1、 能量之源能量之源光与光合作用光与光合作用（第二课时）（第二课时）课前预习：学生课前自主完成教材课前预习：学生课前自主完成教材P103105的预习；完成学案。的预习；完成学案。【自主学习【自主学习】【合作探究1】：小组合作学习完成 知识点四：光合作用的过程 要点归纳：光反应与暗反应的区别与联系项目项目光反应光反应暗反应暗反应区别区别场所场所条件条件物质变化物质变化能量转化能量转化联系联系类囊体薄膜类囊体薄膜叶绿体基质叶绿体基质光、水、酶光、水、酶【H】、】、ATP、酶、酶水的光解水的光解ATP的合成的合成二氧化碳的固定二氧化碳的固定三碳的还原三碳的还原光能转变成光能转变成ATP中活跃的化学能中
2、活跃的化学能ATP中的化学能转变成中的化学能转变成糖类中稳定的化学能糖类中稳定的化学能光反应为暗反应提供【光反应为暗反应提供【H】、】、ATP；暗反应为光反应提；暗反应为光反应提供供ADP物质Babc【例题4】如图是绿色植物内细胞代谢的某一段的简图，下列说法错误的是 （）C5 2C3 A.a过程是指二氧化碳的固定 Bb过程是指三碳化合物的还原 C.c过程完全在线粒体内完成 Da、b、c三过程都需要酶参与CO2+H2O 物质A强化2 下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上 （）A.生物膜为叶绿体内膜 B.可完成光合作用的全过程C.发生的能量转换是：光能电能化学能 D.产生的A
3、TP用于植物体的各项生命活动【展示反馈1】知识点四、例题4、强化2：第1、3组代表 小组互评、教师点拨 知识点五：光合作用原理的应用要点归纳 农作物增产的措施：；。【合作探究2】：小组合作学习完成【例题【例题5】下列提高农作物产量的措施中，与光合作用的原理有】下列提高农作物产量的措施中，与光合作用的原理有关的是关的是 （）适时播种、套种适时播种、套种 施用化肥施用化肥 合理密植、间作合理密植、间作 及及时松土时松土A.B.C.D.【展示反馈【展示反馈2】知识点五、例题知识点五、例题5：第：第5、7组代表组代表 小组互评、教师点拨小组互评、教师点拨 知识点六：化能合成作用 要点归纳 NH3+O2
4、 HNO2+能量 HNO2+O2 HNO3+能量 能 CO2+H2O （CH2O）+O2【合作探究3】：小组合作学习完成【例题6】硝化细菌之所以被归为化能自养型生物，其根据是 （）A.它能将氨合成为亚硝酸和硝酸 B.它能利用化学能将无机物合成为有机物 C.它能以亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质，并储存能量 D.它能把氨氧化过程所释放的化学能合成ATP，直接用于生命活动 知识点六、例题6：第2、4组代表【展示反馈3】小组互评、教师点拨 知识点七：影响光合作用速率的因素及其在生产应用上的分析 内部因素 外部因素 【合作探究4】：小组合作学习完成【例题7】下列曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。
5、在下列各项中，不正确的是 （）A.图中的X因素可表示CO2浓度 B.图中Y因素最可能代表光照强度 C.图中，其它条件适宜，当植物缺镁时，b点左移 D.图中Z因素（Z3Z2Z1）可表示CO2浓度，当光强小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度 知识点七、例题7：第6、8组代表【展示反馈4】小组互评、教师点拨【精讲点拨】（点评、强调、练习：导强化【精讲点拨】（点评、强调、练习：导强化训练第训练第4、5题、导题、导P68第第9题）题）知识点七：影响光合作用速率的因素及其在生产应用上的分析知识点七：影响光合作用速率的因素及其在生产应用上的分析1.光合作用强度、光合速率的概念光合作用强度、光合速率的概念2.主要影响因素主要影响因素光照强度光照强度 CO2的浓度的浓度 温度温度【巩固提高】1.课堂总结 2.课后练习：学海导航P67：课后一课一练第2课时3、4、5、7、9题。
