1、我有一个美丽的愿望，我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。长大以后能播种太阳。播种一个就够了，播种一个就够了，会结出许多的太阳。会结出许多的太阳。一个送给南极，一个送给北冰洋。一个送给南极，一个送给北冰洋。一个挂在冬天，一个挂在晚上。一个挂在冬天，一个挂在晚上。到那个时候，到那个时候，世界每个角落世界每个角落都会变得温暖又明亮。都会变得温暖又明亮。种太阳种太阳学习目标学习目标1.1.认读认读1313个生字，认识舌字旁，会写个生字，认识舌字旁，会写“太、阳、太、阳、校、秋校、秋”4 4个字。个字。2.2.通过联系生活、创设情境表演等方式，了解通过联系生活、创设情境表演等方式，了解“街道、清凉、
2、邀请、香甜街道、清凉、邀请、香甜”等词语的意思。等词语的意思。3.3.明白明白“我我”画画“绿绿的太阳绿绿的太阳”“”“金黄的太阳金黄的太阳”送给送给“夏天夏天”“”“秋天秋天”的原因。的原因。第一课时后鼻音后鼻音双耳旁双耳旁tiyng阝阝读了课题，你读了课题，你有哪些疑问呢？有哪些疑问呢？tiyn 请请同学们自由读课文同学们自由读课文，要求：把字音，要求：把字音读准，把句子读通、读顺，圈出难读的生读准，把句子读通、读顺，圈出难读的生字，多读几遍。字，多读几遍。初读初读课文课文 扫清障碍扫清障碍太太 阳阳 道道 送送 忙忙 尝尝 香香甜甜 温温 暖暖 该该 颜颜 因因先来读一读会认字吧！ti
3、yng do sn mng chng xing tin wn nun i yn yn 熟字比较熟字比较太太ti大大识字方法识字方法yn回回加一加加一加因因阳：阳：阝阝日日口口大大送：送：辶辶关关香：香：禾禾日日后羿射日后羿射日为为道道香香尝尝甜甜温温暖暖该该颜颜识字游戏识字游戏 金黄的落叶忙着邀请小伙伴，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。请他们尝尝水果的香甜。/请你读一读句中的词语，再根据停顿符号读读句子吧！尝尝chngchang轻声轻声尝尝香香xingtin甜甜舌舌舌字旁舌字旁 大声朗读课文，说一说大声朗读课文，说一说文中文中“我我”分别画了分别画了四个怎样的太阳？四个怎样的太
4、阳？绿绿的太阳绿绿的太阳 金黄的太阳金黄的太阳 红红的太阳红红的太阳 彩色的太阳彩色的太阳整体感知整体感知 你知道这四个太阳分别是送给哪个季节的吗？你知道这四个太阳分别是送给哪个季节的吗？夏夏秋秋冬冬 绿绿的太阳绿绿的太阳 金黄的太阳金黄的太阳 红红的太阳红红的太阳 彩色的太阳彩色的太阳春春我画了个我画了个 的太阳送给的太阳送给 。互动课堂互动课堂朗读第朗读第1 1自然段，读完找一找：自然段，读完找一找：“我我”画了一个怎样的太阳，送给了画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？哪个季节？我我 画了个画了个/绿绿 绿绿 的的 太太 阳阳，挂挂 在在/夏夏 天天 的天的天 空空。高高 山、山、田田 野
5、、街野、街 道、校道、校 园，到园，到 处一处一片片 清清 凉凉。u zi xi tin de tin kn go shn w hu le l l de ti yn tin y ji do xio yun do ch ypin qng ling 联系生活说一说：你在夏天看到的太联系生活说一说：你在夏天看到的太阳是什么样子的？阳是什么样子的？耀眼的耀眼的炙热的炙热的流汗的流汗的 如果你是小狗、小花，太阳晒在身上，是怎如果你是小狗、小花，太阳晒在身上，是怎样的感受？样的感受？小狗热得小狗热得吐出了舌头吐出了舌头小花热得小花热得垂下了脑袋垂下了脑袋 这时天上出现了一个绿绿的太阳。它把清凉这时天上出现
6、了一个绿绿的太阳。它把清凉洒向大地，小狗、小花会感觉怎么样？洒向大地，小狗、小花会感觉怎么样？绿绿绿绿的太阳的太阳照着照着高山，高山高山，高山一片一片清凉清凉。绿绿绿绿的太阳的太阳照着田野照着田野，田野，田野一片一片清凉清凉。绿绿绿绿的太阳的太阳照着街道照着街道，街道，街道一片一片清凉清凉。绿绿绿绿的太阳的太阳照着校园照着校园，校园，校园一片一片清凉清凉。除了高山、田野、街道、校园，还有哪些地方也会一片清凉？绿绿绿绿的太阳的太阳照着（照着（），（，（）一片一片清凉清凉。绿绿绿绿的太阳的太阳照着（照着（），（，（）一片一片清凉清凉。小巷小巷小巷小巷河流河流河流河流 绿绿的太阳，把清凉带到每一个地
7、方，每一个角落-我我 画了个画了个/绿绿 绿绿 的的 太太 阳阳，挂挂 在在/夏夏 天天 的天的天 空空。高高 山、田山、田 野、街野、街 道、校道、校 园，园，到到 处一片处一片 清清 凉凉。tin de tin kn go shn w hu le l l de ti yn gu zi xi tin y ji do xio yundo ch y pin qng ling朗读指导（朗读指导（课后课后第第1 1题题）“绿绿”“清凉”读出夏天舒适的感觉。朗读第朗读第2 2自然段，读完自然段，读完找一找找一找：夏天过去，秋天到来，为什么要给夏天过去，秋天到来，为什么要给秋天画个金黄的太阳呢？秋天画个
8、金黄的太阳呢？我我 画画 了了 个个/金 黄金 黄 的的 太 阳太 阳，送，送 给给/秋秋天。天。果 园果 园 里里，果 子果 子/熟熟 了。了。金金 黄黄 的 落 叶的 落 叶/忙忙着着 邀邀 请请 小小 伙伙 伴伴，请，请 他 们他 们/尝尝 尝尝 水 果水 果的 香 甜。的 香 甜。tin gu yun l gu zi sh le jn hun de lu y mn w hu le jn hun de ti yn sn i qi zhe yo qn xio hu bn qn t men chn chn shu ude xin tin你看到哪些你看到哪些果子成熟了？果子成熟了？果园里，（果
9、园里，（）熟了，（）熟了，（）熟）熟了，（了，（）也熟了。）也熟了。梨梨苹果苹果香蕉香蕉 果园里，（果园里，（）、（）、（）、（）、（）也熟了。也熟了。杏杏柿子柿子桃桃 金金 黄黄 的落叶忙的落叶忙 着邀着邀 请请 小伙小伙 伴，伴，请他们请他们 尝尝 尝尝 水果的香水果的香 甜。甜。邀请邀请 jn hun de lu y mn zhe yo qn xio hu bnqn t men chn chn shu u de xin tin 水果来了，快来闻一闻、尝一尝。水果来了，快来闻一闻、尝一尝。金黄的（金黄的（）金黄金黄的（的（）金黄的（金黄的（）金黄的（金黄的（）金黄的（金黄的（）金黄的（金黄
10、的（）词语拓展词语拓展“金黄”“送给”读出自豪语气；“忙着”“邀请”读出热情的语气。我我 画画 了了 个个/金 黄金 黄 的的 太 阳太 阳，送送 给给/秋秋天。天。果 园果 园 里里，果 子果 子/熟熟 了。了。金金 黄黄 的 落 叶的 落 叶/忙忙着着 邀邀 请请 小小 伙伙 伴伴，请，请 他 们他 们/尝尝 尝尝 水 果水 果的 香 甜。的 香 甜。tin gu yun l gu zi sh le jn hun de lu y mn w hu le jn hun de ti yn sn i qi zhe yo qn xio hu bn qn t men chn chn shu ude x
11、in tin校校 秋秋xioqi最后，我们一起来学习下面两个会写字吧！左右结构左右结构先来观察这两先来观察这两个字的结构吧！个字的结构吧！左窄右宽左窄右宽xio以点代捺。以点代捺。撇捺舒展。撇捺舒展。qi点在点在中心。中心。校秋一一、先注音后组词。、先注音后组词。该该秋秋（）_ _gi应该不该应该不该（）_ _ _qi 秋季秋季 秋天秋天课堂演练课堂演练二二、判断对错。、判断对错。1.1.“秋秋”字的第五笔是点。（字的第五笔是点。（）2.2.“阳阳”的第一笔是竖。（的第一笔是竖。（）学习目标学习目标1.1.会写会写“金、因、为金、因、为”3 3个字。个字。2.2.通过联系生活等方式，了解通过联
12、系生活等方式，了解“温暖温暖”等词语等词语的意思。的意思。3.3.明白明白“我我”画画“红红的太阳红红的太阳”“”“彩色的太阳彩色的太阳”送给送给“冬天冬天”“”“春天春天”的原因。的原因。4.4.发挥想象，说一说自己想给哪个季节画什么发挥想象，说一说自己想给哪个季节画什么颜色的太阳，并画一画。颜色的太阳，并画一画。第二课时朗读第朗读第3 3自然段，思考自然段，思考:“我我”为为什么要画这个颜色的太阳给这个季节？什么要画这个颜色的太阳给这个季节？我 画 了 个 红我 画 了 个 红 红 的 太 阳红 的 太 阳,送送 给给 冬冬 天天。阳 光。阳 光 温温 暖暖 着 小着 小 朋朋 友友 冻冻
13、 僵僵 的的 手手 和和 脸。脸。wn nun zhe xio png you dng jing de shu h lin w hu le hn hn de ti yn sn i dn tin yng gung 有了红太阳后，你感受到了冬天有了红太阳后，你感受到了冬天怎样的景色？怎样的景色？我 画 了 个 红我 画 了 个 红 红 的 太 阳红 的 太 阳,送送 给 冬给 冬 天。阳 光天。阳 光 温温 暖暖 着 小着 小 朋朋 友友 冻冻 僵僵 的的 手手 和和 脸。脸。wn nun zhe xio png you dng jing de shu h lin w hu le hn hn de
14、 ti yn sn i dn tin yng gung 学习完这三个自然段后，学习完这三个自然段后，你记住了哪些内容？让我们一你记住了哪些内容？让我们一起来填一填，写一写吧！起来填一填，写一写吧！我我画了（画了（）的太阳，送给（）的太阳，送给（），因为），因为（）。我我画了（画了（）的太阳，送给（）的太阳，送给（），因为），因为（）。）。我我画了（画了（）的太阳，送给（）的太阳，送给（），因为），因为（）。）。绿绿绿绿夏天夏天夏天夏天太热了，绿绿的太阳给高山、田野、街道、太热了，绿绿的太阳给高山、田野、街道、校园带来一片校园带来一片清凉清凉金黄金黄秋天秋天秋天秋天是丰是丰收的季节，让我们尝到了
15、果子的香收的季节，让我们尝到了果子的香甜甜红红红红冬天冬天冬天寒冷，红红的太阳可以给我们带来温冬天寒冷，红红的太阳可以给我们带来温暖暖全班齐读最后一自然段，说全班齐读最后一自然段，说一说一说:春天的太阳是什么颜色的？春天的太阳是什么颜色的？春天，春天的太阳该画什么颜色呢？春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画哦，画个彩色的。个彩色的。因为春天是个多彩的季节。因为春天是个多彩的季节。（）的梨花）的梨花雪白雪白（）的桃花）的桃花粉红粉红（）的杜鹃花）的杜鹃花红色红色（）的油菜花）的油菜花金黄金黄你在春天看到过哪些绚丽的颜色？你在春天看到过哪些绚丽的颜色？hu ci s de yn wi chn t
16、in sh du ci de j ji 春春 天天，春 天 该 画，春 天 该 画 什 么什 么 颜 色 呢？颜 色 呢？哦哦，画 个画 个 彩 色彩 色 的。因 为 春 天 是 个的。因 为 春 天 是 个 多 彩多 彩 的 季 节的 季 节。“春天春天”重读重读，起到提醒的作用。，起到提醒的作用。“什么颜色呢？什么颜色呢？”要带着要带着疑问疑问的语气去读。的语气去读。“哦！哦！”有有恍然大悟恍然大悟的感觉，的感觉，“彩色彩色”和和“多彩多彩”点出了春天的特点，应点出了春天的特点，应重读重读。chn tin chn tin gi hu shn me yn s ne 你想给春天画什么颜色的太阳
17、？为什么呢？在这你想给春天画什么颜色的太阳？为什么呢？在这个太阳的照射下，春天会是什么样的？个太阳的照射下，春天会是什么样的？示例示例1 1：紫色的紫色的示例示例2 2：银色的银色的（课后课后第第1 1题题）学完课文后，我们一起来读一读课后第2题中的词语吧，看谁读得对！高山高山 果园果园 田野田野碧绿碧绿 金黄金黄 火红火红清凉清凉 香甜香甜 温暖温暖最后，我们最后，我们一起一起写一写生字吧！写一写生字吧！wi 第一笔点在第一笔点在左上格。左上格。横折钩在横中横折钩在横中线上方起笔。线上方起笔。折要有弧度，折要有弧度，写得圆润。写得圆润。点接近中心位置。点接近中心位置。yn捺变点。捺变点。先外
18、后里先外后里再封口。再封口。jn撇捺撇捺舒展舒展盖下。盖下。因金夏天夏天 清凉清凉冬天冬天 温暖温暖四四个个太太阳阳秋天秋天 香甜香甜美美好好心心愿愿春天春天 多彩多彩 本文本文讲讲“我我”为每个季节画为每个季节画了了 的的太阳，给世界万物带来美好，太阳，给世界万物带来美好，表达了表达了“我我”期望人们在每个季节都期望人们在每个季节都能能 的的美好心愿。美好心愿。不同颜色不同颜色快乐幸福快乐幸福太阳的颜色太阳的颜色 小小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。色的。小小白兔跑去问小鸟。小鸟说：白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。太阳是绿色的。你瞧，
19、太阳照在树叶上，绿油油的。你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。”小小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说：白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是红太阳是红色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。”小小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄太阳是黄色的。你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。色的。你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。”小小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的太阳到底太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想是什么颜色的呢？小白兔想呀想这时，天上哗
20、这时，天上哗哗地下起雨来。不一会儿，雨停了，天边出现了一哗地下起雨来。不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。道美丽的彩虹。“对！我去问彩虹阿姨，她住在天对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。上，一定知道太阳的颜色。”小小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“小白小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。兔，你先数一数我身上的颜色吧。”“”“红、橙、黄、红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。”彩虹彩虹阿姨说：阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。太阳公公给的。”小白兔快活地说：
21、小白兔快活地说：“我明白啦，我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。谢谢您，彩虹阿姨。”一一、我会填。、我会填。我我想画个（想画个（）的太阳，）的太阳，送给送给（），让（），让（）。）。“我我”画了个金黄的太阳送给秋天，是画了个金黄的太阳送给秋天，是因为（因为（）。）。A.“A.“我我”最喜欢金黄色。最喜欢金黄色。B.B.秋天是丰收的季节。稻谷是金黄的，秋天是丰收的季节。稻谷是金黄的，梨是金黄的，落叶也是金黄的。梨是金黄的，落叶也是金黄的。B B二、我会选。二、我会选。三、拓展实践。三、拓展实践。1.1.课下画一画你想画的太阳，并说说要把课下画一画你想画的太阳，并说说要把它送给谁，再送一句话给她。它送给谁，再送一句话给她。2.2.收集关于太阳的儿歌、诗句、小知识等，收集关于太阳的儿歌、诗句、小知识等，由各小组长组织，展示在我们的黑板报上。由各小组长组织，展示在我们的黑板报上。
