1、葛塘小学葛塘小学 王荣王荣墙壁表面的大小是墙壁的面积。墙壁表面的大小是墙壁的面积。黑板表面的大小是黑板面的面积。黑板表面的大小是黑板面的面积。课本封面的大小是课本封面的面积。课本封面的大小是课本封面的面积。同桌两人互相举例说说其它物体表面的面积。同桌两人互相举例说说其它物体表面的面积。摸一摸课桌面和椅子面，比一比哪一个摸一摸课桌面和椅子面，比一比哪一个面的面积比较大？面的面积比较大？黑板面的面积比课本封面的面积大。黑板面的面积比课本封面的面积大。动手验证一下你的猜想吧！动手验证一下你的猜想吧！重叠重叠小组合作要求：小组合作要求：1 1、自己先试一试怎样比较它们的大小，可以借助学具、自己先试一试
2、怎样比较它们的大小，可以借助学具盒里的材料。盒里的材料。2 2、在小组里交流各自的方法，比一比哪一组的方法多。、在小组里交流各自的方法，比一比哪一组的方法多。下面是从中国地图中上描下来的四个省的图形。你能看出哪个省的面积比较大？哪个省的面积比较小吗？江苏省江苏省安徽省安徽省四川省四川省湖南省湖南省1 12 23 34 41616个方格个方格1414个方格个方格1818个方格个方格1717个方格个方格在小组里讨论一下如何比较。在小组里讨论一下如何比较。请你自己设计一个面积是请你自己设计一个面积是6格的图形，并用蓝色描出图形的边线，格的图形，并用蓝色描出图形的边线，用红色涂出它的面积。用红色涂出它的面积。右边图形是由右边图形是由4个方个方格组成的正方形。格组成的正方形。左边图形是由左边图形是由9个方个方格组成的正方形。格组成的正方形。右边图形是由右边图形是由4个方个方格组成的正方形。格组成的正方形。左边图形是由左边图形是由9个方个方格组成的正方形。格组成的正方形。
