1、?一寸防患心，一生平安福。你的平安是家人最大的愿望。你的平安是家人最大的愿望。你的平安我来建筑，我的平安你来保护，你的平安我来建筑，我的平安你来保护，平安校园，校园平安！平安校园，校园平安！?消火灾防患，防星火燎原。消火灾防患，防星火燎原。让一让，心情舒畅；等一等，前途无量。让一让，心情舒畅；等一等，前途无量。让幸福的余光洒满校园让幸福的余光洒满校园 让平安的脚步走遍山径！让平安的脚步走遍山径！一个平安的自己，才是送给父母最好的礼物。一个平安的自己，才是送给父母最好的礼物。平安寄语平安寄语材料一材料一:据重庆市教委统计，据重庆市教委统计，20042004年全市共发年全市共发生与学校有关的安全事
2、故生与学校有关的安全事故278278起。这些安全事起。这些安全事故造成故造成197197人死亡，其中有学生人死亡，其中有学生190190人，死亡人，死亡人数比上年增加人数比上年增加5050人；造成人；造成144144人受伤，这人受伤，这一数字也比上年上升一数字也比上年上升9090人。人。材料二：进入材料二：进入2020世纪世纪9090年代，我国因意外伤害年代，我国因意外伤害丧生的丧生的1414岁以下的孩子有四五十万，占总死亡岁以下的孩子有四五十万，占总死亡人数的人数的31.3%31.3%，是发达国家的，是发达国家的3 3至至1111倍。倍。思考：是什么原因造成青少年意思考：是什么原因造成青少年
3、意外伤害、伤亡如此严重？外伤害、伤亡如此严重？导致悲剧发生的重要原因是青少年生导致悲剧发生的重要原因是青少年生活经验少，安全防卫知识欠缺，自我保护活经验少，安全防卫知识欠缺，自我保护能力差等。据中国青少年研究中心的研究能力差等。据中国青少年研究中心的研究资料表明，校园安全事故、青少年意外伤资料表明，校园安全事故、青少年意外伤害，有害，有80%80%是可以避免的。是可以避免的。竞赛篇竞赛篇1 1、在运动中发生意外伤害事故后，下列哪种做、在运动中发生意外伤害事故后，下列哪种做 法是错误的法是错误的()()碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬动碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬动 伤者，以免加重伤势伤
4、者，以免加重伤势 伤口出血用指压或用布条绑扎止血伤口出血用指压或用布条绑扎止血 骨折的时候，用布条先绑紧固定骨折的时候，用布条先绑紧固定C C2 2、一个和你要好的同学，找到你说：某同学家里、一个和你要好的同学，找到你说：某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱。弄到钱后，大家一电话给他的父母，向他们要钱。弄到钱后，大家一起去网吧。这时你应该怎么做起去网吧。这时你应该怎么做()()坚决制止，告诉他这是违法行为。坚决制止，告诉他这是违法行为。立即告诉老师或家长。如果时间比较紧迫，立即告诉老师或家长。如果时间比较紧
5、迫，就拨打就拨打110110。既不参与也不向任何人报告，因为我们都既不参与也不向任何人报告，因为我们都 是好朋友。是好朋友。A AA A3 3、大明经常以暴力欺负同学，还威胁他们不许告、大明经常以暴力欺负同学，还威胁他们不许告诉任何人。下面哪些处理方法是正确的诉任何人。下面哪些处理方法是正确的()()鼓起勇气对大明说鼓起勇气对大明说“不！不！”、“停止！停止！”，并向父母、老师、同学寻求帮助。并向父母、老师、同学寻求帮助。学习空手道，找机会狠狠报复大明。学习空手道，找机会狠狠报复大明。不敢告诉任何人，坚决要求父母为自己转不敢告诉任何人，坚决要求父母为自己转 学。学。4 4、校门口流动小摊贩卖的
6、食品，没有商标、校门口流动小摊贩卖的食品，没有商标和生产厂家，对于这些食品，正确的看法是和生产厂家，对于这些食品，正确的看法是什么什么()()这些小食品，味道鲜美，价格便宜，可这些小食品，味道鲜美，价格便宜，可以购买。以购买。这些小食品的卫生缺乏保障，坚决不要这些小食品的卫生缺乏保障，坚决不要买来吃。买来吃。偶尔吃几次，不会有什么问题偶尔吃几次，不会有什么问题B B5 5、放学回家的路上，总有些社会青年强行、放学回家的路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人，正确的处向同学索要财物，不给钱就打人，正确的处理方法是什么理方法是什么 ()()自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们，自认倒霉，
7、花钱消灾，以后躲着他们，并将事情隐瞒下去。并将事情隐瞒下去。如情况紧急，可把财物给他们，先保如情况紧急，可把财物给他们，先保护自己，避免白白挨打。护自己，避免白白挨打。记住对方的相关特征，迅速报告老师、记住对方的相关特征，迅速报告老师、家长和当地派出所（或打家长和当地派出所（或打110110报警）。报警）。BCBC6 6、如果不幸遭遇绑架，下面的哪些自救方法、如果不幸遭遇绑架，下面的哪些自救方法是非常有效的是非常有效的()()不要激怒歹徒，尽量保护自己不受伤害。不要激怒歹徒，尽量保护自己不受伤害。不放弃希望，寻找机会报警或逃离。不放弃希望，寻找机会报警或逃离。牢记与救援和破案有关的信息：如歹、
8、牢记与救援和破案有关的信息：如歹、徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自己所处环境等。己所处环境等。ABCABC【案例【案例1 1】某校原二（】某校原二（15)15)的一女生从我们校园办公楼的过道经过时，忽的一女生从我们校园办公楼的过道经过时，忽然，有一男生从乒乓桌那边飞跑过来，正好撞到这位女生。当时，这位然，有一男生从乒乓桌那边飞跑过来，正好撞到这位女生。当时，这位女生只感到门牙剧痛，手一摸，牙齿掉了。她又怕又痛，不停地哭。老女生只感到门牙剧痛，手一摸，牙齿掉了。她又怕又
9、痛，不停地哭。老师立即联系家长，急忙送医院，花了师立即联系家长，急忙送医院，花了40004000多元将牙齿固定矫形，以后这多元将牙齿固定矫形，以后这两颗门牙可能会变黑。这真是不小的横祸啊！两颗门牙可能会变黑。这真是不小的横祸啊！【案例【案例2 2】某校原二（】某校原二（1 1）班的一位男生平时喜欢下课时与同班的几位男生）班的一位男生平时喜欢下课时与同班的几位男生玩耍打闹。一天，他与同班伙伴玩摔跤，结果被按倒在地上。疼了好几天玩耍打闹。一天，他与同班伙伴玩摔跤，结果被按倒在地上。疼了好几天后，到医院检查，才知道锁骨断了，不得不做手术，安上了钢筋，还要在后，到医院检查，才知道锁骨断了，不得不做手术
10、，安上了钢筋，还要在家养病好几个月。瞧，谁能料到玩出家养病好几个月。瞧，谁能料到玩出“祸祸”来？来？【案例【案例1 1】2010 2010年年1111月月2929日日1212时许，位于新疆阿克苏市杭州大道的阿时许，位于新疆阿克苏市杭州大道的阿克苏第五小学发生踩踏事故。当时正是课间操时间，学生从楼上蜂拥而克苏第五小学发生踩踏事故。当时正是课间操时间，学生从楼上蜂拥而下，前面的学生摔倒后引起踩踏，楼梯扶手被挤歪，造成孩子被挤伤或下，前面的学生摔倒后引起踩踏，楼梯扶手被挤歪，造成孩子被挤伤或摔伤。在学校上课的学生有摔伤。在学校上课的学生有18001800多人。多人。4141余名学生受伤被送往医院，余
11、名学生受伤被送往医院，其中其中7 7人伤势较重，一人有生命危险。人伤势较重，一人有生命危险。演示篇演示篇（一）安全小组讨论（一）安全小组讨论l课间活动应注意什么？课间活动应注意什么？l上体育课应注意哪些安全事项？上体育课应注意哪些安全事项？l实验课应怎样注意安全？实验课应怎样注意安全？l教室内活动应怎样注意安全？教室内活动应怎样注意安全？不要在教室追逐玩耍不要在教室追逐玩耍q活动空间狭小、安全隐患多活动空间狭小、安全隐患多进出教室要有序、不要推挤进出教室要有序、不要推挤有序进出，顺有序进出，顺利又迅速利又迅速推挤容易产生推挤容易产生意外，出入也意外，出入也不顺畅不顺畅在走廊奔跑、追逐玩耍在走廊
12、奔跑、追逐玩耍容易发生意外容易发生意外 上下楼梯时上下楼梯时q尽量靠边行走、不要奔跑尽量靠边行走、不要奔跑典典 型型 案案 例例 2008年5月的一天，佛山某中学的小王同学，课间休息时走到篮球架下，用手抓住蓝圈往上翻，突然篮球架被他吊倒，钢制的篮圈砸在他胸部，经抢救无效死亡。体育课、室外活动时体育课、室外活动时q不要穿紧身的制服、裙子和皮鞋，以免运动量大不要穿紧身的制服、裙子和皮鞋，以免运动量大时，扯破衣裤，或扭伤脚踝。时，扯破衣裤，或扭伤脚踝。q上课前，要将口袋里的钥匙钢笔、铅笔等坚硬、上课前，要将口袋里的钥匙钢笔、铅笔等坚硬、锐利的东西掏出来，摘下衣服上佩戴的金属证章，锐利的东西掏出来，摘
13、下衣服上佩戴的金属证章，女同学头上的发卡，也最好摘下，以免在运动中弄女同学头上的发卡，也最好摘下，以免在运动中弄伤自己。伤自己。q在进行各项运动项目时，要在规定的场地进行，在进行各项运动项目时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的口令，按规范的动作进行；观看并听从体育老师的口令，按规范的动作进行；观看的同学也要站在安全的地方，避免被砸伤。的同学也要站在安全的地方，避免被砸伤。q做垫上运动时，戴眼镜的同学应摘下眼镜。做垫上运动时，戴眼镜的同学应摘下眼镜。实验课时实验课时q正确使用实验仪器，听从老师正确使用实验仪器，听从老师指挥，不得随意玩弄实验器材、指挥，不得随意玩弄实验器材、不得随意到其他同学
14、的实验桌。不得随意到其他同学的实验桌。上学期间不经老师同意不得出校门。上学期间不经老师同意不得出校门。遇到陌生人来找时要及时报告老师，不遇到陌生人来找时要及时报告老师，不得私自跟随出去。得私自跟随出去。如遇特殊情况需离开校园的，应如遇特殊情况需离开校园的，应先到班主任请假，将班主任批准的请先到班主任请假，将班主任批准的请假条交给门卫后方可出校，并在规定假条交给门卫后方可出校，并在规定的时间内返校。的时间内返校。1 1、如果你遭遇校园暴力你会怎样做？、如果你遭遇校园暴力你会怎样做？2 2、如果你发现你的同学遭遇了校园暴力你又会怎样做？、如果你发现你的同学遭遇了校园暴力你又会怎样做？交流讨论：交流
15、讨论：提问：提问：回顾你以前的经历，是否曾经受到校园回顾你以前的经历，是否曾经受到校园暴力？暴力？你觉得什么是校园暴力？你觉得什么是校园暴力？校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。甚至影响人格发展。校园欺凌也是校园暴力的一种
16、！校园欺凌也是校园暴力的一种！欺负行为欺负行为 叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。他们嘲笑受害者。欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。己的情况下发生。传播关于受害者的消极谣言和闲
17、话。传播关于受害者的消极谣言和闲话。恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。命令。让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。族、收入水平、国籍、家人或其他。分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。敲诈：强索金钱或物品。敲诈：强索金钱或物品。画侮辱画。画侮辱画。遭遇校园暴力我们究竟该怎样做遭遇校园暴力我们究竟该怎样做呢？呢？(1)安全第
18、一，预防为主安全第一，预防为主 与同学友好相处。有的同学遇到矛与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。脚相加，做出降低人格的事情。避免自己成为施暴者的目标。我们平时避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己
19、的财物。学校僻静的角不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。最好结伴而行。养成善于观察的好习惯。多留意身边发养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力
20、重于应对暴力，而这一切需要我预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。们共同参与。(2)应对暴力，临危不乱应对暴力，临危不乱 遭受语言暴力时的自救遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。律维权。遭受行为暴力时的自救遭受行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打，我们该怎么办？如果被攻击者殴打，我们该怎么办？一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是
21、借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。和后脑。在人身和财产双重危险时，应以人身安在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。(3)及时报告，以法维权及时报告，以法维权 由于校园暴力事件的随机性，许多同学对由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧
22、和焦虑。一些同学不敢把事情告其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊沉默的羔羊”。忍气吞。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。声往往会导致新的暴力事件的发生。自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。效的救助措施。要应对暴力，我们必须增强五个意识：要应对暴力，我们必须增强五个意识：第一，要有依法的意识。违法行为是不受法第一，要有依法的意
23、识。违法行为是不受法律保护的。律保护的。第二，要有强烈的自我保护意识。第二，要有强烈的自我保护意识。第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。情况下，切记不能蛮干。第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。注意搜集证据，以便在需要的时候出示。我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放我
24、们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。安全，是根弦，安全，是根弦，只要你牢牢地绷紧，只要你牢牢地绷紧，就能弹奏出快乐的音符，就能弹奏出快乐的音符，生命乐章永远悠扬响亮。生命乐章永远悠扬响亮。安全，是首诗，安全，是首诗，只要你天天读，时时记，只要你天天读，时时记，吉祥之光将簇拥着你，吉祥之光将簇拥着你，危险恶魔将离你远遁。危险恶魔将离你远遁。安全，是一首歌，安全，是一首歌，只要你放开歌喉，只要你放开歌喉，唱出警钟之声
25、的主旋律，唱出警钟之声的主旋律，安全是快乐和平安安全是快乐和平安歌声将伴你凯旋。歌声将伴你凯旋。安全，是根擎天柱，安全，是根擎天柱，只要你凭借她的威力，只要你凭借她的威力，必将必将撑出一个没有隐患的世界，撑出一个没有隐患的世界，一席圣洁的空间。一席圣洁的空间。安全，是平安符，安全，是平安符，带着她，无论走到海角天涯带着她，无论走到海角天涯都会保佑你快乐！都会保佑你快乐！保佑你平安！保佑你平安！发生意外时的自我保护发生意外时的自我保护q若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的话，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，面向话，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，面向墙壁，双手紧扣
26、置于颈后，这样手指、背部墙壁，双手紧扣置于颈后，这样手指、背部和双腿可能受伤，但保护了最脆弱的部位。和双腿可能受伤，但保护了最脆弱的部位。q平时注意培养自我保护意识。平时注意培养自我保护意识。q遭遇意外时，遭遇意外时，一定要保持镇定，不要盲目一定要保持镇定，不要盲目逃生，逃生，只有保持冷静的情绪，理智应对，才只有保持冷静的情绪，理智应对，才能有序撤离危机现场。能有序撤离危机现场。q 同学们，我们要增强的安全防范意识，树立安全第一的思想，提高自我保护能力，珍爱生命，从我做起。只要我们处处小心，注意安全，掌握安全知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康、快乐地成长。歌曲欣赏歌曲欣赏:
