1、 部编版二年级语文下册部编版二年级语文下册课件课件7.7.一匹出色的马一匹出色的马 第一课时第一课时0猜谜语 四四蹄飞奔鬃毛蹄飞奔鬃毛抖抖，拉拉车驮车驮货多面手货多面手，农农民夸它好伙伴民夸它好伙伴，骑骑兵爱它如战友。兵爱它如战友。（马）一匹出色的马初读感知1.1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，理解读通句子，理解“一匹出色的马一匹出色的马”的真正含的真正含义。义。2.2.掌握有规律的词语掌握有规律的词语，初步了，初步了解课文内容解课文内容。3.3.给每个自然段标出序号。给每个自然段标出序号。fnfn b b泛泛 波波葱葱 我我会认会认纹纹
2、lin lin zh zh shshkuku恋恋 舍舍异异求求 株株wnwnrunruny yjio jio 郊郊毯毯软软tntn骑骑q qcngcng跨跨qiqi 郊外郊外 出色出色 碧绿碧绿 泛起泛起 波波纹纹 柔柔软软 绿毯绿毯 异常异常 一株一株 跨跨上上 景景色色 恋恋恋不恋不舍舍 葱葱葱绿葱绿绿绿 松开松开 碧绿碧绿碧绿碧绿 层层波纹层层波纹散散 s s n n（散步散步）snsn（松散松散）舍舍shsh（宿舍宿舍）shsh（舍己为人舍己为人）吃过晚饭，我们一家人一起出去吃过晚饭，我们一家人一起出去散（散（）步。）步。我喜欢四肢全伸开，松散（我喜欢四肢全伸开，松散（）地躺在大床上。
3、地躺在大床上。我们宿舍（我们宿舍（）住着六个人。）住着六个人。我们要学习雷锋那种舍（我们要学习雷锋那种舍（）己）己为人的精神。为人的精神。n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们认识了乐观、坚强的我们认识了乐观、坚强的小妹。小妹。7.7.一匹出色的马一匹出色的马 第二课时第二课时 郊外郊外 出色出色 碧绿碧绿 泛起泛起 波波纹纹 柔柔软软 绿毯绿毯 异常异常 一株一株 跨跨上上 景景色色 恋恋恋不恋不舍舍 葱葱葱绿葱绿绿绿 松开松开 碧绿碧绿碧绿碧绿 层层波纹层层波纹通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步了解课文的内步了解课文的内容容，也知也知道
4、了这匹道了这匹“马马”其实是一根柳条。这节课，我们就来研究其实是一根柳条。这节课，我们就来研究这匹这匹“马马”为什么是为什么是“出色出色”的。的。让我让我们带着们带着这个问这个问题理解课文。题理解课文。（1 1）画出文中）画出文中AABBAABB的词语，并仿写几个。的词语，并仿写几个。、白白胖胖白白胖胖 高高兴兴高高兴兴 大大小小大大小小（2 2）用）用“像像”字仿写比喻句。字仿写比喻句。弯弯的小何弯弯的小何像像一条银色的带子一条银色的带子。雨后的彩虹雨后的彩虹像像一座七彩的桥一座七彩的桥。红红的太阳红红的太阳像像一个巨大的火球一个巨大的火球。春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已
5、经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。liny 从哪个词可以看出我们对美景的留恋？仿写几个AABC式的词语。勃勃生机 夸夸其谈 滔滔不绝 栩栩如生 jngsh形容非常留恋，舍不得离开。我们我们一边一边看，看，一边一边走，路已经走了不少，却走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不还恋恋不舍，不想回去。想回去。用用“一边一边一一边边”仿写句子。仿写句子。我我一边一边唱歌唱歌一边一边跳舞。跳舞。爸爸爸爸一边一边查资料查资料一边一边做笔记。做笔记。老师老师一边一边讲课，讲课，一边一边在黑板上写字。在黑板上写字。思考：妹妹求爸爸抱，爸爸怎样做的？爸爸爸给妹妹找了一根细长的柳条作为爸给妹妹找了一根细长的柳条作为
6、“马马”送给了妹妹，要妹妹骑送给了妹妹，要妹妹骑着着“马马”回家。回家。思考：从爸爸的话中，你体会到了什么含义？爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马，让妹妹自己骑着它回家，不仅迎合了小孩子好奇的心理，同时也暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话包含了父亲的教育智慧。妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”ku 爸爸的建议妹妹接受了吗？从哪可以看出来？接受了。“迎接迎接”“”“笑笑”说明了什么？说明了什么？说明了妹妹不但自己回到了家，而且还非常高兴。为什么一根柳条就让妹妹高兴的自己回到家了呢？因为妹妹把这根柳条当作了一匹真正的马，克服了疲劳。（1）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”（2）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。失望开心。分析句子：妹妹的心情是怎样变化的？妹妹为什么会有这些变化？开始是妹妹向妈妈撒娇，后来妹妹在爸爸的鼓励和引导下，开心的做好了自己的事：回家。一匹出色的马这篇课文通过妹妹前后变化的比较，我们懂得了生活中无论遇到什么困难都要乐观面对，学会独立、坚强和自信地面对眼前的一切。课堂小结
