1、整数的四则混合运算整数的四则混合运算 【教学内容】【教学内容】苏教版数学四上第 70-71 页 不含括号的三步 混合运算 【教学目标】【教学目标】 1.使学生联系具体问题情境，理解和掌握不含括号的混 合运算的运算顺序，能正确的进行三步混合运算的计算； 2.使学生能联系实际问题说明解决问题的计算过程，联 系计算过程归纳运算顺序，发展归纳思维，提高运算能力； 3.使学生进一步发展认真严谨、细致计算的学习习惯， 树立数学规则意识，培养按规则办事的良好品质 【教学重难点】【教学重难点】 重点：理解不含括号的三步计算混合运算的运算顺序； 难点：两个乘法（或除法）与加法（或减法）混合运算 同时进行脱式计算
2、的运算方法。 【教学准备】【教学准备】多媒体课件 【教学过程】【教学过程】 一、激活经验 1.说说每题先算什么。 52363 2034 202+72 829+18 提问：第一组：加减乘除法在一起，先算什么？ 第二组：只有加减或者乘除，怎么计算？ 明确：（1）先乘除，再加减；（2）同级：从左往右， 依次计算。 2.引入新课 揭题：我们已经学过不含括号的两步混合运算，掌握 了运算顺序。今天，就以原来的知识为基础，学习新的混合 运算。 二、教学新课 1.理解题意 很多同学喜欢下棋，我们一起去看看这位同学在买棋时 遇到什么数学问题。 演示例题，指名说说：知道哪些条件，要求什么问题？ 提问：你想怎样解决
3、这个问题？ 2.列式计算 （1）要求：你能列分布算式解决问题吗？ 指名说，前两步算的是什么？ 明确：要求一共要多少钱，可以用 3 副中国象棋的价钱 加上 4 副围棋的价钱，也可以用 4 副围棋的价钱加上 3 副中 国象棋的价钱。先算象棋或者先算围棋都可以。 （2）要求：列出综合算式你会吗？试一试。 指名说算式，试着算一算。 3.运算顺序 123154 123154 36+60 36154 96（元） 36+60 96（元） 比较两种运算顺序，它们都对吗？哪个更好？为什 么？ 指出：这是一个三步混合运算，有乘有加先算乘，即 分别先算象棋和围棋的价钱。 4.问题：4 副围棋比 3 副象棋贵多少元？
4、 学生讨论、交流。 5.比较 123154 和 154123 的计算过程， 有什么相同点？ 指出：二级的乘法位于一级的加减法的两头，两头的 乘法可以同时先算，再算中间的加减法。 除法位于加减法的两头，也是这样。 6.试一试 同桌讨论交流：先算什么？明确计算顺序。独立完成 计算。 7.回顾今天所学，提问：在没有括号的算式里，有乘、 除法和加、减法，要先算什么？ 三、练习巩固 1.练一练第 1 题 在书上画出运算顺序，同桌说一说，完成计算。 2.练一练第 2 题 找出错误，并订正。 四、课堂总结 今天你学到了什么知识？ 【板书设计】【板书设计】 不含括号的三步混合运算 123154 154123 36+60 60-36 96（元） 24(元)
