1、中 国 修 订韦 氏 成 人 智 力 量 表修订:龚耀先讲授:周世杰中 南 大 学 湘 雅 二 医 院医 学 心 理 学 研 究 中 心一、韦氏智力概念与智力量表WechslerWechsler智力概念：智力概念：智力是个人行为有目智力是个人行为有目的，思维合理，应付环境有效的聚集的或综的，思维合理，应付环境有效的聚集的或综合的才能。合的才能。WechslerWechsler智力量表：智力量表：专列式专列式WechslerWechsler智商：智商：离差智商离差智商二、韦氏成人智力量表发展沿革 1.Wechsler-Bellevue 1.Wechsler-Bellevue量表量表(简称简称WB
2、I,1939)WBI,1939)Wechsler(1896-1984)在纽约Bellevue精神病院工作期间，感到StanfordBinet量表不适合成年病人，着手自编量表，于1939年编成Wechsler-Bellevue量表，1944年完成标准化工作(简称WBI)。2.WAIS(1955)2.WAIS(1955)1955年Wechsler将WBI修订成WAIS,包括11个分测验：Information，Comprehension,Arithmetic,Similarities,Digit Span,Vocabulary,Digit-symbol Coding,Picture Complet
3、ion,Block Design,Picture Arrangement和Object Assembly.3.WAIS-R(1981)3.WAIS-R(1981)1981年Wechsler又将WAIS修订成WAIS-R，这 次修订修改了一些条目（分测验形有改变）和重新标准化。4.WAIS(1997)1997年又作了一次修订，修订后的量表称为 WAIS，这次修订除修订条目，改变计分 方式和重新标准化外，还增加了一些新的分 测验，以测量工作记忆和加工速度.除提供三 个智商外，还提供了4个因子商数,分别为言 语理解因子、工作记忆因子、加工速度因子、知觉组织因子.9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学
4、生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2022-12-172022-12-17Saturday,December 17,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022-12-172022-12-172022-12-1712/17/2022 2:03:20 PM11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2022-12-172022-12-172022-12-17Dec-2217-Dec-2212、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2022-12-172022-12-172022-12-17Saturday,Dece
5、mber 17,202213、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2022-12-172022-12-172022-12-172022-12-1712/17/202214、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年12月17日星期六2022-12-172022-12-172022-12-1715、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年12月2022-12-172022-12-172022-12-1712/17/202216、提出一个问题往往比解决一个
6、更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2022-12-172022-12-17December 17,202217、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022-12-172022-12-172022-12-172022-12-172、Our destiny offers not only the cup of despair,but the chalice of opportunity.(Richard Nixon,American President)命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二二
7、一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter,but its fruit is sweet.Patience is bitter,but its fruit is sweet.(Jean Jacques Rousseau,French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do,do with your might;things done by halves are never done r
8、ight.All that you do,do with your might;things done by halves are never done right.-R.H.Stoddard,American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself.Thats the secret of success.You have to believe in yourself.Thats the secret of success.-Char
9、les Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday,June 17,2021June 21Thursday,June 17,20216/17/2021 三、WAISRCWAISRC的结构 VIQ subtestsVIQ subtests常 识 29项领悟力 14项算 术 14项相似性 13项背 数 19项词 汇 40项 PIQ subtestsPIQ subtests数字符号 90项填 图 21项木 块 图 10项图片排列 8项图形拼凑 4项 中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)以WAIS为蓝本，保持原测验的结构，只对某些不适合中国文化背景的项目作了修改，并通过全国
10、取样，制定了城、乡两套常模。四、标准化样本 1 1取样方法：取样方法：WAISRC常模样本以有关人口学资 料为依据，采用分层按比例方法取样（1981年 完成）。分层变量包括年龄（8个年龄组），性别（男女各半），地区（6大区），城乡 （21），民族（汉族为主），文化程度和职 业等7个变量。2 2样本量：样本量：进入统计的有效样本量城市2029 人，农村992人，各年龄组的人 数不完全一致。3 3样本构成比：样本构成比：实际样本的构成比与1982年 全国人口普查资料有一定出 入，有些地区人数过多，男 女比例不等。五、信效度研究结果 1分半相关分半相关 计算了1819岁，2534岁，4554 岁三个
11、组的分半相关，相关系数0.465 0.922，多数相关值在0.70以上。农村略高 于城市。言语分测验高于操作分测验。2 2各分测验之间的相关各分测验之间的相关 只计算了1819岁，2534岁和4554岁三个组各分测验之间的相关系数，相关系数在0.200.70之间。语言分与操作分的相关在0.65570.7738之间。3 3重测相关重测相关 间隔15周重测211人，计算了言语，操作和全量表分的相关系数，r值分别为0.8163、0.8348和0.8912。4 4高考高考“状元状元”与一般高中生智商的比较与一般高中生智商的比较 两 组 的 I Q 分 别 为 1 1 2.7 8 7.3 9 和100.
12、3210.93，前者明显高于后者。六、测验操作和记分标准测验的一般原则测验的一般原则 1.1.标准程序标准程序 2.2.测验顺序测验顺序 3.3.记录与询问记录与询问1 1知识测验知识测验 内容与功能内容与功能 由29个常识问题构成，包括历史、天文、地理、文学和自然等内容。主要测量知 识广度和远事记忆。分测验内容及施测方法分测验内容及施测方法 实施方法实施方法 所有受试均从第5项开始，逐一提问。若第5项或第6项失败，便回答头作第14项，连续5项失败（得0分）终止。评分标准及例题评分标准及例题 每正确回答一项记1分，个别项目记0.5分，14 项免作者补记4分。最高29分。24.埃及在哪一洲?非州
13、;北非 25.井水为什么冬天暖和夏天凉?地下恒温,地面温度随气候变化 26.地中海在哪里?欧洲;欧非之间;非洲北面;欧洲南面 2 2领悟测验领悟测验 内容与功能内容与功能 由14项有关社会价值观、社会习俗、社会规范及某些社会现象的问题组成。主要测量社会适应能力、社会成熟度以及对社会伦理道德的判断能力 实施方法实施方法 所有受试均从第3项开始，逐一提问。若第3、4或5项中任何一项未得满分，便回头作12项，连续4项得0分终止。评分标准及例题评分标准及例题 12项按0、2 计分，314项按0、1、2三级记分，12项免作者补记4分，最高分28分。10.为什么要交税?支持国家,国家资金维持和发展各项事业
14、。13.白天如果在森林里迷了路你怎么办？利用自然条件走出来，不致兜圈子。14.生而聋的人，为什么一般都是哑巴？言语是通过学习来的，所以听不见就无法学习。3 3算术测验算术测验 内容与功能内容与功能 由14项有关加减乘除的心算题组成。主要测 量数的概念、心算能力、注意集中、工作记 忆和解决问题的能力。实施方法实施方法 所有受试均从第3项开始，若第3或4项得0分，便回头做12项，连续4项得0分终止。注意时限，记录时间，读完题开始记时。评分标准及例题评分标准及例题 每一正确答案记1分，1114项有时间加分，未说单位可给分，不明确，可追问，12项免作记满分，最高分18分。12.两瓶酒3元1角，买12瓶
15、要付多少钱？60秒，18.6元 13.有人将一房家具用原价的2/3卖掉，得400元，问原价是多少？60秒，600元 14.8个人在6天内可完成的工作，现在要在半天内 完成，问一共要多少人才能做完？120秒，96人。4 4相似性测验相似性测验 内容与功能内容与功能 由13对表示物、方向或行为的词组成，要求找出两者的共同性。主要测量抽象、概括能力。实施方法实施方法 所有受试均从第1项开始，连续4项得0分终止，第1项可给帮助。评分标准评分标准 每项按0、1、2三级计分，最高分 26分。2 2分标准：分标准：概括性的分类，用一个概念概括两个词 均很贴切。如：斧头锯子(工具；木工工具；做木工用的)狗狮子
16、(动物；哺乳动物；脊椎动物)桔子桃子(水果；果实)桌子椅子(木器；家具；器具)北方西方(方向；方位；位置)1 1分标准：分标准：概括个别属性、次要属性或概括不贴切 (概念过大过小)，如：斧头锯子(建筑用品；做家具的；盖房子的)狗狮子(四条腿；咬人；尾巴)桔子桃子(可以吃；解渴；有核；有皮；有酸味)桌子椅子(吃饭用的；学习用的；木制的；)北方西方(都在地球上；冷的地方气候相同)空气水(化合物；自然物)木头酒精(能燃烧)0 0分标准：分标准：概括错误或找差异或联想。如：斧头锯子(一个砍，一个锯；都有用)狗狮子(狗是家的，狮子野的；都能走；都不穿衣服)帽子袜子(穿的和戴的；都是商店买的)眼睛耳朵(眼
17、睛看，耳朵听；都是两个)木头酒精(物质)苍蝇树(苍蝇喜欢停在树上)5 5 数字广度测验数字广度测验 内容与功能内容与功能 分 顺 背 和 倒 背 两 式，顺 背 有 1 0 个 数 字 串，倒背9个数字串。主要测量即刻记忆或短时记忆，注意力，倒背还测量工作记忆。实施方法实施方法 所有受试者均第1项开始，每项有两试，两试均失败停止，每秒一数，不能分组，第1项失败缩短位数，全部通过可加位。评分标准及例题评分标准及例题 按通过的数字位数记分，而不是按通过的项目数记分，顺背最高12分，倒背10分。顺 背 倒 背 8.5-8-1-9-2-6-4-7 9-4-3-7-6-2-5-8 3-8-2-9-5-1
18、-7-4 7-2-8-1-9-6-5-3 9.2-7-5-8-6-2-8-4-7 6-3-1-9-4-3-6-5-8 3-6-9-2-7-1-6-8-5 9-4-1-5-3-8-5-7-26 6词汇测验词汇测验 内容与功能内容与功能 由40个双字词组成，要求解释词义。主要测量语义提取能力、语言表达能力、长时记忆。实施方法实施方法 所有受试均从第4项开始，主试每读一词，要求 被试指认，并解释，第48项中有1项 得0分，回头做13项，连续5项得0分停止。评分标准评分标准 每词按回答质量分别记0、1或2分，免作 的记满分，最高80分。2 2分标准：分标准：解释完全符合规定包含以下各项中的任一项解释完
19、全符合规定包含以下各项中的任一项主要功能：主要功能：如床铺(睡觉用的)；果园(种果树的地方)；轮船 (水上运输工具)；粮食(维持生命的，供人吃的食 物)主要属性主要属性:如和平(无战争，无摩擦)；轮船(机器带动的船；金属做的船，螺旋桨带动的船)；冬天(寒冷、一 年中最冷、气温最低)同义词：同义词：如美丽(漂亮)；伙伴(同事、战友)；坚定(坚强、坚决)反义词：反义词：如美丽(丑的反义)；谦虚(与骄傲相反)；大方(不 俗气)定定 义：义：如轮船(机器带动的水上交通工具)；工具(生产活 动使用的器具)1 1分标准：解释基本符合规定分标准：解释基本符合规定 归类不贴切归类不贴切(定义太宽或太窄定义太宽
20、或太窄)：床铺(家具)；果园(种树的园地)；丰收(多打 粮)；进步(成绩好些了)近义词：近义词：新鲜(鲜嫩、鲜美)；器重(相信、信任)；和平 (平安无事、安定)；通知(交待)；疲倦(辛苦)具体化：具体化：丰收(粮满仓)；和平(不打架、不动手脚)；大 方(用钱大手大脚，把东西给别人吃)；机关(行 政机构)；进步(成绩好些了)；矛盾(夫妻不和，两人有意见)次要用途：次要用途：如轮船(渡人过河的)；床铺(给人坐或躺的)0 0分标准分标准 错误解释：错误解释：美丽(壮观)；疲倦(消瘦)；丰收(谷子成熟)原词重复：原词重复：床铺(就是床，木板床)造句：造句：工具(学习要用工具)；谦虚(谦虚使 人进步)；
21、和平(和平相处、和平解放)联想：联想：通知(开会)；冬天(热天)7 7数字符号测验数字符号测验 内容与功能内容与功能 要求给数字（19）配上相应的符号，共90项，主要测量学习新联系的能力、视 觉运动协调、精细运动、持久能力和操作速 度。实施方法实施方法 在90秒内，以最快的速度，按顺序填写相 应的符号，时间到停止。评分标准评分标准 每正确填写一个符号记1分，倒转符号记 0.5分，最高90分。8 8图画填充测验图画填充测验 内容与功能内容与功能 由21幅有缺失的图画构成，要求找出缺的部分。主要测量视觉辨认能力，对物体要素的认知能力，扫视后迅速抓住缺点的能力。实施方法实施方法 从第1项开始，全做，
22、12项可给帮助，每项时限20秒。评分标准及例题评分标准及例题 每一正确回答记1分；要求部位正确，性质解释正确，最高21分。9 9木块图测验木块图测验 内容与功能内容与功能 用两色立方体木块复制平面图案，共10项，主要测量理解空间关系，视觉分析综合能力，空间建构能力。实施方法实施方法 从第1项开始，12项有两试，第1项第一试用实物呈现，12项均可给帮助，连续3项得0分停止。评分标准及例题评分标准及例题 每项正确记4分，710项有时间加分。最高48分。1010图片排列测验图片排列测验 内容与功能内容与功能 调整散乱的图片，使之成为有意义的故事，共8项。主要测量逻辑联想，生活常识，思维灵活性。实施方
23、法实施方法 从第1项开始，按规定顺序呈现（每张 卡背面有一排数字，如2-3-1/4），第一个数字（2）为项目序号，第二个数字（3）为呈现位置，第三个数字（1）正确顺序，斜线后的数字（4）为卡片张数，12项可给帮助。评分标准及例题评分标准及例题 每正确一项计4分，6-8项有时间加分。最高38分。1111图形拼凑图形拼凑 内容与功能内容与功能 将物体碎片复原，共4项。主要测量想象力、抓住事物线索的能力、手眼协调能力。实施方法实施方法 4项全做，按规定位置摆放碎片。评分标准及例题评分标准及例题 按接点数记分，每个接点记1分，完全正确的再按时间加分，最高44分。七、结果统计与分数转换 1.将每个分测验的项目得分相加得到该分测的 粗分。2.根据粗分查粗分换算表（各年龄组共用一张 表），得各分测验的量表分，注意城市和农 村的区别。3.6个言语分测验的量表分相加得言语量表分，5个操作分测验的量表分相加得操作量表分，将言语量表分和操作量表相加得总量表分。4查各年龄组的量表分等值智商转换表，可 得VIQ、PIQ和FIQ。5缺做一个分测验可作加权处理，缺两个以 按简式处理。6年龄等值量表分转换量表，不用于智商的 计算，分析和研究时可以用。
