1、小学五年级下册美术形的魅力 课 时:1 课时 教学目标: 1通过教学活动,让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状 的概念和形 式,并学会应用各种形状来组成艺术画面。 2 通过学习活动, 学生初步在学习中体会造型元素-形的魅力, 尝试自己动手, 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。 教学重点: 认识形状的概念和形式 教学难点: 学会运用各种造型组成画面 教学过程: 一 导入阶段: 1 欣赏各种平面形状 师问: 看了这些形状, 你们能给他们归类吗?为什么? 生 答:略 2导入课题: 形的魅力 二 发展阶段: 1.形的魅力的特点(学生讨论找规律) 展示各种形状。 师问:请找一找
2、它们有什么规律(学生讨论) 生答:略 师小结:形是构成 美术作品的基本元素之一。 (点、线、形状、色彩等) 2形的分类(知识窗内容) 几何形(三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等)自由形(随手画的形状) 3形的特点(外形和骨式的变化) : 有规则-无规则 三 拓展阶段: 1 怎样运用各种形状组成画面(小组讨论) 。 师小结:首先要创造出各种形状(剪出形状) 2制作步骤(教师 示范) 四 学生作业: 1 作业要求:设计、制作一幅画。 2 学生练习。 3 教师巡回辅导。 五 作品展示: 1 小组单位展示、评述学生自己的作品。 2 学生代表向全班同 3 学展示并评述自己的作品。 六 收拾和整理: 收拾并整理好自己的桌面。 七 教学延伸与拓展: 思考:用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。