1、你知道这是什么吗？你知道这是什么吗？喜鹊喜鹊观察偏旁观察偏旁第一课时第一课时第二课时第二课时语文 一年级 下册第一课时第一课时 1.1.认识本课生字，读准多音字认识本课生字，读准多音字“只、种、乐只、种、乐”，认识，认识子字旁、倒八，会写子字旁、倒八，会写“单、居单、居”。2.2.联系上下文，了解联系上下文，了解“孤单、邻居孤单、邻居”等词语的意思，等词语的意思，积累积累“从前、后来从前、后来”等词语。等词语。3.3.通过想象画面、体会心情朗读课文，体会朋友带来通过想象画面、体会心情朗读课文，体会朋友带来的快乐。的快乐。学习目标学习目标 请请同学们自由读课文同学们自由读课文，要求：，要求：借助
2、拼音把课文读正确，把句子读借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。通、读顺，难读的地方多读几遍。初读初读课文课文 扫清障碍扫清障碍只只 窝窝 孤孤 单单 种种 都都 邻邻 居居 招招 呼呼 静静 乐乐先来读一读会认字吧！zh w dn zhn duln j zho h jn l 识字方法识字方法孤：孤：呼：呼：加一加加一加孑孑+瓜瓜邻：邻：令令+阝阝口口+乎乎招：招：扌扌+召召比一比比一比静静青青清清情情请请睛睛都都邻邻阝阝窝窝图片识字图片识字鸟窝鸟窝鸡窝鸡窝指禽兽或其他动物的巢穴。指禽兽或其他动物的巢穴。招呼招呼熟字组熟字组新词新词孤单、孤儿孤单、孤儿鸟窝、狗窝鸟窝、狗窝
3、单子、清单单子、清单都是、全都都是、全都邻居、邻近邻居、邻近招呼、招手招呼、招手窝：窝：孤：孤：单：单：都：都：邻：邻：招：招：呼叫、欢呼呼叫、欢呼呼：呼：安静、动静安静、动静静：静：zhzhngln g w孤孤只只窝窝种种邻邻采花蜜采花蜜识字游戏识字游戏 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。窝，鸟窝里只有一只喜鹊。鸟鸟 窝窝w我们一起读一读句中的词语，再根据词语练读句子吧！穴宝盖穴宝盖yyy读课文题目，猜一猜：课文读课文题目，猜一猜：课文的主人公都有谁？的主人公都有谁？整体感知整体感知树树 喜鹊喜鹊根据课文内容，观察插图填一填根据课
4、文内容，观察插图填一填（）的树和喜鹊）的树和喜鹊树和喜鹊有了（树和喜鹊有了（）（）的树和喜鹊）的树和喜鹊孤单孤单邻居邻居快乐快乐互动课堂互动课堂 自由自由读课文第读课文第1 1、2 2自然段，自然段，想象：你仿佛看到了怎样的画面？想象：你仿佛看到了怎样的画面？从前，这里只有一棵树，树从前，这里只有一棵树，树 上上 只有一个只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊喜鹊。nio w l zh yu y zh x qucn qin zh l zh yu y k sh sh shn zh yu y nio w 圈一圈这段中的事物。圈一圈这段中的事物。从前，这里从前，这里只有只有一棵树，树上
5、一棵树，树上只有只有一一个鸟窝，鸟窝里个鸟窝，鸟窝里只有只有一只喜鹊。一只喜鹊。读一读，比一比读一读，比一比。孤单孤单 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。窝，鸟窝里有一只喜鹊。从从“只有、一棵、一个、一只只有、一棵、一个、一只”这些这些词中你感受到了什么？词中你感受到了什么？树很树很 孤单孤单，喜鹊也，喜鹊也很很 孤单孤单。sh hn dn x qu y hn dn结合上文的词句，结合上文的词句，你知道你知道“孤单孤单”的的意思了吗？意思了吗？太没意思了，有没太没意思了，有没有人和我说说话啊！有人和我说说话啊！如果如果你是一棵树，你是一棵树，
6、只有你一棵树，看看只有你一棵树，看看四周，你想说些什么？四周，你想说些什么？树很孤单树很孤单 没人和我一起飞，没人和我一起飞，没人和我一起捉虫。没人和我一起捉虫。如果如果你是你是一只喜鹊，一只喜鹊，只有你只有你一只喜鹊，一只喜鹊，看看看看四周，你想说些什么？四周，你想说些什么？喜鹊很孤单喜鹊很孤单 文中是怎样把文中是怎样把“树很孤单树很孤单”“”“喜鹊很孤喜鹊很孤单单”连成一句话的呢？连成一句话的呢？树很孤单树很孤单，喜鹊，喜鹊也也很孤单很孤单。树很孤单树很孤单，喜鹊，喜鹊也也很很 孤单孤单。哥哥喜欢踢足球，哥哥喜欢踢足球，。奶奶喜欢看京戏，奶奶喜欢看京戏，。我我也也喜欢踢足球喜欢踢足球爷爷爷
7、爷也也喜欢看京戏喜欢看京戏词语运用词语运用sh hn dn x qu y hn dn朗读指导朗读指导 从前从前，这里只有一棵树，树，这里只有一棵树，树上上 只只有有一个鸟窝一个鸟窝，鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。里只有一只喜鹊。树树很孤单，喜鹊也很孤单，喜鹊也很很 孤单孤单。语速语速缓慢缓慢，读出，读出孤单孤单和和难过难过的心情的心情。yu y nio w nio w l zh yu y zh x qucn qin zh l zh yu y k sh sh shn zhsh hn dn x qu y hn dn 自由朗读自由朗读第第3 3自然段，找自然段，找一找：这里后来发生了什么一找：这里后来发
8、生了什么变化？用变化？用“”画下来。画下来。后来后来,这里这里种种了了 好多好多 好好 多多 树树，每棵，每棵树树上上 都有都有 鸟窝鸟窝，每个鸟每个鸟 窝窝里都有里都有喜鹊。喜鹊。想象画面想象画面du yu nio w mi nio w l du yu x qu hu li zh l zhn le ho du ho du sh mi ksh shn 树和树住树和树住在一起在一起邻居邻居根据你的理解，完成下面的练习。根据你的理解，完成下面的练习。后来，这里有了（后来，这里有了（），树和），树和树住在一起，树有了（树住在一起，树有了（）；每棵树上）；每棵树上（），每个鸟窝里（），每个鸟窝里（），
9、），喜鹊和喜鹊住在一起，喜鹊有了（喜鹊和喜鹊住在一起，喜鹊有了（）。）。好多好多树好多好多树邻居邻居都有鸟窝都有鸟窝都有喜鹊都有喜鹊邻居邻居 你能把你能把“树有了邻居。喜鹊有了邻树有了邻居。喜鹊有了邻居居”连成一句话吗？连成一句话吗？树有了邻居，喜鹊树有了邻居，喜鹊也也有了邻居。有了邻居。联系上文，联系上文，猜猜猜猜“邻居邻居”的意思。的意思。住在一起住在一起一棵树一棵树一个鸟窝一个鸟窝一只喜鹊一只喜鹊好多好多棵树好多好多棵树好多好多个鸟窝好多好多个鸟窝好多好多只喜鹊好多好多只喜鹊从前从前:孤单孤单后来：有邻居后来：有邻居 看到看到这样的场景，你想用什么样这样的场景，你想用什么样的词来形容呢？
10、的词来形容呢？热闹热闹欢乐欢乐开心开心 太快乐了，我们可太快乐了，我们可以一起起床，一起游戏。以一起起床，一起游戏。有了邻居，此时树有了邻居，此时树和喜鹊又会说些什么？和喜鹊又会说些什么？树和喜鹊很快乐树和喜鹊很快乐接下来，我们来积累词语吧！接下来，我们来积累词语吧！从前从前 后来后来 孤单孤单 快乐快乐一棵树一棵树一个鸟窝一个鸟窝一只喜鹊一只喜鹊时间时间心情心情事物事物最后，我们一起来写一写下面两个会写字吧！最后，我们一起来写一写下面两个会写字吧！dn点小撇长点小撇长横间距均匀，此横间距均匀，此横在横中线上横在横中线上伸长伸长j 半包围结构。尸字半包围结构。尸字头上部要小，撇要头上部要小，撇
11、要长，长，“古古”的横伸的横伸在尸字头外。在尸字头外。一、一、连一连。连一连。一只一只 一个一个 一棵一棵 一位一位 邻居邻居 大树大树 喜鹊喜鹊 鸟窝鸟窝课堂演练课堂演练二、照样子，把下面的句子补充完整。二、照样子，把下面的句子补充完整。例：树很快乐，喜鹊也很快乐。例：树很快乐，喜鹊也很快乐。1.哥哥是少先队员，我也是哥哥是少先队员，我也是_。2._，妹妹也在照镜子。，妹妹也在照镜子。3._,_。少先队员少先队员我在照镜子我在照镜子爸爸在看电视爸爸在看电视我也在看电视我也在看电视（课后第（课后第2 2题）题）第二课时第二课时读一读，记一记。读一读，记一记。从前从前 喜鹊喜鹊 孤单孤单 叽叽喳
12、喳叽叽喳喳后来后来 邻居邻居 快乐快乐 安安静静安安静静复习词语复习词语复习课文复习课文 （），树和喜鹊非常（），树和喜鹊非常（），），因为只有（因为只有（）、（）、（）、）、（），（），（），有了好多），有了好多好多树，好多好多鸟窝，树和喜鹊都好多树，好多好多鸟窝，树和喜鹊都有了（有了（）。）。从前从前孤单孤单一棵树一棵树一个鸟窝一个鸟窝一只喜鹊一只喜鹊后来后来邻居邻居 1.1.会写会写“招、呼、快、乐招、呼、快、乐”4 4个字。个字。2.2.了解了解“招呼、安安静静、快乐招呼、安安静静、快乐”等词语的等词语的意思，积累意思，积累“安安静静安安静静”等词语。等词语。3.3.通过想象画面、联系
13、生活等朗读课文，在通过想象画面、联系生活等朗读课文，在朗读中体会朋友带来的快乐。朗读中体会朋友带来的快乐。学习目标学习目标大声朗读第大声朗读第5 5、6 6自然段，自然段，说一说：说一说：后来，树后来，树和喜鹊的和喜鹊的生活和心情发生了什么变化生活和心情发生了什么变化？每每天天天天一一 亮亮，喜鹊们叽叽喳喳叫喜鹊们叽叽喳喳叫 几几声，声，打打着着 招呼招呼一一起飞出去起飞出去了。天一黑，了。天一黑，他们他们 又又叽叽喳叽叽喳 喳喳 地一起飞回地一起飞回 窝窝里，里，安安静静安安静静 地地 睡睡 觉觉了了。树很树很 快乐，喜鹊也很快快乐，喜鹊也很快 乐。乐。shu jio lemi tin ti
14、n y lin x qu men j j zh zhjio j shnd zhe zho hu y q fi ch q le tin y hi t men yuj ji zh zh de y q fi hu w l n n jn jn desh hn kui l x qu y hn kui l 每每天天天天一亮一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几喜鹊们叽叽喳喳叫几声，声，打打着招呼着招呼一一起飞出去了。起飞出去了。想象画面想象画面 它们去它们去做什么呢？做什么呢？你是怎你是怎样打招呼的？样打招呼的？快乐快乐 天天一一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝窝里，里，安安静静地睡觉了。安安
15、静静地睡觉了。它们会它们会说些什么呢？说些什么呢？快乐快乐快快l乐乐树树很快乐很快乐，喜鹊也很，喜鹊也很快乐快乐。表示高兴表示高兴音乐音乐yu和声音有关和声音有关 叽叽喳喳叽叽喳喳 安安静静安安静静 热热闹闹热热闹闹 开开心心开开心心 冷冷清清冷冷清清 日日夜夜日日夜夜 快快乐乐快快乐乐 明明白白明明白白 风风火火风风火火词语积累（词语积累（ABABABAB式词语式词语）大家大家一起化身成喜鹊，想一起化身成喜鹊，想象天亮时互相打招呼，天黑时象天亮时互相打招呼，天黑时聊一天的收获的情景，小组合聊一天的收获的情景，小组合作读一读作读一读第第5 5、6 6自然段自然段吧！吧！（课后第一题）（课后第一
16、题）每天每天 天天 一一亮，喜鹊亮，喜鹊们们 叽叽喳喳叽叽喳喳叫几声叫几声，打打着着招招 呼呼 一一起飞出去了。天一黑，起飞出去了。天一黑，他他 们们 又又 叽叽喳喳叽叽喳喳地地一起一起 飞飞回窝里，回窝里，安安安安 静静 静静 地睡地睡 觉觉了。了。树很快乐，树很快乐，喜鹊喜鹊 也很也很 快快 乐乐。读出喜鹊们的读出喜鹊们的热闹和有邻居后的热闹和有邻居后的快乐心情。快乐心情。jio lemi tin tin y lin x qu men j j zh zh jio j shnd zhe zho hu y q fi ch q le tin y hi t men yuj ji zh zh de
17、y q fi hu w l n njn jn de shush hn kui l x qu y hn kui l找出文中含有找出文中含有“一一”的短语，读一读的短语，读一读，说说你的发现。，说说你的发现。一一棵树棵树 一一个鸟窝个鸟窝 一一只喜鹊只喜鹊天天一一亮亮 天天一一黑黑 一一起起yyyyyy“一一”在一声和在一声和三声的字前面读三声的字前面读四声，在四声字四声，在四声字前面读二声。前面读二声。树很快乐，喜鹊也很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。树很孤单，喜鹊也很孤单。树很孤单，喜鹊也很孤单。从前从前后来后来心情变化心情变化树和喜鹊发生了怎样的心情变化？请你树和喜鹊发生了怎样的心情变化？请你
18、结合全文说一说。结合全文说一说。课文学完了，大家来说一课文学完了，大家来说一说：树和喜鹊后来为什么很快说：树和喜鹊后来为什么很快乐乐？（课后第（课后第1 1题）题）因为有了很多树、很多喜因为有了很多树、很多喜鹊，他们有了邻居，所以都鹊，他们有了邻居，所以都很快乐。很快乐。班里的豆豆总是一个人默默坐在座位上，请班里的豆豆总是一个人默默坐在座位上，请你帮他融入班集体吧！你帮他融入班集体吧！请他帮同学做一些容易办到的事情。请他帮同学做一些容易办到的事情。主动主动叫他一起参加游戏叫他一起参加游戏。举办举办活动时，主动征询他的意见。活动时，主动征询他的意见。zho h kui 左右同高左右同高左低右高左
19、低右高左高右低左高右低最后，我们一起来学习会写字吧！最后，我们一起来学习会写字吧！l 有了朋友有了朋友 快乐快乐没有朋友没有朋友 孤单孤单结构梳理结构梳理友谊带来快乐友谊带来快乐树和喜鹊树和喜鹊 本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为没有朋友没有朋友，后来又因为有了朋友后来又因为有了朋友，的的事，点事，点明了明了 的的重要性。重要性。主题概括主题概括很孤单很孤单很快乐很快乐同伴和友谊同伴和友谊拓展延伸拓展延伸有关友谊的童谣一条小鱼水中游，一条小鱼水中游，两两条小条小鱼水中游，鱼水中游，摇摇尾巴点摇摇尾巴点点头；点头；三条小三条小鱼水中游，鱼水中游，快快快快活活做朋友。
20、活活做朋友。丽丽丽在舞台上，伴着美妙的音丽在舞台上，伴着美妙的音乐乐（），快），快乐乐（）地跳着优美的）地跳着优美的舞蹈。舞蹈。一、给多音字注音。一、给多音字注音。yul课堂演练课堂演练 二、二、课内阅读我能行。课内阅读我能行。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉安安静静地睡觉了。了。这这段话共有（段话共有（）句，主要写了（）句，主要写了（）的活动。）的活动。2 2喜鹊喜鹊一棵树，一个窝。一棵树，一个窝。一只喜鹊孤单单。一只喜鹊孤
21、单单。许多树，许多窝，许多树，许多窝，互做邻居真快乐。互做邻居真快乐。天一亮，一起飞，天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。叽叽喳喳打招呼。天一黑，一起回，天一黑，一起回，安安静静回窝睡。安安静静回窝睡。三、读三、读儿歌，巩固本课所学的生字。儿歌，巩固本课所学的生字。四四、拓展、拓展实践实践。把把树和喜鹊树和喜鹊这个故事讲给大人听，这个故事讲给大人听，能讲出自己对故事的感受。能讲出自己对故事的感受。字词听写字词听写走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡-苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
