1、珍爱生命珍爱生命 健康成长健康成长 生生 命命 如如 歌歌 一、简述学生心理发展的四个基本特征一、简述学生心理发展的四个基本特征 1.连续性与阶段性连续性与阶段性 2.定向性与顺序性定向性与顺序性 3.不平衡性不平衡性 4. 差异性差异性 二、在学校开展心理健康教育有哪几条途径？在学校开展心理健康教育有哪几条途径？ 1.心理健康教育有关课程。心理健康教育有关课程。 2.开设心理辅导活动课。开设心理辅导活动课。 3在学科教学中渗透心理健康教育的内容。在学科教学中渗透心理健康教育的内容。 4.结合班级、团队活动开展心理健康教育。结合班级、团队活动开
2、展心理健康教育。 5.别心理辅导或咨询。别心理辅导或咨询。 6.6.小组辅导小组辅导 6.小组辅导。 三、学校心理健康教育的原则有哪些？学校心理健康教育的原则有哪些？ 1 1、教育性原则教育性原则 2 2、全体性原则全体性原则 3 3、差异性原则差异性原则 4 4、主体性原则主体性原则 5 5、整体性原则整体性原则 6 6、保密性原则保密性原则 7 7、 发展性原则发展性原则 8 8、活动性原则活动性原则 四、学生心理健康的基本标准是什么？四、学生心理健康的基本标准是
3、什么？ 对现实的有效知觉、自制自尊与对现实的有效知觉、自制自尊与 自我接纳、有自我调控能力、与人建自我接纳、有自我调控能力、与人建 立亲密关系的能力、人格的结构稳定立亲密关系的能力、人格的结构稳定 与协调、工作热情与工作高效率。与协调、工作热情与工作高效率。 五、简述五、简述青年期的心理特点青年期的心理特点。 青年期的心理特点，主要表现在四个方青年期的心理特点，主要表现在四个方 面：面： 其一，精神生活空间扩大。其一，精神生活空间扩大。 其二，心理发展显著，认识能力明显提其二，心理发展显著，认识能力明显提 高。其三，性机能的成熟。高。其三，性机能的成熟。 六、如何优化自己的个性？六
4、、如何优化自己的个性？ 如何优化自己的个性？ 1. 1. 改变对世界的认识改变对世界的认识 2. 2. 不要带有色眼镜不要带有色眼镜 3. 3. 体验帮助别人快乐自己的乐趣体验帮助别人快乐自己的乐趣 4. 4. 坚持到底，不可放松坚持到底，不可放松 5. 5. 培养乐观的处世态度培养乐观的处世态度 6. 6. 发扬好的，克服坏的发扬好的，克服坏的 如何优化自己的个性？ 七、简述智力的个体差异七、简述智力的个体差异 智力的个体差异表现在两个方面：智力的个体差异表现在两个方面： (1)发展水平上的差异。不同的人所达到的最高水发展水平上的差异。不同的人所达到的最高水 平极其不同。平极其不
5、同。 (2)智力的结构差异，即组成方式上有所不同。另智力的结构差异，即组成方式上有所不同。另 外，人的智力发展有早晚差异。有人外，人的智力发展有早晚差异。有人“少年早慧少年早慧”， 有人有人“大器晚成大器晚成”。 八、如何处理矛盾问题？八、如何处理矛盾问题？ 答：要对矛盾问题存在的要对矛盾问题存在的必然性与偶然性必然性与偶然性 进行分析定性。有矛盾问题产生也是正常的，进行分析定性。有矛盾问题产生也是正常的， 关键是处理矛盾时一定要注意心平气和，尝关键是处理矛盾时一定要注意心平气和，尝 试通过加强沟通，化解矛盾，所谓化干戈为试通过加强沟通，化解矛盾，所谓化干戈为 玉帛。矛盾双方往往是
6、因为一些看待问题的玉帛。矛盾双方往往是因为一些看待问题的 观点不同才引发矛盾的，所以本着理解、包观点不同才引发矛盾的，所以本着理解、包 容、与人为善、站在对方的立场设身处地想容、与人为善、站在对方的立场设身处地想 一下，应该会获取谅解，达成共识。一下，应该会获取谅解，达成共识。 如何优化自己的个性？ 九、九、怎样建立良好的人际关系？怎样建立良好的人际关系？ 1.要热情交往要热情交往 2.要理解尊重要理解尊重 3.要以诚相待要以诚相待 4.要宽容谅解要宽容谅解 如何优化自己的个性？ 填空题填空题 1. 1. 判断一个人心理是否健康的标准包括生理、（判断一个人心理是否健康的标准包括生理、（ 心理）
7、及社会适应心理）及社会适应 三个方面三个方面 2.2.心理过程包括（心理过程包括（ 认知认知 ）、情感和意志。）、情感和意志。 3.3.人际关系建立的前提和基础是（人际关系建立的前提和基础是（ 认知）。认知）。 4.4.记忆过程的四个基本环节是识记、（保持记忆过程的四个基本环节是识记、（保持 ）、回忆、再认。）、回忆、再认。 5.5.想象可以分为有意想象和（有意想象想象可以分为有意想象和（有意想象 ）。）。 6.6.顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫（能力）。顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫（能力）。 7.7.动物和人生来具有，不学而会的反射叫（动物和人生来具有，不学
8、而会的反射叫（ 条件反射条件反射 ） 8.8.在马斯洛的需要层次理论中，（在马斯洛的需要层次理论中，（ 自我实现的需要自我实现的需要 ）是最高层次的）是最高层次的 需要。需要。 9.9.教师对学生的教育，必须以（教师对学生的教育，必须以（ 爱爱 ）为基础，以（）为基础，以（ 专业专业 ）作为现）作为现 代师生关系的基本标尺。代师生关系的基本标尺。 10.10.气质类型的外在表现有（气质类型的外在表现有（ 胆汁质胆汁质 ）多血质、粘液质、抑郁质。）多血质、粘液质、抑郁质。 11.11.过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫做（过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫做（ 表象表象 ）。）。
9、 12.12.遗忘的进程是先（快）后（慢遗忘的进程是先（快）后（慢 ）。）。 单项选择题单项选择题 1.1.心理学是研究（心理学是研究（ A A）的科学。）的科学。A.A.心理现象发生、发展及活动规律心理现象发生、发展及活动规律B.B. 除精神病人心理以外的心理现象除精神病人心理以外的心理现象C.C.除动物心理以外的心理现象除动物心理以外的心理现象D.D.正常正常 成人心理现象成人心理现象 2.18792.1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室标年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室标 志着（志着（C C）。）。 A.A.心理学的研究开始运用实验的方法心理学
10、的研究开始运用实验的方法B.B.构造心理学派的诞生构造心理学派的诞生 C.C.科学心理学的诞生科学心理学的诞生D.D.机能主义心理学的诞生机能主义心理学的诞生 . .生物节律是指以生物节律是指以( B )( B )小时为单位表现出来的机体活动一贯的、规小时为单位表现出来的机体活动一贯的、规 律性的变化模式。律性的变化模式。 A.12 B.24 C.48 D.72A.12 B.24 C.48 D.72 4.4.巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程包括（巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程包括（C C）A.A.兴奋兴奋B.B.抑制抑制C.C.反反 射射D.D.反馈反馈 5 5小王总是怀疑自己家的门没有上锁
11、，常常要反复检查它的这种行为小王总是怀疑自己家的门没有上锁，常常要反复检查它的这种行为 属于（属于（B B）。）。 A A焦虑焦虑 B B强迫行为强迫行为 C C强迫观念强迫观念 D D强迫恐惧强迫恐惧 6 6人际关系的核心因素。人际关系的核心因素。A.A.行为表现行为表现B.B.认知水平认知水平C.C.情感体验情感体验D.D.言行举言行举 止（止（A A） 如何优化自己的个性？ 7.7.觉是指（觉是指（A A） A.A.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 B.B.人脑对客观事物个别属性的反映人脑对客观事物个别属性的反映 C.C.人
12、脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映 D.D.过去的经验在头脑中的反映过去的经验在头脑中的反映 1010学生的说谎、偷窃和欺骗等属于学生的说谎、偷窃和欺骗等属于 (d )(d )。 A A情绪冲动情绪冲动 B B性格障碍性格障碍 C C情绪适应困难情绪适应困难 D D行为障碍行为障碍 11. 11. 罗杰斯在其罗杰斯在其“以人为中心的治疗以人为中心的治疗”中将中将“无条件积极关无条件积极关 注注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的(C (C ) )。 A A面向全体学生原则面向全体学生原
13、则 B B发展性原则发展性原则C C尊重与理解学生原则尊重与理解学生原则D D尊重尊重 学生主体性原则学生主体性原则 1212下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是（下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是（B B ）。）。A A 以提高学生心理素质为直接目的以提高学生心理素质为直接目的B B以教师讲授为主以教师讲授为主C. C. 以学以学 生活动为主生活动为主 D.D.有教师指导有教师指导 13.13.教育心理学的创始人是（教育心理学的创始人是（ b b ）。）。A .A .华生华生B .B .桑代克桑代克C .C .布布 鲁纳鲁纳D .D .加涅加涅 我郑重地宣誓：在生命的我郑重地宣誓：
14、在生命的 每一天，珍爱自己的生命。无每一天，珍爱自己的生命。无 论发生何种困难，永不放弃拼论发生何种困难，永不放弃拼 搏奋斗。在短暂的人生路上，搏奋斗。在短暂的人生路上， 保持乐观的态度，去奋斗！去保持乐观的态度，去奋斗！去 拼搏！努力创造人生的辉煌，拼搏！努力创造人生的辉煌， 享受人生的幸福！享受人生的幸福！ 宣誓人：宣誓人： 如何优化自己的个性？ 如何优化自己的个性？ 如何优化自己的个性？ 如何优化自己的个性？ 如何优化自己的个性？ 如何优化自己的个性？ 去年去年7月份，武汉市一高三毕业生，自月份，武汉市一高三毕业生，自 觉高考成绩不怎么样，感到万念
15、俱灰，在觉高考成绩不怎么样，感到万念俱灰，在 高考成绩公布的前一天自杀。第二天高考高考成绩公布的前一天自杀。第二天高考 成绩公布时，这位女孩的高考分数竟高出成绩公布时，这位女孩的高考分数竟高出 武汉市本科录取线武汉市本科录取线20多分。多分。 今年今年2月月20日，南京金坛四中初三学生吉云日，南京金坛四中初三学生吉云 丽在报到后第二天在家中喝剧毒农药自杀，她丽在报到后第二天在家中喝剧毒农药自杀，她 的死缘于上学期考政治时，有同学为看她的选的死缘于上学期考政治时，有同学为看她的选 择题，希望她坐前排，并让一男生抢占了她的择题，希望她坐前排，并让一男生抢占了她的 座位，她只好坐在别人座位上，后被监
16、考老师座位，她只好坐在别人座位上，后被监考老师 查出，她为此先后写了两份检查，成绩也降到查出，她为此先后写了两份检查，成绩也降到 60分。她在遗书中写道“姐姐，我真的没作分。她在遗书中写道“姐姐，我真的没作 弊”。弊”。 今年上半年，通州市赵甸初中一个姓许今年上半年，通州市赵甸初中一个姓许 的初二学生经常向同班同学借钱，而每次的初二学生经常向同班同学借钱，而每次 向同学借钱时，同学都是放的高利贷，比向同学借钱时，同学都是放的高利贷，比 如每次借十元钱，打的借条却是几十元。如每次借十元钱，打的借条却是几十元。 这样，仅仅三个月时间，这个学生向同学这样，仅仅三个月时间，这个学生向同学
17、借了几百元钱，借条上却变成了几千元。借了几百元钱，借条上却变成了几千元。 这个学生家里比较穷，他不敢向家人说出这个学生家里比较穷，他不敢向家人说出 这件事，就在国庆假期过后回校的路上投这件事，就在国庆假期过后回校的路上投 河自杀了。本来，他只要把这件事告诉一河自杀了。本来，他只要把这件事告诉一 下班主任老师，就能得到圆满解决。下班主任老师，就能得到圆满解决。 我来说一说我来说一说 冰冷的电脑字幕是没有生命的，冰冷的电脑字幕是没有生命的， 但是，它却残酷地记录了一个但是，它却残酷地记录了一个 个如花生命的逝去。他们采取个如花生命的逝去。他们采取 自杀的手段结束生命，自杀的手段结束生命，作为中作为
18、中 学生的你如何看待他们的自杀学生的你如何看待他们的自杀 行为？行为？ 亲爱的儿子：亲爱的儿子： 你好吗你好吗? 有人说过，时间会淡忘一切。但亲人对你的思念却有有人说过，时间会淡忘一切。但亲人对你的思念却有 增无减。增无减。 你妈妈在想你。经常谈起关于你的话题；经常在默默你妈妈在想你。经常谈起关于你的话题；经常在默默 地流泪；经常在梦里泣不成声。地流泪；经常在梦里泣不成声。 你你84岁高龄的奶奶在想你。自从你走了之后，奶奶的岁高龄的奶奶在想你。自从你走了之后，奶奶的 身体越来越差了，她现在已经什么都看不到了。爸爸妈妈，身体越来越差了，她现在已经什么都看不到了。爸爸妈妈， 一直没敢到你的坟头看你
19、。一直没敢到你的坟头看你。直到现在我们还不相信你直到现在我们还不相信你 已经离我们远去。已经离我们远去。 我们一回到家，就是止不住的泪我们一回到家，就是止不住的泪 水。时时刻刻想去看你，如果到了坟头，给你送去的仍旧水。时时刻刻想去看你，如果到了坟头，给你送去的仍旧 是悲伤而难以自禁的眼泪。是悲伤而难以自禁的眼泪。 永远想你的爸爸永远想你的爸爸 2006.07.13 亲人的悲痛亲人的悲痛 天下课件：天下课件： QQ： 1601152807 在这封写给天堂儿子在这封写给天堂儿子 的信中，你读到了什的信中，你读到了什 么？么？ 小海
20、来到这个世界小海来到这个世界 小海的妈妈有了一个儿子小海的妈妈有了一个儿子, 小海的爸爸有了一个儿子小海的爸爸有了一个儿子, 小海的爷爷有了一个孙子小海的爷爷有了一个孙子, 小海的奶奶有了一个孙子小海的奶奶有了一个孙子, 小海的姥姥有了一个外孙小海的姥姥有了一个外孙, 小海的姥爷有了一个外孙小海的姥爷有了一个外孙, 小海的姑姑有了一个侄子小海的姑姑有了一个侄子, 小海的舅舅有了一个外甥小海的舅舅有了一个外甥, 小海的邻居小妮有了一个小伙伴小海的邻居小妮有了一个小伙伴; 1、一个生命的孕育、成长需要父母花费多少 的时间（假设父母每天花在孩子身上的交流、 接送、辅导等时间是2小时）？ 2、一个生命
21、的成长需要父母花费多少的金钱 （据统计幼儿一个月花费元不算多， 中小学生每年花费约万元至万元。另 外现在还有各类的补习和培训费） 3、从小到大需要多少个老师的辛勤付出？ 4、需要哪些人的关爱？国家社会提供哪些条 件才能茁壮成长？ 1 1、一个生命的孕育、成长需要父母花费多、一个生命的孕育、成长需要父母花费多 少的时间（假设父母每天花在孩子身上的少的时间（假设父母每天花在孩子身上的 交流、接送、辅导等时间是交流、接送、辅导等时间是2 2小时）？小时）？ 怀孕怀孕=10=10个月个月 出生后出生后=2*365*16=11680=2*365*16=11680小时小时=4=4年
22、的工作日年的工作日 2 2、一个生命的成长需要父母花费多少的金钱？、一个生命的成长需要父母花费多少的金钱？ 据统计幼儿（据统计幼儿（0 0- -7 7岁）一个月花费元不算岁）一个月花费元不算 多，中小学生（多，中小学生（- -1616岁）每年花费约万元岁）每年花费约万元 至万元。另外现在还有各类的补习和培训费）至万元。另外现在还有各类的补习和培训费） 幼儿幼儿=7*12*1000=8=7*12*1000=84 4万万 中小学中小学* *1.51.5万万=13.5=13.5万万 其中还不包括你生病的费用其中还不包括你生病的费用, , 你
23、的零花钱、父母从小给你提你的零花钱、父母从小给你提 供各类补习和培训的费用等等供各类补习和培训的费用等等 3、从小到大需要多少个老师的辛勤付出？、从小到大需要多少个老师的辛勤付出？ 幼儿园至少幼儿园至少6个老师个老师 小学至少小学至少10个老师个老师 中学至少中学至少10个老师个老师 4 4、需要哪些人的关爱？、需要哪些人的关爱？ 国家社会提供哪些条件才能茁壮成长？国家社会提供哪些条件才能茁壮成长？ 亲戚、同学、朋友等亲戚、同学、朋友等 教育、医疗等等教育、医疗等等 那么我们的生命属于谁？那么我们的生命属于谁？ 当然属于我自己！当然属于我自己！ 属于自己、属
24、于父母、属于社会、属于自己、属于父母、属于社会、 属于国家、属于民族、属于人属于国家、属于民族、属于人 类类 （让我们来讨论讨论吧）（让我们来讨论讨论吧） 自己？父母？社会？自己？父母？社会？ 同学们，虽然我们的生活有许同学们，虽然我们的生活有许 多不如意，但是，只要我们善多不如意，但是，只要我们善 于观察，善于感受，你会发现，于观察，善于感受，你会发现， 生活中到处充满幸福，请同学生活中到处充满幸福，请同学 们各用一句话说出自己的幸福。们各用一句话说出自己的幸福。 2008年年5月月20日日18时时 45分分,成都空军某训练团成都空军某训练团 在四川彭州市龙门山九在四川彭州市龙门山九 峰村营
25、厂沟成功解救出峰村营厂沟成功解救出 一名被困一名被困196小时的王有小时的王有 群群, 地震发生时地震发生时,王有群王有群 被房梁砸伤头部被房梁砸伤头部,艰难爬艰难爬 了了800多米后多米后,已浑身无已浑身无 力力,被困山石中。解放军被困山石中。解放军 官兵发现时官兵发现时,她神志清醒。她神志清醒。 王有群的新生是挑战生王有群的新生是挑战生 命极限的最新成果命极限的最新成果. 从从5月月12日下午日下午2时时28分到分到 5月月17日凌晨日凌晨1时时20分的分的107 个小时，个小时，50岁的炊事员李克岁的炊事员李克 诚在暗无天日的废墟下吃纸诚在暗无天日的废墟下吃纸 喝尿，但却从来
26、没有想到过喝尿，但却从来没有想到过 会死。获救会死。获救他认为“只他认为“只 是个时间问题”。就这样一是个时间问题”。就这样一 直清醒着，在深埋的地底下直清醒着，在深埋的地底下 扳着指头数时间，想着出去扳着指头数时间，想着出去 之后要吃几大块猪肉，喝三之后要吃几大块猪肉，喝三 两白干。昨日下午，新快报两白干。昨日下午，新快报 记者在成都军区总医院见到记者在成都军区总医院见到 了神采奕奕的李克诚。李克了神采奕奕的李克诚。李克 诚说：“你看我，一点儿事诚说：“你看我，一点儿事 情都没有了。”情都没有了。” 邰丽华邰丽华 一群聋哑人以其曼妙一群聋哑人以其曼妙 的舞姿、优雅的动
27、作的舞姿、优雅的动作 倾倒了数亿观众。倾倒了数亿观众。 我的记忆里没有困我的记忆里没有困 难，只有幸福难，只有幸福 霍霍 金金 张张 海海 迪迪 邰邰 丽丽 华华 海海 伦伦 . . 凯凯 勒勒 桑桑 兰兰 你对那些生命有许多遗憾的人（比如残疾你对那些生命有许多遗憾的人（比如残疾 人）是什么心情？什么态度？人）是什么心情？什么态度？ 生命的飞跃生命的飞跃 我来传球我来传球 助残大使助残大使 我们胜利了我们胜利了 世界因生命而精彩世界因生命而精彩.我们要珍惜我们要珍惜 自己的生命自己的生命,无论遇到多大的挫无论遇到多大的挫 折折,都不轻易放弃生的希望都不轻易放弃生的希望! 当你受到
28、挫折时，当你心情烦闷时，当你受到挫折时，当你心情烦闷时， 当你失败时，你会以怎样的方式去解决？当你失败时，你会以怎样的方式去解决？ 讨论解决方法：讨论解决方法： 找好朋友倾诉找好朋友倾诉 向老师、家人求助向老师、家人求助 写日记写日记 找心理医生咨询找心理医生咨询 我郑重地宣誓：在生命的我郑重地宣誓：在生命的 每一天，珍爱自己的生命。无每一天，珍爱自己的生命。无 论发生何种困难，永不放弃生论发生何种困难，永不放弃生 的希望。在短暂的人生路上，的希望。在短暂的人生路上， 保持乐观的态度，去奋斗！去保持乐观的态度，去奋斗！去 拼搏！努力创造人生的辉煌，拼搏！努力创造人生的辉煌， 享受人生的幸福！享受人生的幸福！ 宣誓人：宣誓人：
