1、脑与神经4.4.脑与神经脑与神经脑与神经教学目标教学目标n1、指导通过阅读有关资料初步了解的构成及其功能。培养他们科学用脑的良好习惯。n2、引导学生学习运用分析、综合的方法来进行初步人体科学的探究活动。n3、通过学习脑和神经的知识培养学生的想象能力。n4、能够沉着、勇敢地应对各种实验。体验大脑对人体活动的神奇指挥作用，产生进一步探究的欲望。n5、教育学生注意神经系统的卫生保健。脑与神经小实验：测试反应小实验：测试反应脑与神经小实验：测试反应速度小实验：测试反应速度脑与神经说体会说体会 说说哪些器官在进行协调活动？脑与神经认识脑与神经认识脑与神经n神经系统神经系统n神经系统是由脑、神经系统是由脑
2、、脊髓和周围的神脊髓和周围的神经。脑和脊髓是经。脑和脊髓是神经系统的中枢神经系统的中枢部分，叫做中枢部分，叫做中枢神经系统。神经系统。脑脑脊髓脊髓神经神经脑与神经脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经(12对对)脊神经脊神经(31对对)中枢神中枢神经系统经系统周围神周围神经系统经系统神经系统神经系统脑与神经神经系统有哪些部分组成？n答：神经系统答：神经系统是由脑、脊髓是由脑、脊髓和周围的神经。和周围的神经。脑与神经脑与神经脑与神经脑与神经资料卡资料卡n脑是人体的脑是人体的“司令部司令部”，主管人体的主管人体的一切活动；一切活动；神经是人体神经是人体的的“电话电话线线”，能把，能把人体各部分人体各部分获得的信
3、息获得的信息及时报告给及时报告给脑，并能把脑，并能把脑下达的命脑下达的命令传达给人令传达给人体各部分。体各部分。脑与神经大脑神经各有什么作用？大脑神经各有什么作用？n答：大脑被称作人体的司令部，主管人体答：大脑被称作人体的司令部，主管人体的一切活动。神经是人体的电话线，能把的一切活动。神经是人体的电话线，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并人体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给人体各部分。把脑下达的命令传达给人体各部分。脑与神经脑与神经大脑有哪些中枢？大脑有哪些中枢？n答答:有感觉中枢、有感觉中枢、运动中枢、听觉中运动中枢、听觉中枢、视觉中枢。枢、视觉中枢。脑与神经自由活
4、动自由活动n扮演盲人，体验盲人在获取信息时神经系统和大脑是如何协调工作的？脑与神经脑与神经脑与神经课外拓展课外拓展n长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？怎样做到科学用脑？n请同学们课后就这一问题继续进行脑与神经的探究。脑与神经长时间读书、写字、思考问题，常长时间读书、写字、思考问题，常会感到头疼、头晕、头脑不灵活，会感到头疼、头晕、头脑不灵活，这是为什么？怎样做到科学用脑？这是为什么？怎样做到科学用脑？n答：这是因为对应的神经中答：这是因为对应的神经中枢长时间紧张工作后疲劳引枢长时间紧张工作后疲劳引起的。要不断地变换学习内起的。要不断地变换学习内容，活动形式
5、，劳逸结合，容，活动形式，劳逸结合，使神经中枢交替工作。使神经中枢交替工作。脑与神经达标练习n1我来填一填：n（1）脑是人体的“”，主管人体的一切活动。n（2）神经是人体的“”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给身体各部分。n2下列做法中，哪些是正确的？（）nA白天睡觉，熬夜学习，睡眠不足 B合理地食用蛋白质和蔬菜nC参加运动，锻炼身体，劳逸结合 D喜爱脑力劳动，不爱体育运动n3填写大脑各种神经中枢的名称。n4在玩抓尺子游戏时，你是怎样做的？你知道游戏中信息的传递路线吗？怎样提高自己的反应速度？n我的做法：n我的解释：n我认为提高反应速度的方法可以是：n5当一只蚊子叮在你的手臂上时，你会怎么做？请运用所学的科学知识分析此时脑与神经是如何工作的。脑与神经
