人教版新课标选修八第四单元Pygmalion第一篇课文逐段分析24张课件.ppt

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1、Book 8 Unit 4 Pygmalion第一篇课文逐段分析皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王,善雕刻。他不喜欢塞浦路斯的凡间女子,决定永不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙少女像,在夜以继日的工作中,皮格马利翁把全部的精力、全部的热情、全部的爱恋都赋予了这座雕像。他像对待自己的妻子那样抚爱她,装扮她,为她起名加拉泰亚,并向神乞求让她成为自己的妻子。爱神阿芙洛狄忒被他打动,赐予雕像生命,并让他们结为夫妻。皮格马利翁效应成为一个人只要对艺术对象有着执着的追求精神,便会发生艺术感应的代名词。皮格马利翁效应告诉我们,当我们怀着对某件事情非常强烈期望的时候,我们所期望的事物就会出现。皮格马

2、利翁效应在学校教育中表现得非常明显。受老师喜爱或关注的学生,一段时间内学习成绩或其他方面都有很大进步,而受老师漠视甚至是歧视的学生就有可能从此一蹶不振。一些优秀的老师也在不知不觉中运用期待效应来帮助后进学生。在企业管理方面,一些精明的管理者也十分注重利用皮格马利翁效应来激发员工的斗志,从而创造出惊人的效益。说你行,你就行,不行也行;说你不行,你就不行,行也不行。1.grant v.(合法地)授予,允许;(勉强)承认,同意(合法地)授予,允许;(勉强)承认,同意n.(政府)拨款,补助金;授予,给予;合法转让,正(政府)拨款,补助金;授予,给予;合法转让,正式授予式授予Theyd got a sp

3、ecial grant to encourage research.他们已得到了一笔用来支持研究的特别补助金。The government had granted them permission to leave the country.政府已经同意他们离开该国的请求。While I grant his honesty I suspect his memory.我承认他老实,可我怀疑他的记忆力。take for granted,视某事为理所当然 Dont take other peoples help for granted.窈窕淑女窈窕淑女(My Fair Lady)改编自萧伯纳的戏剧剧作卖

4、花女(Pygmalion),该影片由华纳兄弟影业于1964年出品,乔治库克执导,奥黛丽赫本、雷克斯哈里森、杰瑞米布雷特等主演。影片讲述下层阶级卖花女(赫本饰)被中产阶层语言学教授Higgins改造成优雅贵妇的故事,从头至尾洋溢着幽默和雅趣,片中有大量经典歌曲,奥黛丽赫本的表演令影片闪耀特别的光彩。影片于1964年12月25日在美国上映。剧情简介 卖花女伊莉莎杜利特尔,长得眉清目秀,聪明伶俐,但出身寒微,家境贫寒。她每天到街头叫卖鲜花,赚点钱养活自己补贴父亲。一天,伊莉莎低俗的口音引起了语言学家希金斯教授的注意,教授夸口只要经过他的训练,卖花女也可以成为贵夫人。伊莉莎觉得教授说的话对她是一个机会

5、,就主动上门要求教授训练她,并付学费。被嘲弄后,教授的朋友皮克林(为了成全伊莉莎)和他打赌,如果让伊莉莎以贵夫人的身份出席六个月后将举办的大使游园会而不被人识破真相,那么皮克林愿意承担一切试验费用和伊莉莎的学费,这激起了教授的斗志,希金斯欣然接受了挑战。他是不甘示弱的,他从最基本的字母发音开始教起。希金斯是个精力旺盛和讲究科学的学者,对每一件感兴趣的事都能废寝忘食。他胸怀坦荡、丝毫不怀任何恶意,但他又象孩子一样,毫不顾及他人的感情,对伊莉莎严加训练。有一次,希金斯带伊莉莎去参加母亲的家宴时,年轻的绅士弗雷迪被伊莉莎的美貌和谈吐自若的神情深深打动,一见倾心,竟然丝毫也认不出她就是曾经在雨中向他叫

6、卖的肮脏的卖花姑娘。希金斯已经40多岁,还未结婚,他从来看不上年轻姑娘,可在生活上竟然离不开伊莉莎了。他的衣服饮食和约会安排,全凭伊莉莎照料1.main characters主要人物character n.性格,品质;特性;角色;汉字性格,品质;特性;角色;汉字Perhaps there is a negative side to his character that you havent seen yet.或许他性格中有你还未看到的消极一面。The film is autobiographical and the central character is played by Collard

7、himself.这部影片是自传式的,主角由科勒德亲自扮演。a shopping list written in Chinese characters.用汉字写的一张购物单。Individuality is a valued and inherent part of the British character.个性是英国人重视并固有的特征。characteristic adj.典型的;特有的;表示特性的典型的;特有的;表示特性的n.特征;特性;特色特征;特性;特色 2.ambitious adj.野心勃勃的;有雄心的野心勃勃的;有雄心的 be ambitious for sth 渴望得到某物be

8、 ambitious to do sth 热望做(某事)ambitiously adv.ambition n.野心,雄心;抱负,志向野心,雄心;抱负,志向vt.追求;有追求;有野心野心 She never ambitioned that.她对那从来没有什么野心。People think you lack drive and ambition.人们认为你缺乏干劲和雄心。Nothing would stop him from achieving his ambition.没有什么能阻止他实现他的野心。3.convince vt 说服;使确信,使信服说服;使确信,使信服 convince sb of

9、 sth使某人相信;be convinced that相信convince sb to do sth说服某人做某事He convinced me of the difficulty of the work.他使我确信这件工作的艰巨性。Please convince him of this.请说服他相信这一点。Can you convince my father?你能让说服我爸爸?How can I convince my boss to invest in our ideas?我怎么样才能说服我的老板投资我们的新想法呢?John is strongly convinced that extra

10、 time spent studying now will pay off in the future.4.set him a task给他安排一项任务5.in all directions在四面八方direction n.方向;指导;趋势;用法说明in all directions 四面八方;全面地;向各方面in the direction of朝方向,向方向 direct adj.直接的;直系的;vt.管理;指挥;导演;指向vi.指导;指挥adv.直接地;6.act 行动;表现;起作用;扮演(角色);担任;假装;代理n.行为;假装;某种行为(或常规等);法令;(戏剧等的)幕;表演;在课文中

11、的意思是“幕”,“场”用scene act one,scene one第1幕第1场7.make notes做笔记make a note of 把记下来 take note of 注意;记笔记 compare notes:交换意见8.change v.改变,转变,更换;交换;货币兑换;将换成零钱;n.变化,改变;零钱在课文中的change翻译成“零钱”9.I can givou change,capin.=I can give you change,captain.captain的本意 船长,机长船长,机长;领袖,百首领领袖,百首领;上尉上尉;(美国警察局度的)(美国警察局度的)副巡长副巡长,在

12、文中翻译成“长官”。10.do 的某种形式放于动词前面表示强调根据时态改变do的词形,后面直接加动词原形例:I do hate getting up early in the morning.She did tell the truth just now.11.aint=(are not,am not)Well,its obvious,aint it?嗯,这很明显,不是吗?也可用作are not,is not,have not,has not,will not的缩略语。多用作非正式的口语。12.take for把当作,误认为take back收回take off起飞,脱下take on呈现,雇

13、佣take out取出take up开始做,占用,take over接管take down记下take sb.by surprise让某人大吃一惊13.a policeman in disguise 便衣警察14.hand over交出;移交The case was hand over to Charles Elwell for investigation.这个案件转给了查尔斯埃尔韦尔去调查。hand in:交上;提交;呈送Hand in your workbooks,please.请把你们的练习本交上来15.what if?如果那又怎么样?即使那又有什么关系?一、表示假设what if 用于

14、提出假设时,意思是“假若”“假若怎么办”“要是将会怎么样”,其后句子可用陈述语气(用一般现在时),也可用虚拟语气(用一般过去时或should+动词原形)。如:What if she finds out that youve lost her book?如果她发现你把她的书丢了怎么办?What if I came tomorrow instead of this afternoon?我今天下午不来,明天来,怎么样?What if I should fall sick and not be able to work?万一我生病不能工作的话怎么办?从句用虚拟语气时,若是针对过去情况,从句则用过去完成

15、时。如:What if no one had been there?假如没有人去过那里的话,会怎么样?二、表示邀请或建议What if表示邀请或建议时,意思是“如果怎么样?”“如果如何?”。如:What if you join us for lunch?同我们一起吃午饭怎么样?What if we moved the sofa over here?Would that look better?要是我们把沙发挪到这边来会怎么样?看上去会不会好一些?三、表示不重要此时通常常与so连用,意为“就算那又怎样?”如:So what if were a little late?就算我们迟到一会儿那又怎样?

16、So what if he was late.Who cares?他就是迟到了那又怎样。谁在乎?So what if nobody else agrees with me?就算没有一个人赞成我的意见,那又怎么样?注:若句意清楚,so what if有时可省略成so what?如:A:Im afraid its too expensive.恐怕太贵了。B:So what?Weve plenty of money.那有什么关系?我们有的是钱。A:Someone will see you doing it.会有人看见做这事的。B:So what?看见又怎样?16.place n.地方;住所;座位vt

17、.放置,在文中是动词,意思是“判定某人是某地方的”18.This is the age of the newly rich.这是个致富的年代19.end in 以告终,以结局,(不能用于被动语态)Their project ended in e to an end结束put an end to使结束at the end of在的末尾by the end of 到为止in the end最后20.extraordinary adj.非凡的,在文中翻译成“太妙了”21.condemn sb to sth使遭受;使处于(不幸的境地)Poor education condemns many young people to low-paid jobs.缺乏教育致使许多年轻人只能干些低收入的工作。something

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