1、编辑课件1三年级英语家长会三年级英语家长会 编辑课件2我们的建议：w1，家长自己和孩子都要树立一个观念：英语家长自己和孩子都要树立一个观念：英语是一门重要的主科，从现在开始英语的学习是一门重要的主科，从现在开始英语的学习与考试将会伴随到孩子大学毕业甚至终身。与考试将会伴随到孩子大学毕业甚至终身。（英语好不仅是一个特长，也许是他们将来（英语好不仅是一个特长，也许是他们将来谋生的途径。）谋生的途径。）w2，英语的学习是需要成本的：大量的时间和，英语的学习是需要成本的：大量的时间和部分金钱。（没有付出就没有收获）部分金钱。（没有付出就没有收获）编辑课件3家庭教育必不可少 我们需要您的支持w作为家长，
2、首先明白，孩子的智力基础和品质基础作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学，这已是第三棒，在学校塑从家庭，幼儿园，小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。好的师资和学校都不可能产生好的教育效果
3、。编辑课件4w家庭教育在孩子一生中起到了关键作用家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。憾。各位家长各位家长,在全面实施素质教育的在全面实施素质教育的今天今天,家庭教育、学校教育、社会教育是家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的。础性的。编辑课件5本学期英语学习内容与要求w1、26个字母大小写，读音与在单词中个字母大小写，读音与在单词中的发音、正确书写顺序，发音归类；的发音、正确书写顺序，发音归
4、类；w2、课本后的单词表，颜色越深表示要、课本后的单词表，颜色越深表示要掌握的要求越高。词汇是三年级考试的掌握的要求越高。词汇是三年级考试的重要内容，一定要过关。重要内容，一定要过关。w3、课文中的对话，日常交际用语。要、课文中的对话，日常交际用语。要求背诵并且签名。求背诵并且签名。w4、听力训练：试卷中听力题的比重大。、听力训练：试卷中听力题的比重大。编辑课件6单词的背诵w死记硬背法：这是一种死方法，但却是行之有效的方法，通过这种方法在初、中级阶段打好基础，以后才能掌握技巧，灵活运用。w通过韵律、儿歌进行记忆。w通过音标来记单词。w象形记忆法。w比较法记单词。w把单词放在句子中记忆。编辑课件
5、7英语教材配置w学校发的：英语课本、活动手册、学校发的：英语课本、活动手册、相应的录音磁带；相应的录音磁带；w多媒体配置：如广州教研室推荐的多媒体配置：如广州教研室推荐的金太阳教材电脑光盘和金太阳教材电脑光盘和VCD；w我们挑选的教学辅导书：我们挑选的教学辅导书：AB卷卷目标卷目标卷编辑课件8其他：w英语作业登记本英语作业登记本w抄写本：抄写本：1号号 本、本、2号本号本w堂听本堂听本：1号号 本、本、2号本号本w家听本：家听本：1号号 本、本、2号本号本w单元测试卷：单元测试卷：6份单元练习卷（以听力份单元练习卷（以听力为主，词汇，句型为主，词汇，句型/图画阅读理解为主）图画阅读理解为主）编
6、辑课件9孩子们的英语作业分类：w1、抄写的作业，家听（经常）：抄写的作业，家听（经常）：格式格式w2、练习题的作业（经常）：、练习题的作业（经常）：活动手册活动手册和和目标卷目标卷w3、听课文录音并跟读的作业、听课文录音并跟读的作业（天天）：复（天天）：复预习的重要手段。预习的重要手段。w4、唱歌或者口语展示的作业（有时）；、唱歌或者口语展示的作业（有时）；w5、阅读训练（经常）；、阅读训练（经常）；w6、手工作业（有时）；、手工作业（有时）；编辑课件10存在的问题w忘带学习用书。（课本，活动手册，目标卷，AB卷，作业本。）w课堂上的表现。w不能按时完成作业。（抄写，听写，背书）w作业发生错误
7、没有及时的更改。编辑课件11希望家长每天都要检查的事情：w1，翻阅孩子的作业登记本并给予是否完成的，翻阅孩子的作业登记本并给予是否完成的确认。确认。w2，根据作业登记一一检查相应的作业本或练，根据作业登记一一检查相应的作业本或练习册，发现错误的请督促孩子及时更改。习册，发现错误的请督促孩子及时更改。w3，监督孩子天天按要求认真听课文录音并跟，监督孩子天天按要求认真听课文录音并跟读。读。w4，翻翻书包，看看听写本有没有最新的听写，翻翻书包，看看听写本有没有最新的听写，看看有没有试卷，书包里有没有与学习无关看看有没有试卷，书包里有没有与学习无关的东西。的东西。编辑课件12我们希望您：w准备一个文件
8、袋。准备一个文件袋。w认真督促学生完成每天布置的作业，尤其一认真督促学生完成每天布置的作业，尤其一开始严格要求他们的英语书写，写得不好的开始严格要求他们的英语书写，写得不好的你们也可以要求他们重作，并签名在作业本你们也可以要求他们重作，并签名在作业本上；（上；（希望家长们以艺术家的眼光来检查和希望家长们以艺术家的眼光来检查和评价孩子们的作业评价孩子们的作业，检查作业主要看他们书，检查作业主要看他们书写和格式以及上次老师的批改，如果书写不写和格式以及上次老师的批改，如果书写不好，让他们重做，如果您有什么意见也可以好，让他们重做，如果您有什么意见也可以写在登记本上，便于及时沟通。）写在登记本上，便
9、于及时沟通。）编辑课件13w学过的课文和单词要求每天要复习学过的课文和单词要求每天要复习和读、背；家长还可以帮助他们听和读、背；家长还可以帮助他们听写，你们读汉语，让孩子们写英语；写，你们读汉语，让孩子们写英语；如果有磁带和光碟的家庭最好是鼓如果有磁带和光碟的家庭最好是鼓励他们多听多看来学习、练习、英励他们多听多看来学习、练习、英语。语。编辑课件14w每天督促孩子听、跟读录音每天督促孩子听、跟读录音20分钟以上，以分钟以上，以便增强孩子的语感（这个环节非常重要，让便增强孩子的语感（这个环节非常重要，让孩子们多听多读，才能提高英语听力水平。）孩子们多听多读，才能提高英语听力水平。）另外，我们还可
10、以将英语作为家里的背景音另外，我们还可以将英语作为家里的背景音乐，每天孩子一起床我们就打开录音机播放乐，每天孩子一起床我们就打开录音机播放课文录音，让孩子穿衣、梳洗、吃早餐的时课文录音，让孩子穿衣、梳洗、吃早餐的时候听，会有潜移默化的效果。候听，会有潜移默化的效果。编辑课件15w教育孩子要爱惜自己的学习用品，养成教育孩子要爱惜自己的学习用品，养成一个良好的习惯。不爱护书本或对在书一个良好的习惯。不爱护书本或对在书本作业本上乱涂乱画者，家长要进行教本作业本上乱涂乱画者，家长要进行教育；教育孩子在下笔前要想清楚，作业育；教育孩子在下笔前要想清楚，作业及试卷要保持干净清洁。及试卷要保持干净清洁。编辑
11、课件16激发英语兴趣的方法w1、父母与孩子共同学习英语，虚心向孩子们、父母与孩子共同学习英语，虚心向孩子们请教，你们会发现孩子是惊人的耐心；请教，你们会发现孩子是惊人的耐心；w2、给孩子提供展示的机会：在家里的客厅或、给孩子提供展示的机会：在家里的客厅或饭厅设立一个小角落展示孩子的英语作业或饭厅设立一个小角落展示孩子的英语作业或作品，墙上贴一张进步表，孩子们认真完成作品，墙上贴一张进步表，孩子们认真完成作业、认真听录音或者得到老师的表扬奖励作业、认真听录音或者得到老师的表扬奖励都可以在上面做好记录。都可以在上面做好记录。编辑课件17w3、亲人面前让孩子们大方展示所学的英语对、亲人面前让孩子们大
12、方展示所学的英语对话和歌曲，亲人们的赞赏会大大增强他们的话和歌曲，亲人们的赞赏会大大增强他们的信心。信心。w4、让孩子们的房间成为英语的海洋：墙上是、让孩子们的房间成为英语的海洋：墙上是字母表、单词表，家具或电器上是英语名称。字母表、单词表，家具或电器上是英语名称。w5、多和孩子们玩英语游戏，如父母参与的课、多和孩子们玩英语游戏，如父母参与的课文表演，看谁拼的快（单词拼写）、看谁查文表演，看谁拼的快（单词拼写）、看谁查的快（查字典）等。的快（查字典）等。编辑课件18国庆假期还可以：w买本便筏纸给孩子制作单词卡，正面是买本便筏纸给孩子制作单词卡，正面是书写工整的、学过的英文单词，反面是书写工整的
13、、学过的英文单词，反面是中文。绘画好的孩子还可以画上背景图，中文。绘画好的孩子还可以画上背景图，增加趣味性。家长注意要孩子时时增加增加趣味性。家长注意要孩子时时增加内容，学到哪做到哪，有空就翻翻，学内容，学到哪做到哪，有空就翻翻，学而时习之。而时习之。编辑课件19w为了让孩子注意收集错题，加强分析归为了让孩子注意收集错题，加强分析归纳的能力，建议买本不厚的硬皮抄给孩纳的能力，建议买本不厚的硬皮抄给孩子们作为子们作为“英语错题集录英语错题集录”，每页分两，每页分两大块，左边是错题题目或者错的单词的大块，左边是错题题目或者错的单词的中文，右边是正确答案或单词正确拼写。中文，右边是正确答案或单词正确拼写。编辑课件20
