四个五五个五155一五得五2510351545205525二五一十三五十五四五二十五五二十五复 习一五三五五五四五二五二十一十得五十五二十五连一连每副乒乓球拍有两个。122一二得二224二二得四212每束有3个气球。133一三得三236二三得六339三三得九313326444481612144一四得四248二四得八3412三四十二4416四四十六4144284312一二得二一三得三一四得四二二得四二三得六二四得八三三得九三四十二四四十六你能根据口诀写出算式吗？31 42 33 41 12 23 22 44 43
7、看算式说出结果再说出用到的口诀。看口诀说出两个乘法算式。一四得四二四得八三四十二四五二十一三得三二三得六一二得二22()32()4口诀：口诀：6二三得六二二得四计算并写出口诀。口诀：4164四四十六1个秋千坐2人，2个秋千坐()人，3个秋千坐()人，4个秋千坐()人。468课前复习看图写算式。1.22228428或248加法算式：乘法算式：2.3412或4312加法算式：乘法算式：44412课前复习一共坐了多少人？新课引入新课引入3人3人3人2人333211(人)所以一共有口答：一共坐了11个人。339(人)2人33211(人)所以一共有口答：一共坐了11个人。新课引入假设这个木马上坐的是3人
8、，一共有多少人？4312(人)减去假设的一个人，就是实际的人数。43111(人)所以一共有口答：一共坐了11个人。新课引入434 233 555444 532 45416330121716先算乘法，再算加减法。你知道怎么算了吗？算一算练一练535 535 54552 54 55102025102025你有什么发现？贴五角星时，每次贴3颗，贴了4次，还剩1颗，一共有多少颗五角星？或 35213(颗)34113(颗)东东去商店买练习本。每本练习本3元，他带的钱最多能买2本，请问东东可能带了多少钱？可能：3217(元)可能：3428(元)可能：326(元)哪个图形中 的个数多？说说你是怎样比较的。5
9、5223(个)543 23(个)或46222(个)54222(个)或23223.说出下面每句口诀的前一句口诀和后一句口诀分别是什么。三五十五 二四得八 四五二十复习旧知1.背诵15的乘法口诀。2.比一比看谁算得快。52 31 33 42 431039812豆荚个数123456豆子颗数61218243036看表想算式，编口诀。16626123618462456306636一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六6166212631864246530看表想算式，编口诀。一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十61662126318642465301662612361846245630
10、六六三十六6636写得数，并说说用到的是哪句口诀？626512二六十二30五六三十26 62 46 64 16 61二六十二四六二十四一六得六列出乘法算式并算出得数。(1)6个2相加是多少？6212 2612(2)两个乘数都是6，积是多少？6636(1)这节课我们学习了()的乘法口诀，共有()句。(2)每相邻两句口诀的积相差()。(3)还学会了用一句口诀计算()个有联系的乘法算式。(乘数相同的乘法口诀除外)填一填6662复习引入54 666 3454 63 34直接写得数。9201818712探究新知比较下面两道题，选择合适的方法解答。(1)有4排桌子，每排5张，一共有多少张？(2)有2排桌子
11、，一排5张，另一排4张，一共有多少张？545420(张)9(张)第(1)题是把4个5加起来。第(2)题是把4和5合起来。探究新知两道题中都有4和5，为什么解答的方法不同呢？请分组讨论，利用小正方体摆一摆，画一画，表示出两道题的条件和问题，明确原因。每排有5张4排5张4张探究新知谁能说一说这两幅图分别表示什么意思？第一幅图有4排桌子，每排有5张，求一共有多少张，就是求4个5相加的和是多少，求几个相同加数的和是多少，可以用乘法计算。第二幅图有2排桌子，一排有5张，另一排有4张，求一共有多少张，就是求2排桌子的总张数，要把5和4合起来，用加法计算。实践应用二年级举行摄影展览。如果每个班要选出5张照片，6个班一共要选多少张照片？6530(张)口答：6个班一共要选30张照片。或 5630(张)实践应用刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有6只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。(1)刘奶奶家养了多少只鸡？(2)刘奶奶家养了多少只鸭子？(1)36(2)639(只)18(只)口答：刘奶奶家养了9只鸡。口答：刘奶奶家养了18只鸭子。或 3618(只)通过今天的学习，同学们有哪些收获？课堂总结教材65页7、9题。布置作业
