部编版-动物儿歌1课件.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4534451 上传时间:2022-12-17 格式:PPT 页数:16 大小:2.50MB
下载 相关 举报
部编版-动物儿歌1课件.ppt_第1页
第1页 / 共16页
部编版-动物儿歌1课件.ppt_第2页
第2页 / 共16页
部编版-动物儿歌1课件.ppt_第3页
第3页 / 共16页
部编版-动物儿歌1课件.ppt_第4页
第4页 / 共16页
部编版-动物儿歌1课件.ppt_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

1、语文一年级下册第五单元5动物儿歌部编版动物儿歌课件完美版部编版动物儿歌课件完美版一、创设情境,图片导入,引出儿歌主人公今天,森林王国要开展一年一度的展示会。小朋友们,快点坐上开往森林王国的列车,我们要出发了!蜻蜓蝴蝶蚯蚓tngh qi qngdiyn蚂蚁蝌蚪蜘蛛yduzh mk zh蜻蜓蝴蝶 蚯蚓蚂蚁蝌蚪 蜘蛛tngh qi yduzh qngdiynmk zh二、多种形式,识记生字,了解句式像这样“虫字旁”的关于小动物名称的字还有很多,谁来说说?蜈蚣、蟑螂、蝙蝠、蜥蜴.小动物展示本领小动物它们分别展示什么本领呢?谁干什么蜻蜓展翅/飞蝴蝶捉/迷藏蚯蚓造/宫殿蚂蚁运/食粮蝌蚪游得/欢蜘蛛结网/忙

2、猜一猜,这个图形像哪个字?“网”是捕鱼、鳖、鸟兽的工具。甲骨文“网”字,左右两边是木棍,中间网绳交错、网眼密布,正是一张网的真实形状。“网”组词:上网、网络、网球、电网网那这些小动物分别在哪里做这些事呢?蜻蜓半空展翅/飞,蝴蝶花间捉/迷藏。蚯蚓土里造/宫殿,蚂蚁地上运/食粮。蝌蚪池中游得/欢,蜘蛛房前结网/忙。谁在哪里干什么蚂蚁()蝌蚪()蜘蛛()三、多种形式,朗读展示,拓展创作蜻蜓()蝴蝶()蚯蚓()展翅飞捉迷藏造宫殿运食粮游得欢结网忙假如你也是小诗人,你能不能也用“谁在那里干”什么”的形式来写一写。猴子树上荡秋千,青蛙河边比跳高。熊猫林间吃竹子,狮子丛林捕猎物。小狗门前跑得欢,兔子地上蹦蹦

3、跳。四、观察字形,书写指导迷造运(1)都是“走之”。(2)写法注意点:先内后外,“走之”的平捺要舒展。“走之”的笔顺是:点、横折折撇、平捺。间 网(1)都是半包围结构。先外后内,外框要大。(2)“间”的“日”要写小,放在田字格中心位置。“网”的中间两个撇点要分布均匀。池 欢(1)左右结构,左窄右宽。(2)“池”的“三点水”呈弧形,最后-笔竖弯钩要舒展。“欢”的撇要穿插到“又”的下面,撇捺要舒展。1、创设情境,身心愉快,其乐融融。教学中,设计了正,反两方辩论的形式,突破了理解中的困难,增强协作意识,学生学得轻松,又让学生在实践过程中,提高语言文字的表达能力,加强了对课文的理解,又使学生的个性得到

4、发展。2、重视知识能力的迁移。如在引导学生用多种形式理解语文知识的基础上,还进行了思想教育和情感陶冶,达到了“随风潜入夜,润物细无声”的境界,并要学生回家把自己对“乌塔”的见解写在日记上。总之,在整个教学过程中,学生处于入景,入情,情景交融之中,想像驰骋,学得愉快,气氛活跃,学生的潜能得到开发。教师思考:教师思考:任何事情都要辩论地看,尤其是这篇课文所反映的思想内容,它会引起不同类型的人的思想碰撞,所以要引导学生辩证地看问题,肯定好的一面,并非刻意地去模仿学习乌塔的做法。这是一篇独立阅读文章,教师的任务是引导学生走上自学之舟,让学生自己学习,自己提出问题,自行商讨解决,并组织学生起来搞一些辩论活动。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(部编版-动物儿歌1课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|